奨学金たくさんのお金を獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。
。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。 。 p>は、奨学金のロットを獲得してみませんか？中学校/中学校以降では開始するのに最適な時間です。私は真剣だ。受賞奨学金の努力は、常に計画が必要です。そして、行動計画を組み立てる時間が必要になります。2011年3月11日金曜日
2011年3月10日木曜日
研究ハードとエースのテストが撮影。まだそれは酷いを信じますか？
あなたはきっとあなたが戦略を決めるテストがなければ試験に合格することができるとは思わない
テスト収去は、不正です。あなた不公平作業するためのことを確認します。
"... ...レースは賢明に強い、どちらもまだパンに速やかに、また戦いに、またまだ富を理解の男性に、また、まだスキルの人たちに支持が、時間とチャンスはそれらすべてに起こるさ"。 （伝道の書9：11）
場合は生命ハンズユーレモン
レモネードを売る。人生は、その戦略は、生活に大きな導入され撮影テストは不当である。あなたは、学生の行進は、撮影のテストに抗議して整理できますが、誰も予告がかかる。だから戦略を取ってテストを活用しています。
それについて考えてみてください。代わりに、より公正な可能性があります。それは、あなたの先生はただの学生が合格するだろうかを選択できればのようになるものとするものは、戦略はあなたを助けるために撮影もテストなしで失敗していました想像してください。私はそのように少ない試験に合格したことを知っている！
あなたは子供の遊ぶゲームがされたときに覚えていますか？あなたがに合わせてルールを変え続けるか？あなたはグループと好意B群をvictimisesシステムを見つけるときは、必要があります。また、実際にテスト戦略を取るため変更されているグループBは、Nothingに収まるようにルールをねじったりしないでください。
トリビア
あなたがテレビでクイズを見て考えたことはありますか？"誰が気に - 実際の生活で行うようになったことは何が"それは私がテスト撮影戦略をどのように見ています。あなたがテストでは、試験の自明性に関係なく戦略を取っていて勝つことを目指しています。
コンピュータのプログラムを書くことを学んでいる場合は、試験は最初のコンピュータ場合、または別のコンピュータ言語が発明されたの日程を聞いてきます。方が良いプログラマされていることを示していますか？もちろんそうではありません。
これは不公平です。単に日付やその他のトリビアは、テストの戦略を取っていて不公平の恩恵を受けることを学ぶ。
テスト撮影エッセイ
ほとんどの試験は論述問題が含まれています。これらは大きくジャーナリストの好意を抱いている。それで、あなたはいいですか？すべて一緒に今...ジャーナリストになろう！
あなたは10倍になる試験の勝者としての主題について多くを知ることができます。しかし、彼はテストでは、戦略を取るためのすべてのジャーナリスティックなトリックを知っていた。
あなたの試験は、最初のコンピュータ場合、または別のコンピュータ言語が発明されたの日程を聞いてきますコンピュータプログラムを書くことが影。方が良いプログラマされていることを示していますか？もちろんそうではありません。これは不公平です。単に日付やその他のトリビアは、テストの戦略を取っていて不公平の恩恵を受けることを学ぶ。
テスト撮影エッセイ
ほとんどの試験は論述問題が含まれています。これらは大きくジャーナリストの好意を抱いている。それで、あなたはいいですか？すべて一緒に今...ジャーナリストになろう！
あなたは10倍になる試験の勝者としての主題について多くを知ることができます。しかし、彼はテストでは、戦略を取るためのすべてのジャーナリスティックなトリックを知っていた。
スロー筆跡は深刻なことをハンディキャップすることができます。の試験についての私のマニュアルで説明する手書きの効率的なスタイルを選択します。その後、ラジオからディクテーションを取って練習します。文字ではなくについて - あなたが書いている時点の言葉について考えてみてください。高速書き込みはテストの戦略をとるのに役立ちます。
誤解を招く質問は：二重の意味、あるいは専門家の言語の徹底的にそれぞれの質問を確認します。私はかつて私は、植物の仕組みについて書くように頼まエッセイの質問に失敗しました。私は、件名に優れた論文を書いたが、20のみ2点を得た。私は不満と、教授は、彼が私は木部と師部の機械的強化について書きたいと思って説明している。彼は、彼はそれを書いていた私は質問に答えていたことを認めたが、彼のマークを変えないだろう。
テスト撮影の戦略についての私の本はあなたの答えについては何も知らないのエッセイの質問に答える方法の2つの例を示します。
複数の選択肢
トリックの質問：MCの試験も簡単です。あなただけがそれを見るとき、それを認識 - あなたが正しい答えを考える必要はありません。だから審査官は、常にあなたのテストでは、戦略を取って100％を取得するためには、いくつかのトリックの質問が含まれています。
テスト取りに写真メモリ：あなたは何を理解することなく、よく覚えている場合は、渡すことができます。あなたの知識は全く役に立たないが行われ、渡される必要があります。
チャンスは：各回答の4選択肢がある場合は、ランダムに答えるの論文を渡すの25％の確率を持っています。
戦略を持ち上げ、このチャンスをプッシュすることができます撮影テストを使用します。覚えておいて、すでに話題について、少なくとも何かを知っている。あなたのおかげで、不公平を使用してください。
ラジオ。文字ではなくについて - あなたが書いている時点の言葉について考えてみてください。高速書き込みはテストの戦略をとるのに役立ちます。誤解を招く質問は：二重の意味、あるいは専門家の言語の徹底的にそれぞれの質問を確認します。私はかつて私は、植物の仕組みについて書くように頼まエッセイの質問に失敗しました。私は、件名に優れた論文を書いたが、20のみ2点を得た。私は不満と、教授は、彼が私は木部と師部の機械的強化について書きたいと思って説明している。彼は、彼はそれを書いていた私は質問に答えていたことを認めたが、彼のマークを変えないだろう。
テスト撮影の戦略についての私の本はあなたの答えについては何も知らないのエッセイの質問に答える方法の2つの例を示します。
複数の選択肢
トリックの質問：MCの試験も簡単です。あなただけがそれを見るとき、それを認識 - あなたが正しい答えを考える必要はありません。だから審査官は、常にあなたのテストでは、戦略を取って100％を取得するためには、いくつかのトリックの質問が含まれています。
テスト取りに写真メモリ：あなたは何を理解することなく、よく覚えている場合は、渡すことができます。あなたの知識は全く役に立たないが行われ、渡される必要があります。
チャンスは：各回答の4選択肢がある場合は、ランダムに答えるの論文を渡すの25％の確率を持っています。
戦略を持ち上げ、このチャンスをプッシュすることができます撮影テストを使用します。覚えておいて、すでに話題について、少なくとも何かを知っている。あなたのおかげで、不公平を使用してください。
私は試験をした合格-あなたがいない
私の大学の同級生は、講師は、彼らが何かを知っていないことを認めざるを作るのが好きに使用されます。それからかれらは言うだろう"あなたが知っているんじゃないの？"講師は、常に"私は試験に合格した - あなたがいない"と答えるだろう
これは撮影のテストで明白な不公平です。あなたは、おそらく再びあなたの知識を使用することはありません。私は計算テストでは、撮影渡されます。十年後、私は初めての計算を使用する必要がありました。私は、私にとって仕事をする学生を得た方法を忘れていた。彼のテストの服用は、彼の前だった！
はい。試験は不公平です。彼らは非常に不公平です。しかし、私はそのように好きです。私はあなたにはまだしていない（私は合格に値するいないものも含めて）私の試験に合格しました。
2011年3月9日水曜日
留学 - 4つのステップを右プログラムを選択するには
海外プログラムを研究を選択することは容易ではない。あなたにぴったりではない何かを選択するに閉じ込めてはいけない。プロセスの制御を取りなさい！調査、選択すると、海外留学プログラムの適用プロセスを支援するために、AmeriSpanが共有できて幸せです"4、プログラム留学右研究を見つけるために繰り返します。"これらの簡単なヒントがあることを確認することができますは、次のベストinternational可能留学経験は、中国で中国語を勉強したり、ブラジルのポルトガル語を勉強したいかどうかを示します。
