イタリア語留学

イタリア語の言語は古代と歴史的なルーツの一つです。約 7000万の人々 によって話されている今日、イタリア、スロベニア、バチカン市国など、いくつかの国の公用語です。話すことの学習に興味を持っている場合は、読み取り、および別の言語を書き込み、ロマンチックなイタリア語を考慮します。カレッジや大学での研究し、イタリア語であなたの学位を受け取ることができます。多くのオンライン高速コースの 1 つを取る可能性があります。または直接イタリア語の美しさ、歴史、カルチャーを体験できます。イタリアで利用可能な多くのイタリア語イマージョン ・ プログラムの 1 つに出席することができます。

イタリア語のカレッジや大学から学位を取得、書面、会話のイタリア語の知識とを提供します。イタリア語の大学の学位を獲得した場合、ほとんどの流暢されます。これは、いくつかの興味深いキャリア オプションを可能性があります。たとえば、として、外国語の翻訳は、米国または搭乗の雇用を見つけることができます。イタリアの学生を第二言語としての英語の先生として操作することもできます。専門的に、既に確立されているし、ジョブの要件としてイタリア語を学ぶ必要がありますを見つける場合は、高速コースでイタリア語のオンラインを登録できます。便利であり、楽しみ、インターネット経由で提供いくつか評判の良いプログラムです。この方法でのイタリア語の学習言語では、非常に基本的な基盤を与えるでしょう。

(1 ヶ月に数週間) に専念する時間がある場合と、財源、液浸プログラムを登録して、イタリア語を学ぶための絶好の機会です。これによって、イタリア語を学ぶだけでなく、エキサイティングなイタリア風の生活の味を取得します。イタリア語言語その古代のルーツを持って、あなたは、生活と文化に推力があり話すし、迅速かつ容易に意外な言語を理解することを学びますのイタリアの美しい国を学習します。イタリア語の会話と口語のスタイルについて説明します。日常的にネイティブのイタリア語と対話して、彼らはおそらく喜んでまたは英語で通信することができるではないです。あなたは、イタリアの日常生活の中に吸収されます。歴史的なローマ、フィレンツェ、ミラノ、ヴェネツィアでもで研究することができます。理解し、神話のイタリアの文化を感謝することを学ぶでしょう: 芸術、アーキテクチャ、食べ物、人々。またイタリア語を読み書きする方法を学習するコースに出席します。外国語を学ぶより楽しく、興味深い方法の考えることができますか？

1 つ以上の言語 (英語、イタリア語） などの通信方法を知ることは、あなたのキャリアに有利なことができます。国際旅行のあなたのビジネスの要求には、イタリアでのあなたの仲間と通信できるように、作業簡単かつストレスになります。流暢ならイタリア語では、外国語翻訳例 （前述以前) として認定することができます。これは、やりがいのあるキャリアの機会です。フルタイムでグローバル企業の重要なビジネス ドキュメントまたは web ページの翻訳、外国語翻訳会社の働くことができます。あなたが行うことができますフリーランスの翻訳の仕事、自分の仕事のスケジュールを確認します。イタリア語を話す国の学生に英語を教えるためのスキルも必要があります。英語とイタリア語を知ることによって、ライブし、イタリアで働くことができるでしょう。

話す、読み取り、およびイタリア語の言語を書くことを学ぶ、イタリアで働くことによってあなたのキャリアを開発する可能性を持っているか、翻訳や英語講師としての新しいキャリアを設定することができます。イタリア語の学習もイタリアに旅行を強化します。イタリア語の学習は、知的、個人的にあなたの範囲が広げるされますプロ達成開く新しい文化に目を。

どこに必要な情報と http://www.foreign-languages-school.com/study-the-italian-language.html で新規または第 2 言語を学ぶ方法を見つける

偉大な自宅でのレッスン プランを準備するには、方法

レッスン プランの偉大な自宅での準備の重要な要因は、すべてのレッスン プラン」石で設定されていないこと」実現です。レッスン ・ プランによって単語を実行する必要はありませんを意味します。レッスン ・ プランをガイドとしてあなたの教えのために使用してください。

別の主要因実現計画する、はい、時々 大きい自宅でレッスンの準備、あなたのレッスン プランを失敗可能性があります。それは、今後優れた自宅でレッスン計画を準備することができますその失敗から何を学ぶです。何かあなたの子供のために動作しない場合は、それを分析し、その他の同じ目的を教える方法を見つけます。

あなたの子供はレッスンの時間を計画に関与しなさい!次の週であなたの子供との授業計画に時間を設定します。あなたの子供の各コア領域に次の週に対応する必要がありますどのような目的を教えてください。何あなたの子供については、地域で学びたい見つけます。それらは学習する活動を選ぶためにお問い合わせください。だけでなく、レッスン プラン、準備を進めているが、彼らの教育に権限を感じるので子供のためにも良いですがあなたの子供を助けるのでこれを素晴らしいです。あなたの子供のレッスン プランを準備を助けることによって学校時間より興味を持ってされます。

話題を得ることを怖がってはいけない ！レッスン計画に柔軟に対応します。あなたの子供を教えているし、あなたの子供を教えているサブトピックに興味を取得する場合は、流れに行く ！例えば、科学であなたの目的は今日は約 3 種類のスパイダーのあなたの子供を教えることです。この目的教育としては、あなたの子供は非常に興味が"なぜスパイダー 8 足があるか？」になります。「私たち何を今日について学習されていないが」あなた子供伝えるではなくなぜそれについて今日を学ぶか？これは今では興味がある場合です。後でまた、しかし、今。あなたがやっているし、学習を起動を停止します。あなたは、常にクモの 3 つのタイプに後または別の日に戻ることができます。

常にあなたの子供のレッスン計画を準備している間留意します。あなたは最高のあなたの子供を知っています。事前のレッスン プランを適応して利益のチャイルズを満たすためにカリキュラムが必要があります。彼らを教えることに方法あなたの子供を教える、なく、方法を教えたいです。

これらの方略のレッスン計画に組み込む場合あなたの子供のレッスンと活動にもっと関心を得る必要がありますが見つかります。あなたの準備にも少しの救済を受けることがあります。誰もが幸せと学びの準備ができてです ！

ヘルプ！私の教室は、コントロールのうちです ！今、手に負えない教室を制御するには、方法

「彼らは叫んでいる。」「彼らは無礼だ。」「彼らは失礼だ。」「彼ら思いやりない。」「彼らはタスクをオフしています。」「彼ら側-話して。」クラスまたはグループを表しますか。それが、あなただけではないです。私たち私たちのワーク ショップでは専門家の助けをライブで当社 web サイトで聞いてきた、ノンストップの苦情です。教室の管理の問題は深刻な頻繁に、支配的なが私たちを支援しています。