ステップ1：いつ＆どのようなあなたのために働く？
あなたの目標や制約を書き留めておいてください。海外では、金融、学術および個人のニーズを満たすプログラムを研究を見つけるためには、明確に目標と制約を定義する必要があります。あなたは何を達成したいことですか？いつに行くことができますか？あなたは何を買う余裕ができますか？あなたの夢は、それはあなたは、現在グアテマラでスペイン語を学びたいし、その新しい知識を試してみるスペイン来年の海外学期を取ってしばらくの間、今以上の金融意味をなさない場合、バルセロナでスペイン語を勉強するかもしれないが？
ステップ2：どこに行く？
場所は前にプログラムを選択します。 AmeriSpanことを強く雰囲気が全体的な学習のレシピで重要な要素であると考えています。あなたが快適に感じる場所は、環境で詳しく説明します。あなたは都会の人ですか、小さな町が好きですか？あなたはクラスの外を行うには好きですか？あなたの研究からビジーナイトライフを以下の気晴らしが好きですか？あなたは、ラテンアメリカの先住民族の文化に興味を持っています以上の魅力的なヨーロッパの文化ですか？ 、するのではなくパリでフランス語を勉強かもしれませんが、美術館、ショッピングを愛していればたとえば、ビーチやウォータースポーツを愛している場合は、フランス語、サーフィンビアリッツ、フランスで学ぶためのプログラムを試してみたいことがあります。
あなたが快適に感じる場所環境で詳細をご覧ください。あなたは都会の人ですか、小さな町が好きですか？あなたはクラスの外を行うには好きですか？あなたの研究からビジーナイトライフを以下の気晴らしが好きですか？あなたは、ラテンアメリカの先住民族の文化に興味を持っています以上の魅力的なヨーロッパの文化ですか？ 、するのではなくパリでフランス語を勉強かもしれませんが、美術館、ショッピングを愛していればたとえば、ビーチやウォータースポーツを愛している場合は、フランス語、サーフィンビアリッツ、フランスで学ぶためのプログラムを試してみたいことがあります。ステップ1：いつ＆どのようなあなたのために働く？
あなたの目標や制約を書き留めておいてください。海外では、金融、学術および個人のニーズを満たすプログラムを研究を見つけるためには、明確に目標と制約を定義する必要があります。あなたは何を達成したいことですか？いつに行くことができますか？あなたは何を買う余裕ができますか？あなたの夢は、それはあなたは、現在グアテマラでスペイン語を学びたいし、その新しい知識を試してみるスペイン来年の海外学期を取ってしばらくの間、今以上の金融意味をなさない場合、バルセロナでスペイン語を勉強するかもしれないが？
ステップ2：どこに行く？
場所は前にプログラムを選択します。 AmeriSpanことを強く雰囲気が全体的な学習のレシピで重要な要素であると考えています。あなたが快適に感じる場所は、環境で詳しく説明します。あなたは都会の人ですか、小さな町が好きですか？あなたはクラスの外を行うには好きですか？あなたの研究からビジーナイトライフを以下の気晴らしが好きですか？あなたは、ラテンアメリカの先住民族の文化に興味を持っています以上の魅力的なヨーロッパの文化ですか？ 、するのではなくパリでフランス語を勉強かもしれませんが、美術館、ショッピングを愛していればたとえば、ビーチやウォータースポーツを愛している場合は、フランス語、サーフィンビアリッツ、フランスで学ぶためのプログラムを試してみたいことがあります。
あなたが快適に感じる場所環境で詳細をご覧ください。あなたは都会の人ですか、小さな町が好きですか？あなたはクラスの外を行うには好きですか？あなたの研究からビジーナイトライフを以下の気晴らしが好きですか？あなたは、ラテンアメリカの先住民族の文化に興味を持っています以上の魅力的なヨーロッパの文化ですか？ 、するのではなくパリでフランス語を勉強かもしれませんが、美術館、ショッピングを愛していればたとえば、ビーチやウォータースポーツを愛している場合は、フランス語、サーフィンビアリッツ、フランスで学ぶためのプログラムを試してみたいことがあります。ステップ1：いつ＆どのようなあなたのために働く？
あなたの目標や制約を書き留めておいてください。海外では、金融、学術および個人のニーズを満たすプログラムを研究を見つけるためには、明確に目標と制約を定義する必要があります。あなたは何を達成したいことですか？いつに行くことができますか？あなたは何を買う余裕ができますか？あなたの夢は、それはあなたは、現在グアテマラでスペイン語を学びたいし、その新しい知識を試してみるスペイン来年の海外学期を取ってしばらくの間、今以上の金融意味をなさない場合、バルセロナでスペイン語を勉強するかもしれないが？
ステップ2：どこに行く？
場所は前にプログラムを選択します。 AmeriSpanことを強く雰囲気が全体的な学習のレシピで重要な要素であると考えています。あなたが快適に感じる場所は、環境で詳しく説明します。あなたは都会の人ですか、小さな町が好きですか？あなたはクラスの外を行うには好きですか？あなたの研究からビジーナイトライフを以下の気晴らしが好きですか？あなたは、ラテンアメリカの先住民族の文化に興味を持っています以上の魅力的なヨーロッパの文化ですか？ 、するのではなくパリでフランス語を勉強かもしれませんが、美術館、ショッピングを愛していればたとえば、ビーチやウォータースポーツを愛している場合は、フランス語、サーフィンビアリッツ、フランスで学ぶためのプログラムを試してみたいことがあります。
2011年3月8日火曜日
についての驚くべき真実いじめといじめ
あまりにも多くの関心は今いじめに焦点を当てています。実際、我々は、参加者は、学校での銃乱射事件の上部に原因を特定するために求める我々のワークショップでは、いじめは、通常、名前が付けられます。
いじめは、ほぼすべての設定に大きな問題であることは疑いの余地はされている子供や若者の集まるが、停止したり、ひとりでその問題に焦点を当てていじめを緩和することができない場合があります。しかし、多くのことが起こるものです。若者の専門家は、いじめに専ら又は主に集中すると、それは森林ではなく、木を見に少し似てもよい。または、おそらく別のアナロジーは - メンタルヘルス労働者と特によく響くかもしれない一 - いじめの主な焦点は、過度の飲酒を引き起こした要因のいずれかに対処するために無視している間だけのアルコール飲料の消費量に焦点を当てたような多くのことであるそもそもインチここでの表示やいじめに対処するのを完全に別の方法は、1つは、従来の方法よりもはるかに多くの効果を見つけることがされていることが多い原因は、それを維持する要因を眺めながら、いじめの症状にフォーカスを設定します。
神話は、いじめに対処するために人格教育を使用するか、明確化のアプローチを重視しています。
頻繁に発生し、それを維持する要因を眺めながら、いじめの症状。神話は、いじめに対処するために人格教育を使用するか、明確化のアプローチを重視しています。
人格教育と値の明確化のアプローチが、真実は、うまくいけば、これらのメソッドは、常に若者の約11から14パーセントで失敗することを学んでいる、このインターネットマガジンの読者としてのメリットを持つことができます。あなたはこのトピックに関する過去の問題に表示される情報を覚えていますか？あなたは私たちのワークショップに参加されている場合は私たちが授業中にそれに時間を割くため、あなたは間違いなく、このトピックに関する真実を知っている必要があります。我々のワークショップ過去の参加者のいずれかを指示することができる必要がありますように、文字エドと値の明確化のアプローチは、行動無秩序な青少年と失敗します。これらの若者たちは、良心や後悔は、これらのメソッドは、子が世話をすると思いやりを持ってできることが必要とするので、その文字edおよび値を明確化メソッドは単純にすべての動作しません欠いている。行動障害は、ほとんどすべての学生を誤動作されるので、彼らはまた、しばしばいじめ。さて、あなたは、従来のアプローチは限られた成功をいじめを減らす可能性がありますか知っている。
神話いじめは学校での銃乱射事件の主な原因となっている。