ここでは、不正行為への答えです。あなたは、それらを期待することができます前に、動作を教える必要があります。これは、期待を修正再表示を意味しません。これは、実際には、教室やグループの部屋で見たい特定のスキルを教えることを意味します。スペル チェックまたは支配を確保するために、自転車に乗ってのすべての要素を教える必要がありますだけ、ターゲットの動作の各側面を教えることを意味します。だから、あなたが丁寧な行儀で、演技のためのすべてのスキルを教えること時間、手を上げる、焦点を当てとの 1 つを話しています。

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ここでは「口コントロール」を教えるにいくつか方法若者と子供許容に設定する必要がある他すべて行動をカバーすることを忘れないでください。

私が 5 つを与える

これは楽しいです若い学生のための介入。「高い 5」を与える子と言いながら平手打ちがある:「高い 5!2 耳を聞きます。2 の目を見てします。1 口をつぐんだ。」

波を行う

これは、信じられないほど楽しいですすべて書面で; 生きて来ていない介入単に、どのように素晴らしいです感謝しようとする必要があります。この操作は、あらゆる年齢層で使用できます。このビートをリズミカル拍手しながら静かな秋にあなたのグループを教えるあなたの手を上げる [: 1-2、1-2-3 (2 つの低速手拍子し、3 高速します)。ほとんどのクラスは硬派から即座にサイレントに変換をすぐに学ぶ。突然の拍手の効果は、波、バスケット ボールの試合をして、群衆に似ています。学生、拍手を開始するには、手を上げるのジョブを実行する交代することができます。あなたは非常に静かなルーム - をあなたの部分にそれを達成する必要がない作業で終わる。

口をシャット ダウンです。

このデバイスは年齢で楽しいであり、迅速でシンプルです。単にあなたの手を上げるし、あなたのクラスを教える:「手が上がる口の中シャット ダウンです。ご希望の場合、学生は、この介入の手部の引き上げを実行できます。

底引き網により

このデバイスでは、静かにインスタントが生成されます。テレビ ・ ショー、捜査網のテーマを歌う: 焦げ茶色の da dun dun、dun ダ dun dun。静かに最後の注を歌う時に学生に教えます。（全体の調整: 焦げ茶色の da dun dun、dun ダ dun dun、dun ！)

教室動作バロメーター

晴雨計ポスター ボードの工芸品し、気圧計の緑、黄色と赤の領域の表示。「Go」、「警告」として黄色としての緑のエリアのラベルと、赤い「停止」移動可能なポインターを貼付し、移動に応じてどれだけ彼らは言語の動作を制御しているクラスを警告します。必要に応じて、指標ではなく、信号を使用できます。

よく話をする方法

この介入まだとてもしばしば見落とさ、簡単です。理想的には、すべての教師やカウンセラーのヘルプには、グループの最初の接触で提供すること。子供の魔法のよう多くの場合、クラスまたはグループ中に話をする方法を知らない。その他はすべて話す間いくつかノンストップの話します。推奨時間の話をする時間数を確立、クラスがあります。どのようにしている各グループのメンバーを表示するグラフを作成することもできます。しかし、適合する前にそれらを期待して学生に特定、定量化できる目標を与える必要があることを覚えていることが重要です。特定の番号のない多くの子供たち、「合理的なの数話をする時間」を見分けるにことはできません。話すアウトに問題がある場合は、この提案をテストします。あなたは非常に驚くかもしれません。

話は

年少の子供たち、若者と ADHD、および多くの他の人口問題の適切な「口コントロール」を維持することができます手を上げて、必要とすることを好まないまたは効果を発見した場合は、[、「話物」の使用を検討します。「何がですか？」あなたのだろうか。指定したアイテムの話のものが話をする前に、若者の話は保持する必要があります。テニス ・ ボール、ペン、またはあなたのグループを選択する任意の項目を使用することができます。その内部のコントロールの不足のための外部構造を代入することだけです。多くの若者は、愚かな、楽しい、話すことを見つけるし、より容易に従うことがあります。ブレーキ事を提供する若者の衝動は、話を話すことができます。

Mba を取得、中国での第三の教育プログラム

6 位の経済大国 2004 年可能性が高いランク 4 2005 年になって中国では、これは中国の上昇の経済の影響をさらに不安があります、世界経済のリーダーの燃料に可能性が高いです。しかし、企業の幹部や志望の若い起業家は、それ中国の増加のビジネス機会の探索のための中国を理解することが不可欠となっています。

これは通常のルートのいずれかを研究し、主要な中国の大学で社会のネットワークを構築です。最新の使用可能な数字が中国で 2002 年に約 85,000 外国学生を表示します。ほぼ 500 の中国の大学、上海、北京、中心に留学生を受け入れます。トップ 5 大学、最大の外国学生を北京の言語や文化センター、復旦大学、北京、上海清華大学です。

中国での作業中、大学院の MBA プログラムを実行する場合から選択する多くの学習組織です。

メリーランド大学のスミス ビジネススクールの学習センター北京と上海で、度、カスタムおよび認定プログラムを提供しています。スミスの最初のエグゼクティブ MBA プログラム クラスは 2003 年 1 月に開始、2004 年春に卒業します。

ウィスコンシン大学ミルウォーキーの学校の経営は最近、北京でエンビ プログラムとの提携モトローラ モトローラの中国操作のスタッフを開始しました。

トップランク交通大学一緒に上海で、ブリティッシュ コロンビア大学はまた中国の国際 MBA を提供しています。そのカナダの MBA と同じカリキュラムのほかに、ブリティッシュ コロンビア州の大学からの教授はすべてのコースの教えます。

別のエンビ プログラム キャス エンビ 2 年パートタイム ・ キャンパス ・ プログラム都市大学、中国銀行上海大学の財政と経済学の連携で起動した英国からです。

イギリスのノッティンガム大学 2004 年 9 月寧波の物理キャンパスを確立するために、最初の外国の大学です。ノッティンガム寧波の度すべてのコースは英語、英国のキャンパスからその度に匹敵です。

中国の政府は教育提携大学の卒業生より中国で動作して、多くの多国籍企業の向けになるし、経済成長を陣頭指揮を開発する中国で積極的に推進しています。現在、中国に約 700 共同管理教育プログラムがあります。

多くの将来と現在の指導者と中国、多くの高等教育、大学院の MBA プログラムに入学するのマネージャーでは、これらのコースを取るし、は、将来のための中国ビジネス コミュニティ内での動作の便利になる社会的なネットワークを構築するには良いキャリア センスになります。

あなたの教室管理の悪夢を終了: 激論 Fasters を停止新しいより効果的なツールに切り替える

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1. スキル、動機と態度
2. 行為障害
3. 反抗、降伏するまたは (承認)
4. 取得の答え (といくつかの偉大な介入) これらの素晴らしい動機のポスターに見ることによって: http://www.youthchg.com/postersmotivation.html#motivation
5 行為障害、障害、極端な考えが落ち込んで興奮
6. 紛争予防
7. 行為障害 - 私たち"する必要があります知っている暴力を読む