エデュケーションと値の明確化のアプローチがうまくいけば、これらのメソッドは、常に若者の約11から14パーセントで失敗することを学んでいる、このインターネットマガジンの読者としてのメリットを持つことができます。あなたはこのトピックに関する過去の問題に表示される情報を覚えていますか？あなたは私たちのワークショップに参加されている場合は私たちが授業中にそれに時間を割くため、あなたは間違いなく、このトピックに関する真実を知っている必要があります。我々のワークショップ過去の参加者のいずれかを指示することができる必要がありますように、文字エドと値の明確化のアプローチは、行動無秩序な青少年と失敗します。これらの若者たちは、良心や後悔は、これらのメソッドは、子が世話をすると思いやりを持ってできることが必要とするので、その文字edおよび値を明確化メソッドは単純にすべての動作しません欠いている。行動障害は、ほとんどすべての学生を誤動作されるので、彼らはまた、しばしばいじめ。さて、あなたは、従来のアプローチは限られた成功をいじめを減らす可能性がありますか知っている。神話いじめは学校での銃乱射事件の主な原因となっている。
メディアは、黒のシンプルな白と説明を愛している真実、この非常に単純なサウンドバイトは非常に正確または完全な説明だけではありません。いくつかの学校のシューティングゲームは、部分的にいじめられるだけいじめにゼロに、ことによって動機づけられながらポイントを逃す - 事件を防止する方法上の点を見逃してしまいます。撮影これらの若者を、表示のより正確な方法は、彼らが臨床的に落ち込んでする傾向があることと、彼らは耐えることがいじめに加えて、注意して、彼らは非常に悲しい非常に不満を抱いている。良いことは、いじめがすり減って表示するよりも、それは彼らが多くのものですり減って表示するために、はるかに正確です。私は、この区別は非常に重要である理由を説明してみましょう。それがこの子をオフに設定するにはいじめ行為を必要としないので、この区別は重要です。圧力鍋のように、この学生が吹いて構築しています。確かに爆破を引き起こすものになる可能性がいじめが、それが点灯するヒューズ任意のイベントになるだろう。あなたがより容易にかつ正確にいつの日か爆発する可能性がある若者を識別することができます（可能性のあるすべての、または、不規則、多くはないいじめ）真剣に落ち込んで若者に注意を訓練する。
学校での銃乱射事件のause。メディアは、黒のシンプルな白と説明を愛している真実、この非常に単純なサウンドバイトは非常に正確または完全な説明だけではありません。いくつかの学校のシューティングゲームは、部分的にいじめられるだけいじめにゼロに、ことによって動機づけられながらポイントを逃す - 事件を防止する方法上の点を見逃してしまいます。撮影これらの若者を、表示のより正確な方法は、彼らが臨床的に落ち込んでする傾向があることと、彼らは耐えることがいじめに加えて、注意して、彼らは非常に悲しい非常に不満を抱いている。良いことは、いじめがすり減って表示するよりも、それは彼らが多くのものですり減って表示するために、はるかに正確です。私は、この区別は非常に重要である理由を説明してみましょう。それがこの子をオフに設定するにはいじめ行為を必要としないので、この区別は重要です。圧力鍋のように、この学生が吹いて構築しています。確かに爆破を引き起こすものになる可能性がいじめが、それが点灯するヒューズ任意のイベントになるだろう。あなたがより容易にかつ正確にいつの日か爆発する可能性がある若者を識別することができます（可能性のあるすべての、または、不規則、多くはないいじめ）真剣に落ち込んで若者に注意を訓練する。
また、統計的にはるかに多くの非常に暴力的な事件を引き起こす可能性が高い若者の他の人口があるかもしれません。しかし、極端な暴力の危険にさらさ若者の3つのタイプを持つメディアは、必ずしも若者の専門家のためにキャプチャすることは、一、より複雑な概念です。あなたは、メディアでそれを聞くことはできませんが、皮肉なことに、子供はおそらく極端な暴力のリスクが最も高いですものではないいじめ。次の3つのリスクが最も高い集団が誰の詳細を読むしたい場合は、http://www.youthchg.com/hottopic.html弊社のWebサイトを参照してください。この記事へのアクセスは無料ですが、若者の暴力の理解に大きな違いを作ることができます。
神話いじめ防止教育は、いじめに焦点を維持する。
rsは、ほとんどすべての学生を誤動作され、彼らはまた、しばしばいじめ。さて、あなたは、従来のアプローチは限られた成功をいじめを減らす可能性がありますか知っている。神話いじめは学校での銃乱射事件の主な原因となっている。
メディアは、黒のシンプルな白と説明を愛している真実、この非常に単純なサウンドバイトは非常に正確または完全な説明だけではありません。いくつかの学校のシューティングゲームは、部分的にいじめられるだけいじめにゼロに、ことによって動機づけられながらポイントを逃す - 事件を防止する方法上の点を見逃してしまいます。撮影これらの若者を、表示のより正確な方法は、彼らが臨床的に落ち込んでする傾向があることと、彼らは耐えることがいじめに加えて、注意して、彼らは非常に悲しい非常に不満を抱いている。良いことは、いじめがすり減って表示するよりも、それは彼らが多くのものですり減って表示するために、はるかに正確です。私は、この区別は非常に重要である理由を説明してみましょう。それがこの子をオフに設定するにはいじめ行為を必要としないので、この区別は重要です。圧力鍋のように、この学生が吹いて構築しています。確かに爆破を引き起こすものになる可能性がいじめが、それが点灯するヒューズ任意のイベントになるだろう。あなたがより容易にかつ正確にいつの日か爆発する可能性がある若者を識別することができます（可能性のあるすべての、または、不規則、多くはないいじめ）真剣に落ち込んで若者に注意を訓練する。
また、統計的にはるかに多くの非常に暴力的な事件を引き起こす可能性が高い若者の他の人口があるかもしれません。しかし、極端な暴力の危険にさらさ若者の3つのタイプを持つメディアは、必ずしも若者の専門家のためにキャプチャすることは、一、より複雑な概念です。あなたは、メディアでそれを聞くことはできませんが、皮肉なことに、子供はおそらく極端な暴力のリスクが最も高いですものではないいじめ。次の3つのリスクが最も高い集団が誰の詳細を読むしたい場合は、http://www.youthchg.com/hottopic.html弊社のWebサイトを参照してください。この記事へのアクセスは無料ですが、若者の暴力の理解に大きな違いを作ることができます。
神話いじめ防止教育は、いじめに焦点を維持する。
2011年3月7日月曜日
極端な暴力のリスクが最も高い3人の子供：どのように、反抗、暴力的で手に負えない生徒（第2報）デファイアントいじめで作業するには
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。
2011年3月6日日曜日
行動無秩序は、反抗挑戦、暴力的な中断学生：-あなたがいない可能性があります安全のための情報を知っている必要があります
極端な暴力のリスクが最も高いことができる子供の3種類があります。あなたはこれらのカテゴリのいずれかに適合していません知っている危険な子供は、ただ安堵のため息をつくしないでくださいもしそうなら当然、あなたが、真剣にどのような脅威や危険性の表示も子供からする必要があります。むしろ、これらの3つのトップリスクの若者を重視するポイントは、賢明なあなたの時間を配分することです。あなたは同じように、それぞれの子を監視することはできません。この情報は、他のイベントやご案内する情報がない場合、特にあなたが最も密接に監視人にあなたを手助けになるかもしれません。
この空間では、任意の詳細なこれらの若者のうち1つだけカバーするために時間があります。我々は、後続の記事で次の2つの子供をカバーします。しかし、私たちはあなたがよりすぐにこれらの3つの若者のいずれかについて勉強したいので、もし、今、すべてその権利を知ってほしいことを理解し、http://www.youthchg.com/hottopic.html~~Vと読み取り弊社のWebサイトを参照してください記事全文の転載は、このテキストからの抜粋であることを確認します。 3最も暴力的な子供たちに私たちの情報は、まず、1998年に児童福祉のレポートによって公開されて更新され、ここに修正した。
極端な暴力のリスクが最も高いの若者は、行動無秩序な子である可能性があります。あなたは既にこの言葉がわからない場合は行為障害（CD）の中の特徴は、ない心を、ない良心、反省の色を有するされているため、テレビ番組"ダラス"から架空の人物は、JR可視化。唯一のメンタルヘルスの専門家は、確かに行為障害を診断することができますが、意識して、あなたのクラスまたはグループ内の行為乱れた子を持っているかもしれない、あなたの安全を確保することが重要です、あなたの子供の安全性と共に、あなたは行動して動作するため、障害を完全に異なる方法で他の子供たち。 CDの子供はほとんど関係能力を持っているので、あなたが診断行為障害との関係ベースのアプローチを使用しないでください。