防止」これは非常に危険です - 短い文正義この深刻な安全上の問題を行うことができない理由を確認する私たちのサイトで （上記のリンク) の記事します。

非準拠、反抗的な口頭で虐待の学生: こと実際介入

炎の使い手ニクス マスターを知っていますか？必ず行います。それは"no"ほぼ何でも言う子です。いくつかのこれらの子供たちの大声で、反抗的なその他静かそして丁寧非対応です。彼らは大声で、または静かなかどうか、彼ら彼らが尋ねたとしているしていません。

大人の権力闘争は子供と勝たないと大人がこれまでになかった。権力闘争には子供となる分、すでに失ってしまった。代わりに、周りの抵抗を作業の介入を選択します。

ほぼノンストップいやとは独立になることを十代の若者たちの開発の正常な部分です。若者や子供たち通常非対応、証拠と人も「典型的な」に真剣に反抗的なを超えて動作を使用するを使用する方法次に示します。

民主主義であります。

人は、独裁者、上司や、参加型のマネージャーだった、上司の勉強だろうか？大人または子供かどうか、仕事や学校での発言権があるため、私たちのほとんど。若者が入力、大人がないときに彼らの人生全体を行う必要があります自己を準備します。

戦略: 偉大な賞金を獲得するには、Tic Tac つま先規則なしにする学生があります。彼らは、ゲーム規則なしに動作しないことを発見します。今、規則、反抗的な若者の教師としての教室があります。ロール逆転ゆりを自分の問題を取得する反抗的な若者の高速な方法を提供します。

誰もが「いいえ」を言う場合

コンプライアンスが任意、必須ではないこと認識学生を支援します。

戦略: 学生は望んだときに誰もが非対応である場合、結果を確認するのに問い合わせてください。どのような誰もが一時停止の標識を無視する場合は、希望、税金を支払うことを拒否したトラフィックをブロックまたはあなたの家あなた大丈夫なしを入力できるすべての項目をしたが起こるかを求めます。

分析観点を与える

機関に挑む、上記のすべての他の問題になります。

戦略: 生徒達の生活をする最も重要な事をリストします。機関を挑むは表示されません。反抗的な学生には多くの時間とエネルギーは低優先度の問題トップ目標を危険にさらすことが捧げることを識別します。反抗的な態度を台無しに可能性がある目標を越える学生があります。この介入は特に良いだけの私、私私望むについて気に子ども行為障害などです。

異なった人々 のための別のアプローチ

2 つの傾向は、反抗的な若者の間で気づいたことがあります。行為障害などいくつか挑戦またはつまらなさの楽しみのために従事します。これらは、大声で準拠しているあなたの生徒たちがあります。しかし、その他、通常あなた静かの学生は、反抗的なスポーツやあさましさ、しかし静かな絶望のうち。これら 2 つの人口では非常に異なる動作する必要があります。過去の記事でこの本は、私たち行動障害を使用する必要がありますツールの特別なセット説明。非準拠であるより脆弱な子供のため、数多くの方法を使用することができます。我々 はここでは、最高のいくつかが含まれます。

戦略: 脆弱な生徒は安全であり、おなじみと絶望の末にそう非準拠です。それらは受け入れを使用して選択肢を教えます。だから、交渉の増加を期待がよりあなたレッスルエンジェルス コンプライアンス、助けることができる少ない可能性があります取得もはなぜ子「いいえ」言うことを見つけることを確認する一部の子供たちの家族の闘争の他「私はわからない」と言うだろう教えてくれます「私は知らないを」と「... それがなるご存知でした場合ですか？」応答と頻繁に導くキーのデータについて説明します。

何を言うように監督したくない場合など、コンプライアンスのスキルを教える必要があります。多くの学生が学ぶことができる"no"たとえば、「私は知らない何を求めている、方法」言うと言う、より融和応答になります。それは「良い仕事の日」または「悪い仕事日」であると言うと、いくつか宿泊施設が悪い日与えられることにすることを検討してください。「呼吸する部屋」壊れやすい、非準拠の学生は、通常結果的永遠忠誠を、および彼ら彼ら彼ら日にすることができます、ハード動作を提供します。あなたはいくつかのまともな、冷静な思いやりのある大人の宇宙での 1 つがあります。あなたの使命と機能を損なう、子供の問題の間のバランスをとることができる場合は、その最高のシナリオです。

私の最高のオンライン MBA プログラムとは何ですか？

ベスト オンライン MBA プログラムを前記プログラムのコア科目と特殊化一貫してあなたのキャリアの興味や目標に適合しているもの。

多くのオンライン MBA プログラムの中では、ネット上であなたとあなたのキャリア目標に合わせて発見を使用することができますフェイル セーフ 6 ポイント ガイドはここにあります。

1-選択認定オンライン MBA プログラム。完全に別のキャリアに着手するか、既存の 1 つを強化を求めているかどうか、常にみなされていたオンライン MBA プログラムを選ぶ必要があります。みなされていたオンライン MBA プログラムは、可能な限り最高の教育を得ている保証します。それも彼らの会社に必要なスキルがあることの将来の雇用主を保証します。

2-あなたのニーズやスケジュールにこのオンラインの MBA プログラムをカスタマイズすることができます。調査では、フルタイム専門家は MBA の学生の 70 ％ 以上を示しています。あなたを与える必要がありますの登録プログラムの自由な時間と、学習を促進することがある場合の動作オプションのペースします。

3-教授の学生のオンラインの比率とは何ですか？オンラインの研究、調査 MBA の学生のクラスの学生数限定 8-13 の学生、教師には最適な学習環境であることを示しています。あなたのためあなたのアドバイザーとしての指導あなたの専門分野とコースに関連するその他の詳細定める必要があります。

第 4 回-最高のオンライン教授からを学んでいる？将来の MBA プログラム部を確認します。これらの著名な教授からの学習により、彼らは現実世界の経験を持っているため、ビジネスの世界のさまざまな側面に非常に貴重な洞察を収集します。

別の質問を研究する必要があります学校の学術的なアプローチです。指導方法を確立し、革新的な技術によってオンライン支援にアンカーですか？

第 5 回-が、卒業生のプログラムか。多くの利点を慎重に評価する必要がありますサウンド同窓会プログラムあなたのキャリアを与えます。あなたの仕事のプロモーションを取得する機能を与えるまたは滑らかなキャリアの移行ここや他の場所に、世界中のネットワークには、機会があります。別の中心同窓生のネットワーク、メンタリング プログラムに参加のオプションです。

6-、優秀なキャリアの機会を与えることの問題、このオンラインの MBA プログラム、キャリア サービス センター次のサポートとは？

1 つの側面、無料トレーニング、または無料の出席コースであなたの学位に関連。前にインタビューの計画に必要なその他キャリア サービス ガイダンスを再開またはポートフォリオの作成に含めるとします。したがって慎重に、包括性と能力、学校のキャリア サービスの場合に最適です、MBA プログラムを選択すると体重する必要があります。

お客様のニーズに最適なオンライン MBA プログラムを見つけることの重要性を評価、熟考する思考はここにあります。MBA 課程では、50% 増加するあなたの給料のジャンプします。したがって自分の迅速な開始にあなたのキャリアを取得するには、最もオンラインの MBA プログラムを選ぶこれらのポインターを使用するにそれを借りていませんか？

オンラインの MBA コースを取るために必要なものは？

最もオンラインの MBA コースを入れてよく一緒でビジネス学部の学位を持つ学生のニーズを満たすプログラムだけでなく、これらの領域の外側学士ビジネスの関連。ビジネスの学生の事前教育によって、最もオンラインの MBA コースは 30 クレジット プログラムは、しばしば 2 年ほどで完了することができますがあります。学習機関によっては、最大 6 単位、MBA の履修可能性があります。

何をオンラインの MBA コースを取る必要があるためには、最初方法オンライン MBA コースで作業を理解する必要があります。オンライン教室のすべての作業が完了して、コンピューターを介して送信します。書かれた作品は、通常、電子メールの添付ファイルとして送信されます。だけのような伝統的な教室では、学生しばしば自分のシラバスやコースのカレンダーで指定した期日の前に教科書内容を読むと期待されます。授業への参加は、よく各学生から各コースに合格する見込み。

それはあなた自身の家の快適さから、全体の MBA の履修プログラムを終了することも珍しくないです。あなたの教授との個人的な会議が必要になる場合は、通常 1 つのスケジュールへようこそ。MBA コースを取るために必要がある唯一のものは、コンピューターと思いです。コンピューターは、インターネット電子メールの添付ファイルを送信する機能を準備する必要があります。特定の機関によっては、windows 95 以降が必要です。

オンラインの MBA コースに登録するはとても簡単です。それは基本的にあなたの教育は教室を適用する場合に耐えると同じプロセスです。学習機関に完成したアプリケーションを提出する必要があります。アプリケーション料金とあなたの履歴書のコピー、アプリケーションだけでなく、任意の学部と大学院の成績が同行する必要があります。非常に多くの場合、GMAT の試験の点数も必要になります。みなされていた大学から修士の学位をすでに持っていれば、GMAT を受験する必要がありますありません。個々 の学習機関によって異なります。

オンラインの MBA コースはコストがかかることができますが、機関が認定されている限り、財政援助は利用可能です。財政援助頻繁融資、助成金や奨学金の形で入手可能です。ための助成金を適用するには、連邦政府の FAGSA フォームに入力する、彼らを提供することがありますの援助のためのあなたの学校の財政援助のオフィスを確認する必要があります。時に、ベテランの利点にも学生にできるあります。ためのオンラインの MBA コースを登録した後、それは常に学校の財政援助のオフィスを訪問したり、web ページの利用可能な奨学金と助成金のセクションをご覧くださいお勧めします。

あなたを登録する前に、プロセスと手順のオンラインの MBA コースを理解が重要です。インターネット準備がコンピューターで学ぶ欲求オンラインの MBA コースを完璧なことができます。オンラインの MBA コースでは、あなた自身の家の快適さからあなたが望む程度を得ることができます。

メリーランド大学オンライン MBA の程度の検討

メリーランド大学の大学、オンラインのビジネス管理の修士学位を提供しています。トップ 20 サイバー大学」「世界のフォーブス誌によって名前、MBA プログラム、委員会の高等教育によって、中間状態協会の大学や学校の認可です。

プログラムは、学生の生活に統合して、最初から、現在のジョブの状況に該当するよう設計されています。その加速ペースです学生はプログラムでできるだけ早く自分の仕事環境で学んだことを活用することに役立つ。コースは管理および組織のプロセスを探求し、グローバルなビジネス環境に適用する設計されています。

MBA プログラム 43 クレジットであり、1 クレジット基礎コース 7 6 クレジット セミナーで構成されます。各セミナーは 14 週間長いです。学生 3 週間各セミナーの間休みがあります。学生は MBA プログラムの期間中は一緒に宿泊する約 30 の学生のグループにグループ化されます。ファシリテーターは、各グループに割り当てられます。

オンラインの MBA プログラムを完了するために必要なセミナーです: MBA の基礎 (1 クレジット);管理者の役割と社会組織 （6 単元）;ダイナミクスの個人と作業組織のグループ （6 単元）;マーケティングの新しいアイデア （6 単元）;技術と運用管理 （6 単元）;意思決定の経済学 （6 単元）;組織と外部環境 （6 単元）;戦略的行動計画/選択科目コンポーネント （6 単位）。すべての学生はまた、単位、入門のコース大学院ライブラリの研究能力、研究の最初 6 クレジット内を完了するために必要です。

セミナーは分野の専門家によって教えられます。すべての教員には、広範なプロと管理の経験があります。また、それらの 89% 以上博士号を保持します。学生は、彼らと、全体のプログラム全体で滞在するが割り当てられて、ファシリテーターもがあります。

U のメリーランド大学の大学 MBA プログラム、オンラインで完了することができます合理化された一般入試プロセスがあります。オンラインの MBA プログラムに入学大学院レコード検討 (GRE) または大学院管理入学試験 （GMAT) の完了は必要ありません。また、居住要件はありません。

適用するには、受験生必要入学、オンライン アプリケーションを完了するには、出願料を送ってし、個人的な声明を書きます。アプリケーションを受け取ったら、志願者はさらの成績証明書とその他の関連情報を送信する方法の詳細についてを受け取ります。アプリケーションの状態はオンライン追跡することができます。

U の MD 大学大学 MBA プログラムの学生の完了時に二重学位を得るために継続するオプションがあります。Mba を取得の途中、次の領域の 2 番目の学位を追求することに興味を持っていること、大学プログラム学生を通知する可能性があります: マスターの国際管理;理学修士の E-コマース;ヘルスケア管理の理学修士;または管理の理学修士。学生は完全の二重学位を完了する最初の大学院のコースの完了の日付から 7 年があります。

フェニックスの大学はオンライン MBA の程度の検討

オンラインのクラスに参加の現在のキャリアまたは彼らの教育を促進するために事前にスマートな方法学位を得るために忙しい人のためです。E 遠隔教育程度のプレミア プロバイダー プログラムやコース、国家の最大の認定の私立大学ですとフェニックスのオンライン大学の評判を獲得しています。

フェニックス大学のオンライン プログラム学生を達成するための機会を提供する: 学士、修士、博士レベルの分野の学位： ビジネス、情報システム、教育、看護学、技術の家の快適さから自分のペースで。

ビジネス管理の修士プログラムまたはオンラインの MBA 課程フェニックスの大学で提供される利得または組織内で効果的に機能するために必要なスキルを事前に管理コース、学生を有効にするのに設計されています。構築し、これらのスキルを強化するために開発、専門の授業で学生が作成され、危機管理、収益性の高い成長の機会とリーダーシップの変更での問題のためのソリューションを守る。このプログラムのコースを通して、知識と揮発性 - に経験状況管理の問題に学生を得る。学生は、さまざまなツールとこれを達成するだけでなく、さまざまな代替ソリューション管理の一般的な問題の分析への概念を適用するにはチャンスがあるでしょう。学生の状況、問題解決行動のコースを選択され、その選択を守る。