"行為障害（CD）の中の特徴は、は心ない良心、反省の色だけ精神衛生の専門家は確かに行為障害を診断することができます有するため、が認識されてあなたは行動乱れた子を持っているかもしれないおあなたは他の子供たちとは異なる完全に行動障害で動作するため、クラスまたはグループは、あなたの子供の安全性とともに、安全を確保することが重要です。CDの子供はほとんど関係能力を持っているので、あなたとの関係ベースのアプローチを使用しないでください行為障害と診断された。それは、"赤ちゃんの反社会的人間"行為障害を呼び出すに鈍感であることを何という用語の手段に近接しています。これは、子供が、真剣に反社会的であるように見える方法で動作するという懸念が子供が人の反社会的行動のタイプに育つことを意味します。この子は自分自身についてのみ気以来、深刻な、あるいは極端な暴力からこの子にはほとんどブレーキがある（CDのは主に男性である）。必ずしもすべての行動乱れた子供がゾッとするような動作に取り組んでまいります。寝ている状態から火災を設定したり、性的な捕食者であるの範囲に参加することが不正行為のCDの範囲があります。スペクトルの最も深刻な終わりには、学校での銃乱射事件などの極端な暴力行為の可能性をある。
ティーチと弁護士架けるユースワークショップ（http://www.youthchg.com/live.html）に当社の画期的な戦略では、あなたがどのように行動障害で動作するように理解を助ける少なくとも時間を費やしています。あなたは、私たちのクラスのいずれかに来ることができるまたは取得する書籍（のような最悪の問題のための私達のすべてのベスト回答：行動障害、http://www.youthchg.com/guide.html）この方法で動作することを教えるため最も困難な子供を管理することができます。しかし、あなたは完全に他の子よりも、この若さで完全に異なる動作をする方法を理解し確認するために何かを行います。
行為のための方法無秩序ユース
スペースは、すべての重要な実行のためにそこにはないと無関心は、あなたが知っている必要があることだが、ここで最も重要なの一部です：
DOはです：
*私たちはクラスに与える主なポイントは、これらの子供たちは、費用対効果のシステム上で動作することをお使いのCD子供を制御することは、コストが高く保つ必要があり、効果は低い。
深刻なまたは極端な暴力からこの子にはほとんどブレーキがあります。必ずしもすべての行動乱れた子供がゾッとするような動作に取り組んでまいります。寝ている状態から火災を設定したり、性的な捕食者であるの範囲に参加することが不正行為のCDの範囲があります。スペクトルの最も深刻な終わりには、学校での銃乱射事件などの極端な暴力行為の可能性をある。ティーチと弁護士架けるユースワークショップ（http://www.youthchg.com/live.html）に当社の画期的な戦略では、あなたがどのように行動障害で動作するように理解を助ける少なくとも時間を費やしています。あなたは、私たちのクラスのいずれかに来ることができるまたは取得する書籍（のような最悪の問題のための私達のすべてのベスト回答：行動障害、http://www.youthchg.com/guide.html）この方法で動作することを教えるため最も困難な子供を管理することができます。しかし、あなたは完全に他の子よりも、この若さで完全に異なる動作をする方法を理解し確認するために何かを行います。
行為のための方法無秩序ユース
スペースは、すべての重要な実行のためにそこにはないと無関心は、あなたが知っている必要があることだが、ここで最も重要なの一部です：
DOはです：
*私たちはクラスに与える主なポイントは、これらの子供たちは、費用対効果のシステム上で動作することをお使いのCD子供を制御することは、コストが高く保つ必要があり、効果は低い。
*これらの子供たちはまた、特にその拳、口、およびアクションを管理する方法については積極的にする必要があります。
*あなたの目標は、彼らは他人を傷つけるとき、それはあまりにもそれらを傷つけることは、それらを教えることです。それはすべてこの子は気にすることができるですので、すべての介入は"は、I - Me"ののコンテキスト内にある必要があります。
ドントケアの：
ので、それらの多くはありますが、それはここでするので、他の子供と使用する技術の多くが、この子供と一緒に崩壊を開始するために知って難しいです。ここで最も重要なのいくつかはしないされ、DOは、あなたが操作するときだと診断 - 行為障害 - ここで重要な言葉がだ。診断がなければ、特に慎重にこれらのガイドを使用しています。
*はDon't：ある心と心の関係。
*は、建物の信頼で動作しないでください。
*思いやり、思いやり、共感、価値観、道徳に重点を置かないでください。
*は、思いやりのある行動を期待しないでください。
*は、信頼しないでください。
* 2番目のチャンスを与えてはいけない。
*彼らは気や自責の念を感じることを信じてはいけない。
とうまくいけば、この簡単なガイド最も-、最も危険性のある子供は、危険ですら非生産される日常の介入を使用して回避することが、管理することができます。うまくいけば、この情報は拳管理怒りのコントロールのようなスキルを学ぶ強調する非関係ベースの介入、などの会社のルール、境界と制限と一緒に頼るに向かってあなたを導くでしょう。
2011年3月5日土曜日
最新の学生の最大のソリューションは：4つのステップ登校拒否を停止するには、出席と時間厳守を向上させる
教えて出席と時間厳守のスキルを開始する時間は1日、1週目です。多くの学校スタッフのために、その時は今です。あなたは最良の教師やカウンセラー、地球上することができますあなたの学生が教えられるか、またはカウンセリングを遅くしている場合、それは本当にあなたはどのように良い問題ではない：覚えておいてください。一番下の行：あなたは正常に彼らと仕事をする場合は子供たちが存在する必要があります。
悪いニュースは、多くの子供たちが迅速に問題があるということです。良いニュースは、多くの遅れが迅速かつ効果的に対処できるということです。時間厳守は、我々は一貫して一貫して完全に教えることなく期待して、別の本質的な学校のスキルです。一度時間を守って訓練を受けて、多くの子供たちが継続的に改善を示しています。ここでは、最新の学生が、遅れを停止するための私達の4つのステップのための最新のソリューションを見る：
1。動機ゼム
動機は、通常、非常に多くの学生は、時間上に存在する理由を参照してくださいので、遅れを阻止するために最も重要なステップです。オン時間の動作が不可欠なスキルであることを説得力のある学生は、しばしば、他のアプローチよりも多くの変化を生成します。あなたは弊社のWebサイト上でいくつかのサンプル動機メーカー（http://www.youthchg.com/nws3moti.html）、数百人を私たちの"最大強度動機-メーカー"本の詳細を見つけることができます。また、しかし、以下のサンプルの介入を試みることができるあなたが知っているように、必要な影響を与えることがはるかにひとつ以上のつまたは2つの動機の戦略を使用する必要があります。
介入
あなたの生徒たちは私たちからこのようなユーモラスな多肢選択の質問を完了するには、質問"の最短距離キッドフィクサー-アッパー書籍、第1巻："フリオは再び水道代を払うのを忘れた。フリオは水道会社）は、絶対に通知b）に完全にして、Julio c）はすぐに彼の水をオフにする"だけで忘れた"ことを理解することに気づくでしょう。
介入
あなたの生徒たちは私たちからこのようなユーモラスな多肢選択の質問を完了するには、質問"の最短距離キッドフィクサー-アッパー書籍、第1巻："フリオは再び水道代を払うのを忘れた。フリオは水道会社）は、絶対に通知b）に完全にして、Julio c）はすぐに彼の水をオフにする"だけで忘れた"ことを理解することに気づくでしょう。
funは、ポップアップ、この特定の質問に従って：水の損失がフリオに影響を与える方法を決定するためにあなたの生徒たちに問い合わせてください。彼らは彼が、プラス、彼のバス運営をすることができなくなることは、彼が直面して再接続料に気づくことを確認することに気づくことを確認してください。学校のことをマスター時間厳守は、彼らが大人にする必要があります時間厳守のスキルのためにそれらを準備理解して学生をヘルプ - 彼らがこれまでフラッシュしたり、シャワーを計画場合は特に。
2。特定の原因