フェニックスの大学でビジネス プログラムのマスターの問題ベースの学習、ここですることができます、問題解決のスキルを磨くと同様、学生、通信、創造性、情報処理と批判的思考スキルを向上を採用しています。学生の進捗状況を評価して効果的に教室プレゼンテーションを示すために、学生の能力: 問題解決、通信と批判的思考の技術。

学生は '学習チーム' グループ化されます。これらの学習のチームにわたって、最も創造的なソリューションは特定の問題を研究するには、ベンチ マーキング' の原則が適用されます。これは学習の選択肢の広範な選択の問題を解決するためを提供します。

フェニックスの大学で提供される MBA の履修プログラムは 39 の信用時間ので構成され、3 の能力コースが含まれています。これら (MBA501、MBA502、MBA503） は、可能性がありますに満足している、学部ビジネスの学位、学部の授業では、または大学院の授業を通して。生も大学院のコースを 9 の追加クレジットを放棄することがありも 21 時間滞在の資格があります。資格を得ることだと思うかどうか、UOP オンライン教育カウンセラーこの権利放棄と常駐サービス、についての詳細に問い合わせてください。

フェニックス大学のオンライン mba を取得 Degree� 今何ですか？

すべての MBA オンライン学位プログラムの使用を調査して、フェニックス大学のための正しい選択であることを決めた。Mba を取得学位を獲得を開始することができますように今何をすべきか？

いない場合: MBA の履修プログラムを (彼らのウェブサイトを見つけました).」の詳細を要求"のフォームを送信して、フェニックスの大学での提供についての詳細を要求することをお勧めごフォローの電話呼び出しを教育カウンセラーによる UOP オンライン学生サービス部門からアップされます。このカウンセラー、教育やキャリアの目標をあなたはすでに完了していることがあります教育を含むについて説明します。彼または彼女はする必要がありますどのようなコース MBA 学位を決定するを支援するために提供された情報を使用します。

教育カウンセラーも、学生、フェニックス大学のオンラインになることを登録するとキャンパス役立ちます。あなたのカウンセラー、その他教育機関から、教育の成績証明書を要求するのに役立つし、は、授業料の費用をカバーするために財政援助を必要する場合金融支援フォームへの記入を助けること幸せよりもっと。学生へのコミットメントしない登録では、大学の成績証明書を停止し、財政援助のフォームのヘルプ。フェニックス大学のチームのすべてのメンバー、キャンパスとそのオンライン プログラムのすべての側面について非常に精通しているし、情報、および新しい学生についての素晴らしい情報源です。

登録学生になるし、すべてのあなたの財政援助のフォームを記入して後、学生のピンで保護されたページが与えられます。フェニックス大学のオンライン mba を取得学位生として、このページは多くの場合使用されます。あなたの学生のページには参照してくださいし、すべてのあなたの MBA UOP をオンラインで完了する必要がありますクラスのスケジュールなどをプリント アウトすることができますのレポートが含まれています。今後のスケジュール クラスの上に滞在、あなたの成績と授業料の支払を追跡し、あなたの教授からの進捗レポートを取得する必要がある書籍を注文することができます。オンライン教室や、UOP ライブラリへのリンクを見つける: 研究データベースを使用してあなたの授業で与えられるさまざまな割り当てを完了するための豊富な含まれています。さらに、学生のページ学生成功センターにリンクしています： キャリア アドバイス センターを訪問し、技能試験の研究分野での練習します。特定の主題に問題が生じている場合も家庭教師の助けはここを見つけることができます。これと多くのよりは、学生のページで利用できます。

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オンライン程度を追求

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中のこれらのインター ネット アクセス） を除く、オンライン学位プログラムを開始する必要がない、彼らは確かに、さらなる成功に役立ちます。時間と仕事、研究、および割り当てを完了する懲戒処分を管理する場合は、プログラムで成功してオンライン程度の時間があるでしょう。

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「ESL の学生に使用される「教育

ここで ESL 学生に「使用する」構造を導入する方法です。

1 は、検索または、ボード上の誰かに見える彼らはいくつかのお金を獲得したような絵を描きます。誰かの雑誌の写真、高価な車や、豪華な部屋に座っているたとえば、うまくなります。人の名前し、ちょうど、宝くじに勝った人の学生のためのシーンを設定またはそれを引き出す (「なぜジェーン運転している、高価な車ですか？」;「どのようにした彼女は余裕彼女の高価な服ですか？」など。)

2 の質問の学生、宝くじの勝利後、ジェーンの人生について。あなたの生徒たちの想像力によって、それらは少しを要求する必要があります (」は彼女は住むか？」;「彼女は仕事は？」;「彼女は幸せですか？」;」は彼女はどこの休日に？」など)。どのようにジェーンの人生、宝くじに当たる前に違っていたを記述するために学生を求める （「でした彼女は住むか？」;「彼女は幸せだったか？」;「何彼女の仕事でしたか？」)あなたが作成した後彼女の宝くじの前後のジェーンの人生についてのいくつかの事実、1 つの側面にあなたの写真を置くに勝つし、彼女に後で、クラスに返すためにジェーンを覚えて伝えます。

3 次に、グループとしての歴史の重要な発明をブレインストーミングします。(これは続く運動をモデルにちょうど例であるとそれは、1 つは、問題ではない) 1 つの提案を取る。人生のようなこの発明する前に、人生を発明を変更する方法を引き出します。たとえば: インターネットです。インターネットの前に、ほとんどの人、手紙しますが、ほとんどの人が電子メールを送信するようになりました。

4 今学生ペアに配置し、それらの 3 つの重要な発明、人生のように前に発明され、どのように人生が変わったと思います。彼らがこれをしたときは、各ペア共有自分の考え、クラスが「彼らのフィードバックを与えると自分の考えを言い換えで使用する」この時間の紹介の 1 つがあります。たとえば。

学生:「、飛行機。飛行機の前に、人々 は船で長い距離を旅しました。今彼らは飛ぶ。」

先生:」良い!だから、人々 船で長い距離を移動するために使用が今彼らは飛ぶ。

5 フィードバックの最初のラウンド後、学生になるにキャッチを開始今の第 2 の発明の新しい構造体を使用する学生を求めて、第 2 ラウンド、か。いくつかのプロンプトが必要になりますおそらくまだが、フィードバック、その 3 番目の発明を使用しての第 3 ラウンドでは「使用する」あまりにも多くの助けがなければ生産する必要があります。

6 では、1 つまたは 2 つの学生のアイデアを使用して、基板構造の書面を強調します。質問と否定的なフォームを忘れてはいけない ！

7 今度はジェーンの画像に戻ります。学生は、ジェーンを覚えて、彼女は彼女の高価な車を運転している理由を尋ねます。もう一度、彼女の人生について、宝くじの前後をもらう、この時間「を使用」します。(「、小さなアパートに住んでいたことが今彼女は邸宅」;「彼女は仕事する使用しますが、今彼女は doesn't」)。学生を与える必要が多くの質問と同様の否定形の練習。別のジェーンの昔の生活については、質問をして自分の否定的な応答を必要とするいくつかの質問を求める 1 つの学生があります。

8 さらに制御されたコミュニケーションの実践」を使用「ペアで使用する学生ため学生子供のころについてのアンケートを考案するが。これは、「学校に行く」; などのいくつかのプロンプトを含めることができます「住んでいる」。各ペアの 1 つの学生を質問を形成する必要があります (「どこでした使用ライブに？」） と、他の （"私はパリに住んでするために使用」) に答える必要があります。

それは、「ESL 学生に使用"を紹介する簡単な方法があります。

自宅でユニット研究を書くには、方法

使用は通常、自宅ではどのような手法にかかわらず、ユニット研究、規範から素晴らしい休憩も提供できます。どのように人生のさまざまな部分は実際に、連携について少し考えることあなたの子供を教えるしようとしているときに特にいいの低迷に直面しているときに彼らも休憩をすることができます。

だから、方法、ユニットの研究を行う準備ができているときにどのような問題を追及する科目を決定するか。まあ、あなたの子供を見て、自分で深く興味を持ってものを参照してください。これらは、ユニットの研究を追求する科目です。何がある場合は「穴」主題で、あなた年の研究と注意見るには偉大なユニットの研究していると思うだろうかを決定する別の方法を記入する必要があります。その「穴」を見つけたら、そのトピックには、ユニットの研究を見つけると 1 週間または 2 つのそれを教えることを取る。例えば、あなたの子供のブラック ホールの魅惑的な検索、科学教科書カバーしてだけ、段落または 2 つの場合は、[は天文学ユニット研究を行うには絶好の機会。

一度、きた考え出したユニット研究を行うに好きだろうつ必要なは少しの時間と創造性と独自のユニットの研究を作成することができます。独自のカリキュラムは 1 つのトピックを組み立てて難しく、音しますが、このケースではなかった場合は、[教育会社「教師作成材料などない発行しのように多くの偉大なユニット研究を販売。

これには独自のユニットの研究を設計する 2 の主な欠点があります。まず最初に、時間がかかります。忙しい親なら、この十分な理由は、最寄りの教師の供給を格納するお客様のクレジット カードを手に旅行することができます。第二に、スキルは、通常、特定の学年で覆われているを知ること （すなわち、科学、言語芸術、または数学) - 学年対象書籍のカップルへのアクセス必要があります。優れたライブラリ、教育書籍部門である場合も長い土曜日、ポケットを過ごすには完璧な言い訳を必要があります変更、ライブラリでの全書籍のスタック。別のアイデアは、インターネットの研究の技術のよいセットがある場合は、自宅で隠れて、土曜日を過ごすことができますです。

今では我々 の欠点を参照してくださいユニット研究の利点は何ですか？ものは何でもあなたの心の欲望を教えることができます。ユニットの勉強を作成するさらより安くより経済的な追跡を事前に作成されたユニット研究をよりは見つけることができます。さらに、誰もだけでなく、あなたの子供、およびしたがって誰もあなたの子供をすることができますと同様のユニット研究を準備することができます知っています。

独自のユニットの研究を作成しているときに、あなたのユニットの研究、特定の主題をスキップして作業を続ける、正規カリキュラムを対象する場合を除き、通常、教えてくれる、科目のすべてをカバーするために必要な心を維持する必要があります。ただし、完全なユニット研究を作成するには、論理的にもフィットすることができます、次の一覧から、他の subjectss の多くの最初の 2 科目を含める必要があります。現在のリスト。

(1) の数学 - 数学の問題をあなたの子供のレベルで作成する必要があります。バットとボール、書き込みの数についての協議話問題がスローされるまでピッチを練習することができ、若い子供と野球、ユニット研究作業している場合たとえば、チームは決勝進出など。しかし、それ以上の年齢の子供たちはそのレベルで何か必要があります。たとえば、バットの速度を議論、ボールの旅、または個々 のチームのファンを食べるホットドッグの数の距離があります。

(2) 言語芸術 - このエリアには読書、読解、文法、ライティングが含まれています。あなたが書くすべてユニット研究でごとに 1 つのこれらの項目を含める必要はありませんが、何かについてのトピックを書くあなたの子供が必要です。ここの素晴らしい提案はあなたの子供のトピックについての本を読んでその人がこの本で読んだものをについて言って、物語を書くことでしょう。

(3) の科学 - 時々 ユニット研究非常に簡単に科学、しかし、あなたが自分では少し難しくすることを見つける他の回に向い。ユニット全体研究科学については、バグに関するユニット研究オフ フックできます。ただし、古代エジプト ユニット研究を行っている場合、可能性があります必要があります、エジプトのエンジニアの作品で見ていくつかの時間がかかることミイラ化に関する研究、古代の医療についてと思うかエジプト人たちの仕事をするために使用するツールを検討してください。

あなたのトピックにいくつかの情報を使用する必要があり、(4) 社会研究または地理学 - これがない場合は、メイン トピックがあります。ここを含めるを助けることができるいくつかの質問： 場所、トピック最初見て発明または？どのような文化には、時間またはイベントに囲まれてますか？ここでこの場所をでしょう。場所と時間の期間の人々 の詳細を表示しますすることもできます。

(5) アート - 描画を構築、行動、デザインや作成に時間がかかります。ローマ時代のモザイクをデザイン、昆虫の遺伝的構成をスケッチ、粘土やレゴから寺を構築、（プチポワンあまりにも長い時間がかかる場合の迅速なタペストリーを感じた図形作業） を勉強しているユニットを示すかについて学習している花を描くにはタペストリーを作成可能性があります。

(6) の音楽 - 時々 音楽ユニット研究にきちんと合います。たとえば、1960 年代の市民の不安を探検するいくつかの民俗音楽をいつも聞くことができます。しかし、何かより科学を勉強している場合は、そのユニットの研究に音楽に合うようには少し難しくする必要があります。

(7) の歴史 - 追加歴史ユニット研究する比較的簡単、トピックに関係なく必要があります。イベントを開始またはアイテムが発明されたイベントについて話すことができたときを研究することだけが、アイテムの発明者の影響を受ける回。

(8) の物理教育 - ここでもう一度、あなたは少し創造的なことする必要があります。物理教育、ユニット研究に収まるを発見したときは、ただし、[必ず使用する必要があります ！たとえば、古代ギリシア人を勉強している場合は、彼らがしたように footraces を実行できます。

何を非常に最初のユニットに関するを行うにはまだ決まっていない場合、「次」を回避子供のカップル日間と彼ら何を見る。例えば、あなたの子供はすべての本に夢中に自分の時間を費やしている場合は、(すなわち方法本） に行われる文学ベース ユニット研究についてだと思います。その一方で、あなたの子供の彼女掘り外岩のことができます。いない理由は、考古学や岩の鉱物の単元学習？