学生は気晴らし、文化の違い、スキル不足や貧しい人々のモチベーションを含む多くの理由から遅れに問題がある。するための最も効果的に時の動作をビルドを識別し、遅れの原因に対処します。彼女は目を覚ますと、大人の助けを欠いているので、毎日学校の準備たとえば、小学生が遅れることがあります。彼女の問題は、最高の時間に到着交流および- getの対応スケジュール復帰を計画して彼女のスキルを与えることによって変更されることがあります。
介入
つのカラムを持つグラフを作成し、それを呼び出す"学校への私のカウントダウンが予定です。"あなたは学校の設定に含まれていない場合は、単にタイトルにサイトの名前を代入します。左側の列で、リスト倍。右側の列で、リストのタスクは子供が学校の準備をするためにしなければならないことを確認します。グラフは、彼女がしなければならないタスク、および時間は、それらを行うには、子を示しています。子供は、タスクを管理することができますように、目を覚ますと、洗濯食べて、学校に向けて出発含まれています。この外部構造体は、大人の指導の欠如のための代替を助けるかもしれない。
2。特定の原因
学生は気晴らし、文化の違い、スキル不足や貧しい人々のモチベーションを含む多くの理由から遅れに問題がある。するための最も効果的に時の動作をビルドを識別し、遅れの原因に対処します。彼女は目を覚ますと、大人の助けを欠いているので、毎日学校の準備たとえば、小学生が遅れることがあります。彼女の問題は、最高の時間に到着交流および- getの対応スケジュール復帰を計画して彼女のスキルを与えることによって変更されることがあります。
介入
つのカラムを持つグラフを作成し、それを呼び出す"学校への私のカウントダウンが予定です。"あなたは学校の設定に含まれていない場合は、単にタイトルにサイトの名前を代入します。左側の列で、リスト倍。右側の列で、リストのタスクは子供が学校の準備をするためにしなければならないことを確認します。グラフは、彼女がしなければならないタスク、および時間は、それらを行うには、子を示しています。子供は、タスクを管理することができますように、目を覚ますと、洗濯食べて、学校に向けて出発含まれています。この外部構造体は、大人の指導の欠如のための代替を助けるかもしれない。
3。ステップバイステップヘルプ
ほとんどの学生は、瞬時にあなたが瞬時に10ポンドを失うことよりも即座にスウェーデン語を話す開始任意のより多くの時間されて起動することはできません。つまり、結果は出席と時間厳守を向上させるために、特に効果方法ことができる理由の一部です。一度遅刻のソースが識別され、提供するステップバイステップの助けを借りて。多くの学生が完全に速やかに、宿題を完了する前に鐘に座っているかのような定期的なタスクを実行するために訓練されていない。停留所は、これらのスキルを持っていると仮定します。結果と報酬のスキルを補うことはありません。計画は、体系的には、スペルや代数学を教えるために使用するアプローチとして構成されていますように、これらのスキルを教える。あなたは代数の能力を構築するために結果や報酬の代わりにの指示に頼ることはできないのと同様に、あなたは結果や報酬の代わりに時間厳守の分野で能力を構築するための命令に依存することはできません。潜在的に、これは考えると時間厳守の問題を管理するための完全に異なる方法です。
介入
つのカラムを持つグラフを作成し、それを呼び出す"学校への私のカウントダウンが予定です。"あなたは学校の設定に含まれていない場合は、単にタイトルにサイトの名前を代入します。左側の列で、リスト倍。右側の列で、リストのタスクは子供が学校の準備をするためにしなければならないことを確認します。グラフは、彼女がしなければならないタスク、および時間は、それらを行うには、子を示しています。子供は、タスクを管理することができますように、目を覚ますと、洗濯食べて、学校に向けて出発含まれています。この外部構造体は、大人の指導の欠如のための代替を助けるかもしれない。
3。ステップバイステップヘルプ
ほとんどの学生は、瞬時にあなたが瞬時に10ポンドを失うことよりも即座にスウェーデン語を話す開始任意のより多くの時間されて起動することはできません。つまり、結果は出席と時間厳守を向上させるために、特に効果方法ことができる理由の一部です。一度遅刻のソースが識別され、提供するステップバイステップの助けを借りて。多くの学生が完全に速やかに、宿題を完了する前に鐘に座っているかのような定期的なタスクを実行するために訓練されていない。停留所は、これらのスキルを持っていると仮定します。結果と報酬のスキルを補うことはありません。計画は、体系的には、スペルや代数学を教えるために使用するアプローチとして構成されていますように、これらのスキルを教える。あなたは代数の能力を構築するために結果や報酬の代わりにの指示に頼ることはできないのと同様に、あなたは結果や報酬の代わりに時間厳守の分野で能力を構築するための命令に依存することはできません。潜在的に、これは考えると時間厳守の問題を管理するための完全に異なる方法です。
介入
学校から帰って滞在するときに生徒を教えるために必ず - とするときは、必要はありません。私たちは、実際にユーモラスにこれを行うポスターを持っているが、独自のバージョンを作ることができる。 ＃http://www.youthchg.com/poster2.html不登校：ここをクリックしてポスターを表示するには、。独自のバージョンを作成するには、ポスターに資格を付与する学校から家にいてかなり貧弱な理由を描写するユーモラスな漫画を使用して、"学校からステイホーム理由を知ることができます。"あり、これらのような一般的な言い訳："私はバスに乗り遅れた"、"私はそれがだった何の日か知っていない"とお使いのバージョンが生成される笑顔と、弊社のポスターはありませんかくすくす笑うことを確認します。
4。増分変更を期待
その遅刻主のスキル不足や文化の違いに起因する学生は、徐々にしか改善を示す可能性があります。新たなスキルをマスターする時間と練習はとても合理的な期待を保持する必要があります。学生たちはしばしば検出して、大人の焦りと否定的に反応する。変化のスピードがよりその遅刻、主に動機づけに問題があるため、学生の急速な可能性があります。最終的に時間を守ることが重要であることを確信すると、これらの学生は非常に急速に変更することができます。
2011年3月4日金曜日
教室のポスターは、学生の行動、態度や動機スクールについて向上させることができる
あなたは介入について考えるとき、通常は、おそらくアクティブなアプローチを考えると、問題と挑戦的な生徒で使用する。しかし、頻繁に、または忘れられて完全に見落として強力で、受動的なアプローチの世界がある。を念頭に置いて、私たちはあなたの教室やオフィスを見て回るお願いします。あなたの壁に何が見えますか？進行中のあなたの壁の上の項目が持つことができ、大きな影響を与える - すべてがまったく何もせずに。私たちは、若い人々が毎日のようにただ自分たちを囲むものを見つめて時間を過ごすことができることを忘れがちです。あなたは何とそれらを囲む場合、彼らは何を得ることができます。あなたが何か強力な説得力とそれを取り巻く場合は、人生を変える可能性があります。
私たちの異常な、驚くべきポスターは（http://www.youthchg.com/posters.html）最近のコメント非常に多くの絵を描いており、それが何を私たちはそれは、単純なポスターのような受動的介入の力を過小評価するのがいかに簡単かを実現できている。人々が私たちのポスターがある達成することができますコメントされているかを従来のアプローチではない可能性があります。使用することができますポスターの範囲が沈静化するのはばかげから、皮肉に悩んでから、インスピレーションからやる気を起こさせるには、忘れられない示唆に富むから、無制限になります。私たちはどのように、従来のアクティブな介入超えて効果を最大化する方法を示してみましょう。あなたの壁はあなたのために働くに言えば、あなたはあなたが変化の強力なエージェントとあなたの生徒たちを囲むときに達成することができますどのようにはるかに驚かれることでしょう。あなたは愉快に介入は、アンダースコアができますどのように受動的な向上、さらには"家をハンマー"びっくりされてしまうことがありますあなたは若い人たちで作るしようとしている点。
我々は2つの方法で受動的な介入を見ていきます。まず、受動的な介入のポスターの意外な範囲をカバーします。あなたは予算よりも時間があれば第二に、我々は、高速で、フリーなあなた自身のポスターを作成する低コストの方法をお見せします。これらのアイデアは、時間、アートのスキルやコンピュータの専門知識を多く持つことを必要としません。私たちも、どのようにあなたは何をするかに多くの時間を自分で投資することなく、カスタマイズされたポスターを取得するように表示されます。
Nを変化の強力なエージェントを使用して学生を囲んでいます。あなたは愉快に介入は、アンダースコアができますどのように受動的な向上、さらには"家をハンマー"びっくりされてしまうことがありますあなたは若い人たちで作るしようとしている点。我々は2つの方法で受動的な介入を見ていきます。まず、受動的な介入のポスターの意外な範囲をカバーします。あなたは予算よりも時間があれば第二に、我々は、高速で、フリーなあなた自身のポスターを作成する低コストの方法をお見せします。これらのアイデアは、時間、アートのスキルやコンピュータの専門知識を多く持つことを必要としません。私たちも、どのようにあなたは何をするかに多くの時間を自分で投資することなく、カスタマイズされたポスターを取得するように表示されます。
丹野の類型
誰もが当たり前になっている動機と感動のポスターを見ているよりもはるかに多くのオプションがあります。ここではあなたの壁は、一日のために働くようにいくつかの他の見落とされがちの方法があります：
*ショッキングポスター
衝撃的なポスターは不快感を与える、予期されます。上記のリンクから（ポスター＃15）の例を参照してください。 （あなたはこの記事からの完全な値を取得する例として、各ポスターを表示することになるでしょう。）それはちょうどのコメントを振り払うのは難しい"私は私が見つけることができる一番低い仕事を探しています。"あなたが一日あたりの時間というコメントを見ている場合は、それはあなたにこだわることができます。
教えることができる*ポスター
これは、一枚の紙が教えることができる壁にタックと信じてしかし、この愚かなポスター（ポスター＃22）を見て難しい。これは、教師からのヘルプを取得する方法について学生に重要な情報を譲渡するものではありません。それは愚かなだが効果的な教師が呼び出している"お粗末な心のリーダーを。"
*ポスターは、それがどのように教えてきたこと補強
ポスター＃22も強化することができる、彼らがすでに知っているの学生を思い出させる（この例では、直接上記で使用したから）。それはあなたが口頭で通知を提供するクラスを停止する必要があります以上のポスターが進行中のアラームを提供している方が良いでしょう。受動的な介入は、アクティブなものよりもうまく機能する方法を参照してください。
丹野の類型
誰もが当たり前になっている動機と感動のポスターを見ているよりもはるかに多くのオプションがあります。ここではあなたの壁は、一日のために働くようにいくつかの他の見落とされがちの方法があります：
*ショッキングポスター
衝撃的なポスターは不快感を与える、予期されます。上記のリンクから（ポスター＃15）の例を参照してください。 （あなたはこの記事からの完全な値を取得する例として、各ポスターを表示することになるでしょう。）それはちょうどのコメントを振り払うのは難しい"私は私が見つけることができる一番低い仕事を探しています。"あなたが一日あたりの時間というコメントを見ている場合は、それはあなたにこだわることができます。
教えることができる*ポスター
これは、一枚の紙が教えることができる壁にタックと信じてしかし、この愚かなポスター（ポスター＃22）を見て難しい。これは、教師からのヘルプを取得する方法について学生に重要な情報を譲渡するものではありません。それは愚かなだが効果的な教師が呼び出している"お粗末な心のリーダーを。"
*ポスターは、それがどのように教えてきたこと補強
ポスター＃22も強化することができる、彼らがすでに知っているの学生を思い出させる（この例では、直接上記で使用したから）。それはあなたが口頭で通知を提供するクラスを停止する必要があります以上のポスターが進行中のアラームを提供している方が良いでしょう。受動的な介入は、アクティブなものよりもうまく機能する方法を参照してください。
*ポスターは、メッセージを配信する
言葉を動作しない言葉があるメッセージを配信に失敗するが、言葉が失敗したときの写真や色は、ジョブを行うことができます。ポスター＃28を見てみましょう。カウンセラーは、脆弱な若者はカウンセラーが支援リソースであることを知らせるために一生懸命かもしれない子には、メッセージに基づいて行動しないことがあります。このポスターは - 消極的介入 - おそらくカウンセラーの事務所のドアの外側に配置し、実際にはより効果的で魅力単なる言葉よりも持続することができます。
*ポスターは出没
ポスターは、何カ月あるいは何年時に学生を見下ろすことができます。いくつかのポスターが右下離れないようなものになって終了することができます。よく実行される画像やテキストは、言葉が実現できない方法で、若者でかじることができます。ポスター＃7を見てみると、ポスターができるか厄介確認してください。明らかに"と、ジョブズCEOを払う高のドロップアウトが必要"の見出しが残る可能性があります。
ポスターのため*その他の仕事
ポスターは、インスピレーションとモチベーションの明白な候補です。例として参照してくださいポスター＃34。話せば厳しいに思えるかもしれない皮肉は、より多くの紙の上で許容されるになることができます。非常に慎重に使用する場合は皮肉は強力なツールになります。次の例、ポスター＃31、＃33、確かにアプローチはその限界 - 彼らはポスターも癒すことができると落ち着かせる正当な理由（薬物乱用防止）のためにそうするが。とポスター＃29を見てください＃30は、ポスターにも安心できるか確認してください。
*ポスターは、それがどのように教えてきたこと補強
ポスター＃22も強化することができる、彼らがすでに知っているの学生を思い出させる（この例では、直接上記で使用したから）。それはあなたが口頭で通知を提供するクラスを停止する必要があります以上のポスターが進行中のアラームを提供している方が良いでしょう。受動的な介入は、アクティブなものよりもうまく機能する方法を参照してください。
*ポスターは、メッセージを配信する
言葉を動作しない言葉があるメッセージを配信に失敗するが、言葉が失敗したときの写真や色は、ジョブを行うことができます。ポスター＃28を見てみましょう。カウンセラーは、脆弱な若者はカウンセラーが支援リソースであることを知らせるために一生懸命かもしれない子には、メッセージに基づいて行動しないことがあります。このポスターは - 消極的介入 - おそらくカウンセラーの事務所のドアの外側に配置し、実際にはより効果的で魅力単なる言葉よりも持続することができます。
*ポスターは出没
ポスターは、何カ月あるいは何年時に学生を見下ろすことができます。いくつかのポスターが右下離れないようなものになって終了することができます。よく実行される画像やテキストは、言葉が実現できない方法で、若者でかじることができます。ポスター＃7を見てみると、ポスターができるか厄介確認してください。明らかに"と、ジョブズCEOを払う高のドロップアウトが必要"の見出しが残る可能性があります。
ポスターのため*その他の仕事
ポスターは、インスピレーションとモチベーションの明白な候補です。例として参照してくださいポスター＃34。話せば厳しいに思えるかもしれない皮肉は、より多くの紙の上で許容されるになることができます。非常に慎重に使用する場合は皮肉は強力なツールになります。次の例、ポスター＃31、＃33、確かにアプローチはその限界 - 彼らはポスターも癒すことができると落ち着かせる正当な理由（薬物乱用防止）のためにそうするが。とポスター＃29を見てください＃30は、ポスターにも安心できるか確認してください。
方法のポスターを確認するには
あなたは、それが生徒の問題に合わせてポスターを作成する方法を簡単に学べると驚かれるかもしれません。インターネットはそのように簡単になりました。あなたは無限のクリップアートや写真をすべてネット上で見つけることができます。あなたはどんなアートや写真を使用する前に、サイトの補助金を使用すると、そのリソースを使用することを確認してください。クリップアートの人気の源はDiscovery.com（www.school.discovery.com/clipart/）になります。無料の写真は、多くの写真は著作権法により保護されているため見つけるために厳しいかは、使用することができる完全無料の写真を持っているサイトはオタクPhilosopher.com（www.geekphilosopher.com / Double次/ bkgPeople.htm）Wordやペイントは、Adobe Photoshopや他の多くのプログラムを簡単に壁に一日中、毎日を働かせることができる簡単で強力なポスターを作成するために使用することができます。図またはクリップアートの作品は、単に"名前を付けて保存]画像を"は、その項目の上で右クリックにカーソルを置くと出来上がりを取得するには、その項目は、すべてののです。それは簡単です。