もちろん、あなたの子供がより古く育つので多くの時間を使用することができますいくつかのトピックです。これらを含める：

(1) 動物、馬、哺乳類
(2) 野球、バスケット ボール、フェンシング、またはスポーツ全般
(3) 調理や （これは、ビジネスと経済学の情報を含めることができます） ケータリング
(4) 凧
(5) 飛行
(6) 交通
(7) の天気
(8) 歴史文化 (すなわち中世、古代エジプトなど)。

あなたの子供の興味言及する単元学習の火花が点灯しています。彼らはときに、それがどこかを記述する必要があります。利益のランニング リストを維持し、すぐにあなたが何かを知っているよよりがあります。しかし、あなたの子供はのみ 1 つまたは 2 つのトピックに深い関心を示して 場合、それらを探索する時間を取る必要があります。君がいくつかのユニット研究の新たな利益を開発すると、最初の 1 つをベースを作成することがあります。

学校での緊急の準備

私たちが起こるあなたのクラスですることができます （そしていくつかの時点で） の緊急事態を知っています。これは、マイナー、お部屋、または、訓練や竜巻ドリルのようなイベントでも練習で病気になる、学生などがあります。うまくいけば、実際に生命にかかわる緊急事態は発生しません。しかし、常にこのようなインスタンスを覚悟する必要があります。

火災訓練は、おそらくあなたが遭遇する最も一般的な状況です。これらを処理する最善の方法は、何をするか、ドリルや、実際の避難のイベントであなたの学生を教えることです。はい、これを学生に教えることができます。火災訓練のみ発生時は、何をすべきでない驚き驚きです。あなたの学生をどのような手順を正確に知ることをお勧めします。最も重要な部分は学校の避難訓練手順を完全に理解し、自信を持って学生に教えることができることを確認です。

すべてのあなたの学生を占めているかどうかを確かめてあなたの主要な責任です。したがって、撮影、観客は非常に重要です。あなたとあなたの学生の目的地に達するときの出席を慎重に確認する手段があるかどうかを確認します。それを残し、部屋につかむことができるあなたグレードの本、出席シート、または、クラス名簿に簡単にアクセス可能な常に同じ場所にあります。私は常にので、クラス名簿ファイルに私の携帯を使用します。

慎重にまだすぐに出口にあなたの学生を教えます。それらを戸口と何出口を使用することを有効にするのには、方向を指示します。常にあなたの子供のラインアップし、出席を簡単に取ることができる整理整頓があります。

なぜそれはゆとりとしない再生またはを歩き回るの制御を維持することが重要です知っています。建物に新しい場合は、あなたの学生おそらくすでにどこに行く知っている ！トリックを迅速に取得、秩序維持されます。

さまざまな状況に反応する方法を知っている学生を許可する必要があります。彼らは休憩室で、ライブラリから廊下見出しで自分自身を見つける可能性があります。 またはグループ活動、あなたの教室のコーナーまでで関与。

明らかにより緊急事項真の緊急事態を構成して、これらの準備は非常に困難です。うまくいけば、あなたの学校に爆弾の脅威、侵入者、荒れ模様の天気、およびその他の緊急事態をカバーする包括的な計画があります。注意深く読んで、これらの手順を理解する時間がかかるので、緊急事態が起こった場合に、自信を持ってあなたの学生をリードすることができます。直接、自信を持っての指示を与える場合、学生は応答します。

2 日またはより少しでスペイン語での流暢さ

今私覚えやすいタイトルをあなたの注意を持っています。「本当にこれが可能だった信じるでしたか？」を求める必要があります。別の言語を学びたいし、本当に長いことを費やす必要はありませんので確かにないが、おそらく上のリンクをクリックします。

明らかに、それは 2 日間で、言語を学ぶことは不可能ではないが、プロセスをスピードアップする方法。単語、巧妙なニーモニック、ローマの部屋法を覚えてする使用できる手法、コンセプト マップ、ツールは、メモリ、などなどが向上します。

Pah。

私はこれを私の時間を過ごすにしたくないです。あまりにも忙しい。その代わりに何をすることができます。私は何か簡単に、何かもっと受動的のような学習を感じる場合は、私の周りに起こることができる何かを探しています。か、家を出るしたいのですが。。

私を開始するいくつかの提案があります。

1. あなたの語彙を向上します。

スペイン語の名前は日常のアイテムに書き込み。これはあなたの語彙とだけでなく、展開する簡単な方法は、オブジェクトをストレートの語彙学習しないもののスペイン語の単語を関連付けます。必要なときに単語を覚えていることは容易でした。退屈の設定を防止するには、飲み物キャビネット、ワイン貯蔵室またはプラスチック製の袋に酒を開始します。

2. あなたの理解を向上させます。

スペイン語のラジオを聞いてはいけない。上級レベルでは、落胆はまでの理解することはありません。

代わりにスペイン語 （これは、インターネット上を行うことができます） テレビ、石鹸 (telenovelas） に集中。それらに楽しむことを理解する必要はなく、同じ言語が繰り返し繰り返されます。一般的に使用される式の意味を参照してください。一度 telenovelas に病みつきになっているので多くの場合、聞くと、助けることはできませんが、それらを覚えています。

3、話し言葉を改善します。

家の練習を最寄りの大切なままにしたくない場合。それらのいくつかのスペイン語を学ぶことを得る。それを使用しない場合は、それを失います。外国語の学習、特に真実です、それは常に何を学習しているを強化することが重要です。

4. 滞在やる気

これは、言語学習の困難な部分です。だからスペイン語圏の国では、休日の本し、キー飲食単語を学習してください。バルセロナでの練習には絶好の場所です。実際に、意図したよりも長くそこに過ごすことがありますがバルセロナはこのような良い場所スペイン語を練習します。

それがあります。スペイン語を学ぶつもりはない、または 2 つ日用品、単語を堅持し、時計、石鹸場合しますが、日の他の言語が最小の努力で何かを学びます。

オンライン度・ R U 行くようにするを決定するコースは、1 つの登録ですか？

数千の目の前でのオプションがある場合は、1 つを選択することは困難です。チャンスがあるオンラインの度を探している場合は、1 つを登録するには、決定を下すまで検索が終わりに来ない。

それ以外の場合、検索任意の目的なしを続ける可能性が高いですので、期間内に登録するには、意思決定は重要です。オンラインで学士号または MBA やその他のコースに登録するには、決定をしたら、ちょうど 1000 の大学やカレッジは、これらのコースを提供しているから 1 つを選択します。

以上の場合は、検索より多くの情報を大学やコースについてがあります。結果は、情報過多の形で可能性が高いです。これはあなたの決定を妨げることパワーとあなたとそれを見つける 1 つを選択するは難しかった。