ポスターは、任意のサイズにすることができます。簡単に大きなサイズのページを生成するプリンタなしでポスターを作成するには、可能な最大サイズの用紙を使用してポスターを、その後、複写機にポスターを拡大印刷してください。印刷のお店も拡大することができます下2ドルのポスターあたりのコストが多いため、あなたのためにフルカラーのポスターを印刷してください。あなたのポスターを作成する一般的なコンピュータプログラムを使用する場合は、偶数と、インターネットを介してポスターファイルで送信することができますも、あなたのオフィスや教室を残していない。
2011年3月3日木曜日
迂回ドロップアウトするにはダースダイナマイトウェイズ
あなたが今週のあなたの地元の新聞にこの見出しを読んだことがある："ドロップ率を悪化。"記事では、我々はまだどのように我々は完全に我々の若い人たちのすべてを教育することを確認するのか分からない私たちの社会で行われたすべての進歩にもかかわらず、thattと指摘した。
新たな研究が示して、その国の大都市の多くで9年生の半分以下、これまで卒業。研究では、明らかにドロップ率が下がっていないことを示している。そして、特に、中退率は貧しい人々や少数民族学生のためのドロップされていません。
驚いたことに、しかし非常に多くの嘆きの立ち上がり中退率、私たちの学校はない正式な計画を続行 - または任意の計画は - 学生のモチベーションを教える。ほとんどの学校は、生徒がその学校は全く存続し、新世紀に繁栄して不可欠であることを理解ていることを確認するゲームプランを持っています。学校は若者や子供たちは学校が重要であるかのように行動することを期待が、彼らを信じるとは、それらを教えること。
数年前、家族は彼らの子孫は、学校の価値を認識することを確保する。多くの現代の家族、またはその見通しを植え付けるに失敗することがあります家族が、実際に学校が重要ではないことを子供に伝えることが出来る。多くの家族から教師やカウンセラーがこのトレーニングを提供する必要がありますように子どもたちは、関心のある生徒を、若者の専門家、関与することが動機されていません。それ以外の場合は、ドロップアウト率は、削除しないようにだけ悪化続ける可能性があります。
ここで彼らは学校にとどまる必要があることも、最も無関心な学生を納得させるいくつかの注目を集める戦略です。彼らは"最悪の子供の問題のすべてのベスト回答：最大強度動機-メーカー"、私の最も人気のある書籍のいずれかから取得されますこの本の詳細については、弊社のWebサイトを参照してください。
彼らがこれまでに動作する必要がある場合は**学生を頼みなさい：世界が変更されています。 100年前、工場の仕事は活況を呈し仕事だったし、それは教育が必要です。コンピュータ分野は77％の割合で成長するの今日では、事実とデータを管理する雇用の活況を呈し仕事です。一方、工場はますます自動化されています。ほとんどのコンピュータ関連の仕事は、教育、少なくとも高校の卒業証書を必要とします。
**は、世紀、それらがのために準備される学生を頼みなさい：1900年には、最も一般的なジョブは、農場労働者や家事使用人した - 不要な教育。教育や卒業証書、通常必要に応じて - 今、最も一般的なジョブは、オフィスは、販売員です。店舗やオフィスで10人、今日の仕事の素晴らしい中6。
断定的な生徒は学校に滞在する必要があります。彼らは"最悪の子供の問題のすべてのベスト回答：最大強度動機-メーカー"、私の最も人気のある書籍のいずれかから取得されますこの本の詳細については、弊社のWebサイトを参照してください。彼らがこれまでに動作する必要がある場合は**学生を頼みなさい：世界が変更されています。 100年前、工場の仕事は活況を呈し仕事だったし、それは教育が必要です。コンピュータ分野は77％の割合で成長するの今日では、事実とデータを管理する雇用の活況を呈し仕事です。一方、工場はますます自動化されています。ほとんどのコンピュータ関連の仕事は、教育、少なくとも高校の卒業証書を必要とします。
**は、世紀、それらがのために準備される学生を頼みなさい：1900年には、最も一般的なジョブは、農場労働者や家事使用人した - 不要な教育。教育や卒業証書、通常必要に応じて - 今、最も一般的なジョブは、オフィスは、販売員です。店舗やオフィスで10人、今日の仕事の素晴らしい中6。
学生名ジョブとは、"常に"卒業せずに行うことができます事業を持って：**学生は"交換してMe"のゲームをプレイするように依頼します。リストボード上の応答。従業員が置き換えられることは方法を工夫して学生にお問い合わせください。たとえば、ファーストフードで、今後の傾向はレストランを経営して人々ではなく、コンピュータを使用することです。プロトタイプは、既にテストされて明らかにされます。学生は、ほとんどのジョブが不足教育は、卒業要件、自動化の機が熟してかもしれないことを発見する必要があります。
**ボーナス介入
彼らはむしろ受注がかかる場合や、命令を下す、ドロップアウトを検討している学生にお問い合わせください。
**ボーナス介入
与える命令といえば、あなたの生徒たちは、軍隊がほとんど高校の卒業証書が必要であることを知っていますか？
**学生はすべてのジョブを、企業はこれまで実行することがあります名前を質問：次に、学生がどのようにこれらのジョブの多くは卒業証書またはゲド必要と判断してください。圧倒的に、彼らは最高の賃金は、最高の状態の多くのに気づくでしょう、最高の給与、福利厚生、在任期間で最も魅力的な仕事、卒業証書も適用する必要があります。アシストの学生は、"ドロップアウトする、無防備なままに。"ことを理解することが
**ボーナス介入
学生は基本的に卒業証書がどのようになるかは、新しい千年紀に"入場券"を作るためにお問い合わせください。
学生名ジョブとは、"常に"卒業せずに行うことができます事業を持って：**学生は"交換してMe"のゲームをプレイするように依頼します。リストボード上の応答。従業員が置き換えられることは方法を工夫して学生にお問い合わせください。たとえば、ファーストフードで、今後の傾向はレストランを経営して人々ではなく、コンピュータを使用することです。プロトタイプは、既にテストされて明らかにされます。学生は、ほとんどのジョブが不足教育は、卒業要件、自動化の機が熟してかもしれないことを発見する必要があります。
**ボーナス介入
彼らはむしろ受注がかかる場合や、命令を下す、ドロップアウトを検討している学生にお問い合わせください。
**ボーナス介入
与える命令といえば、あなたの生徒たちは、軍隊がほとんど高校の卒業証書が必要であることを知っていますか？
**学生はすべてのジョブを、企業はこれまで実行することがあります名前を質問：次に、学生がどのようにこれらのジョブの多くは卒業証書またはゲド必要と判断してください。圧倒的に、彼らは最高の賃金は、最高の状態の多くのに気づくでしょう、最高の給与、福利厚生、在任期間で最も魅力的な仕事、卒業証書も適用する必要があります。アシストの学生は、"ドロップアウトする、無防備なままに。"ことを理解することが
**ボーナス介入
学生は基本的に卒業証書がどのようになるかは、新しい千年紀に"入場券"を作るためにお問い合わせください。
**は、彼らが教育を必要としない請求学生は、次の大人の状況を管理してもらう：
1 - あなたの車にヒットするとなりました。保険会社があなたの車の小売又は卸売の値を取ることを望んでいる。あなたはどちらですか？
2 - あなたの携帯電話会社はインターネットを介して支払いを（来る傾向が5年かそこらでのために）受け入れています。どのようにし、ISPを得ることは何ですか？
3 - あなたのクレジットカード会社は、毎年12月支払いをスキップさせて提供しています。あなたはしますか？
4 - あなただけのバハマに16日間無料で旅行を獲得！これは、最大4人のためだけに$ 155をそれぞれの費用がかかります。されていないことが大きな！
答えは：1小売り、多くの卸売よりも高く、多くの方が適しています。 2はあなたがインターネットにリンクするには、インターネットサービスプロバイダが必要です。 3、絶対に興味が、お支払いをスキップしながら計上されます。あなたはゆっくりと十分に支払う場合は、請求が7ドル、映画のチケットは$ 39原価計算になりかねない。 4 - あなたは"詐欺"のスペルすることはできますか？
強調は、教育を受ける場合は、それらは/、これらの質問への回答を学習しますか、またはどのように答えを得るためにあなたの学生に。ドロップアウトのための学生を維持するのに最適な方法があります。あなたは、それらのいくつかを読んだ。
2011年3月2日水曜日
変換リスク、無関心、退屈で、やる気のない、公平無私な、負の学生で
あなたは全く学校の動機や関心を欠いている学生を知っていれば、読んでください。ここでは、我々の最短キッドフィクサー-アッパー書籍からスナップショットが無関心な、退屈で、やる気のない、公平無私、リスクで、負の学生転換するための新しい、予期しない方法があります。したら、あなたは最終的に学校の信じられないほどの価値を認識する意欲、希望に満ちた、興味のある学生たちと作業していることを見つけるには、これらのメソッドを可能性があります使用してきました。
***生命はされた場合、この簡単に：あなたのサービスは時間の無駄だと思う学生と、この介入を使用してください。この介入を使用するには、読み取りまたは、次のテキストのいずれかの文を、一度に一つの文章を示す。学生は次のフレーズを明らかにする前に、各文で忍び笑いと笑って許可します。この介入は、実にうまくいっていると楽しいです。お楽しみください！
ここでは、新しい、高賃金の仕事 - そしてあなたはそれから発射されることはありません！ここでは、常に、決して病気の陽気され、お金のトンをして、新しい、美しい配偶者が、です！あなたは新しい家を願っています。それは、あなたの夢の家ですが支払わだし、修理を必要とすることはありません！ここでは、今までと、思っていた、もちろん、彼らが既に支払われているすべてのposessionsです！
人生はこの簡単されている場合、あなたは私たちを必要としないでしょう！
***このをしましょう：あなたのサービスが無駄だと思う学生と、この介入を使用してください。このデバイスは、特にそれ以上の年齢の、もっとエッジの子供のための設計されており、若い子供や他の青少年のための適切ではありません。しかし、強力で効果的な - それは非常に驚きと異例のことだとしてそれを使用してじっくり考えてください。このデバイスは、サイトやコミュニティに適していることを確認してください。
IFE法は、この簡単だった、あなたは私たちを必要としないでしょう！***このをしましょう：あなたのサービスが無駄だと思う学生と、この介入を使用してください。このデバイスは、特にそれ以上の年齢の、もっとエッジの子供のための設計されており、若い子供や他の青少年のための適切ではありません。しかし、強力で効果的な - それは非常に驚きと異例のことだとしてそれを使用してじっくり考えてください。このデバイスは、サイトやコミュニティに適していることを確認してください。
次回は、フォームに署名する学生を抱えていると事務処理のタスクを完了すると、単純に、紙のスタックにし、別の時間まで離れている用紙を置く以下の文書からテキストが含まれています。学生が学校や機関が廃棄物であることを"百"の時間がわかります次回は、子供が、彼らが署名された以下の契約を確認している。
これで冗長な文書は本質的に意見：子供は、彼らが理解したい場合は、文書に署名がないことを言うとき（またはその他の同様の意外なコンテンツを使用しています。）"私は、好きなものを行うことを許可されないようにする"それは、あなたが応答することができます："それなら、我々はまだここを提供するために何かを持っています。"
署名は決してすべての参加、コミットメントや金利のお気に入りまたは優先選択されて任意のイベント、スポーツ、娯楽などにしようとすることに同意します。署名願いは決してすべての支持された活動を含むがこれエレクトロニクス、電話など次の千年紀以上の使用に限定されない実行します。
2011年3月1日火曜日
、困難なやる気と誤動作学生忘れて好きな戦略
我々は、時には私たちのお気に入りのデバイスのいくつかは忘れてしまったことができるよう、多くの介入を持っています。定期的にされていたこれらのテクニックは、それほど頻繁に今、彼らはすべきかもしれないが、しかし、ティーチと弁護士架けるユースワークショップへの私たちの人気の画期的な戦略に含まれています。そこで、ここで忘れてはいない使用する必要がありますいくつかの古いが、黄金の戦略があります。このような多くのソリューションをしたいですか？私たちのライブ録音されたクラスは、ターンアラウンド問題を抱えた若者や子供たちに200を超える注目を集める、ready - to - useの介入を提供しています。
クラスまたはグループを混乱させるユース**用
すべての周りと名前、波あなたの腕を手調達教えるためにいる"ワイパーアーム"や"ヘリコプターの腕。"学生に正しい手調達手法を、空気中のあなたの腕を保持し、まだそれを呼び出す表示するには"旗の腕。"これらの画像を使用する従来の手法よりも動作する可能性があります。
変更今まで想像することはできませんユース**用
若者は、前に、広告の後に損失のコマーシャルを重み付けに似て作成する必要があります。あなたも、雑誌からの減量広告を複写することができます学生を挿入する自分の写真やアート作品を聞かせて自分の個人的な前後に描いていることを確認します。このデバイスは、特に話を嫌い取り下げられた小さな子ども連れの良いです。
自尊心を持つ青年**用
子供たちは、来月でも何をすべきかについての雑誌を作成する必要があります。雑誌は表紙での学生の写真を紹介できると学生が持っている成功を強調表示します。をモットーに、"感情マガジン"誌という名前を付けます"感情、熱い空気以上のものであることを知っている学生のための。"雑誌は、自己の価値についての記事が含まれる場合がありますなどのリスト"自己紹介と同様トップ10の事柄の人々。"
**青少年のためのWHOの学校は、廃棄物だと思う
ここでは一度教育を支払うことを支払うと支払いの詳細を示す非常に最新の数字です！これらの新しい番号が古いの介入も、より深く、さらに強力に！説明したり、ボード上のグラフは、この情報を入れ、またはその両方を行うのお金を再生します。学生は、ストア、中古車販売店を訪問や住宅のクラシファイド広告を見直すことによって価値がどのくらいのお金が発生することによってフォローアップ。 2000年1月の時点で、ドロップアウトが16000ドル、1998ドルに基づいて上だけで獲得を期待することができます。高等学校の卒業生は、ほぼ23000ドルと大卒がほぼ45000ドル獲得できます。新しい千年紀のための給料を選択してあなたの子供にお問い合わせください。
**青少年のためのWHOの学校は、廃棄物だと思う
ここでは一度教育を支払うことを支払うと支払いの詳細を示す非常に最新の数字です！これらの新しい番号が古いの介入も、より深く、さらに強力に！説明したり、ボード上のグラフは、この情報を入れ、またはその両方を行うのお金を再生します。学生は、ストア、中古車販売店を訪問や住宅のクラシファイド広告を見直すことによって価値がどのくらいのお金が発生することによってフォローアップ。 2000年1月の時点で、ドロップアウトが16000ドル、1998ドルに基づいて上だけで獲得を期待することができます。高等学校の卒業生は、ほぼ23000ドルと大卒がほぼ45000ドル獲得できます。新しい千年紀のための給料を選択してあなたの子供にお問い合わせください。
** ABSENTが青少年
頻繁に欠けている子供たちは、レゴやリンカーンの多くをもたらすのためログに記録します。あなたはレゴのうち作成するモデルをコピーして学生にお問い合わせください。生徒たちは簡単に行いますし、クラスでその議論する。次に、その後、部屋を出て、モデル内のいくつかのレゴを非表示にする学生の何人かを求めるが、建築の過程を介して第2のモデルが、今回は、一部の方法を作るために開始します。学生を思い出して、それらはあなたにそのモデルを比較するためにお願いします。アシストクラスが存在しない事項をされている場合について説明不在に起因する貧困の品質を通知する。
**ユースは、ピアプレッシャーに直面用
仲間からの圧力は、薬を使用して、アルコールはノンストップですが、ここで圧力の電源投入時に離れてチップへの迅速なデバイスです。二つのグループに学生を分割します。のM＆Mのいずれかのグループに袋を付けて、落葉の他のグループの袋を与える。に学生を許可して付き合う。ゴミを持つ学生は、キャンディと学生たちが袋にしておきますが、他の袋を取る取得しようとしますM＆Aの氏を取る人を強制しないリレートこの現象は、人々はほとんどの人々が、唯一の悪い事をして圧力をかける必要があることを論じることによって物質を使用するように圧力をピア。
登録:
投稿 (Atom)