私の友人の 1 つのラップトップをしたかった。彼は、インターネット上で検索質問周りのみんな、仕様やコストなどのブランドについて。読み込まれたすべての情報を彼は自信を持って、コンピューター ウェアハウスを歩いた。彼は、さまざまなノート パソコンの多くの異なる仕様の発見は彼の頭の半分にスピンを開始 1 時間またはそう。別のノート パソコンは、さまざまな仕様がある;いくつかこれが何か欠けています。彼はコンピューター倉庫 4 または 5 回が、まだすべての決定は作ることができませんで行った。彼は最後の時間を歩いてすぐ営業アシスタント、後ろに消えます。彼らは、彼はもう一度、もう一度、同じ質問を頼んでいたので彼は自分の時間を無駄と購入、深刻ではないが実現。

とにかく、彼は彼の妻のラップトップを送信していた、彼女は 2 つの条件、1 つの DVD プレーヤーとレコーダーとワイヤレス ネットワークが有効で歩いた。彼女は彼女は安いノート パソコンを選択し、彼女を保存お金を彼女は、デジタル カメラを買ったので、デジタル カメラをしたかった。彼らは、両方の機器と満足しています。

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検索しているとき、設定期間を登録するには、意思決定の最も重要なものの一つです。遠隔学習コースを説明させてと度は長い間の周りされているし、ほとんどの大学と大学にこれらのコースを提供します。オンライン度は比較的新しいで、遠隔学習コースの拡張です。あなたの心を 1 つに登録した場合、遠隔度長い時間前に大学を発見した可能性があります。まだ検索するので、検索は、期間内に登録するまで続ける可能性が高いです。

あなたの心を作るか、終わることのない検索を続行するか、呼び出しになりました。次の web サイトのアドレスをいくつかの良いリソースを見つけることができます。

読書 - 主なアイデアを得る速度

読書で、主要なアイデアを得る効果的な勉強に中央です。

著者の中心的な考え方は、あなた自身の方法で理解を学ぶ必要があります。

すべての段落にはメインのアイデアが含まれています。主なアイデアは、教科書のアウトラインに最適です。それは読む各段落で、主要なアイデアを見つけることの習慣を確認します。

重要な詳細情報の抽出

抽出重要な詳細情報を読むメインと最も重要なアイデアを見つけることを意味します。

通常、すべての主要なアイデアに関連付けられている 1 つの重要な詳細情報です。重要な詳細を識別できる、簡単に、アイデアとそれをサポートする情報とリンクしているため試験のレビューをすること。

多くのリンクの詳細アイデアと間自分のアイデアをすることができます、あなたの研究の努力より強力になります。

自問する最初の事である:「テキストを読んでいる理由は？目的または喜びのためだけを読んでいるか。何がそれを読んだ後知っているか?」

他の言葉では、あなたの目的を識別します。

これを知っていると、この目標に向かって移動しようとしているかどうかを確認するテキストを調べることができます。

これを行う簡単な方法は、導入と章見出しを見てことです。導入はあなたの本がターゲットし、それを実現しようとするページを知っている聞かせてください。

章見出しを対象の構造の全体的なビューを与えます。

章の紹介からのアイデアを把握した後、かどうか、本ニーズと自問します。

多すぎる、またはあまりにも少しの知識が前提として かどうかか自問します。

本が理想的なされていない場合より良いものを見つけることはよいだろうか？

核となるアイデアを検索するには、記事を拾い読みするため 1-2 分かかります。何が表現されている知っています。詳細を読むか？そうでない場合は、別の記事を見つけます。

軽く、柔軟を読みます。必要なものを知っています。最も重要な質問に答えて、あなたの目的を達成するために遅きます。

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学校と生徒の改革のパッケージのための罰則に直面して承認 2 年前

NCAA 基準資格と卒業の進捗状況を満たすために失敗した学生は 1 年 2 年前の NCAA の承認、教育改革のパッケージの下の奨学金を失う可能性があります。

メンバーのカレッジや大学の約 55 ％、報告が完了しました。残りの 45 ％ は、まだ調整または免除に要求します。

NCAA 先月発表卒業率、その結果と 76% 部門の報告はいた大学 1995年-96 の入力選手を卒業します。2 月下旬で、予想、個別学術進行状況レポート、資格を達成し、キャンパス フルタイムの各用語を返すの選手各チームの数に基づいてされます。

大学年間評価が与えられます。彼らは、機会を低進捗率は異常な状況を説明する任意の罰則をアピールするために必要があります。個々 の学校が顔の罰則は、すでに通知されている、しかし完全な進捗率] ボックスが完了するまでは特定されないだろうと述べた。

罰則は、今年開始され、標準を満たすために失敗するチームのための奨学金の損失になります。厳しい罰則を受ける 2007年-08 で始まり、繰り返しの学術故障で評価されます。これらの制限と喪失プレシーズンのポスト シーズンの競争を採用奨学金の削減などがあります。最も極端な例制限の NCAA メンバーシップで可能性があります。

提案は、約 140 の NCAA の大会中には、聞いたことの 1 つが送信する加盟校とカンファレンスのそれが、理事会をその勧告は理事会に、再び 4 月のと見なされるまでのコメントとデビッド Berst、Ncaa は副社長。

計画では、4-2 - ルールが排除されると、学校イベント、毎年が、同じイベントを 1 回だけで 4 年間で参加することになります。共通の開始、イベントと、レギュラー シーズンの日それも 11 月の第 2 金曜日を指定します。28 では、レギュラー シーズンのゲームの合計数が残ることが - プレシーズン寄生虫の卵 - など、除外のトーナメントへの参加には 1 つだけのゲームとしてカウントします。

映画学校 - 勝者を選択する方法

それは皆のような今日の俳優になりたいようです。演技は確かに、非常にやりがいのある職業は、金融と充実の両方の条件にすることができますおそらくに休憩する映画の最も困難な分野の 1 つです。映画、テレビ、あなたの情熱が、この時々 魅力的な常に競争的な業界になる他の仕事の全体のホスト。興味ある監督、生産、またはもスクリプトの記述をしているかどうか、右の学校である最も重要な意思決定を選択することでしょう。

どのような種類のキャリアに興味を起こさせ、映画業界に入るには、まずを決定します。あなたの競争の多くの準備する必要がありますのでちょうど約すべてのジョブ、映画業界では非常によく、支払います。

また、下部には、多くの場合 (応答電話、コーヒー、等） の製作アシスタントとしてで訓練された、フィールドでの作業のすべての希望の前に開始する必要があること注意してください。また、仕事が移動する必要があることを知っています。映画の中でこの作業を計画している場合場所週、ヶ月の時にも取り組んでを意味します。

あなたの条件を満たしている映画学校を選択します。

あなたの情熱が継続の場合は、1 つの監督に焦点を当て、映画学校に行かない。通常感触を映画制作のすべての分野にすることが重要ですが、あなた自身のキャリアの目標に焦点を当て、ほとんどの時間を費やす必要があります。特定のクラス セットもちろん、負荷ではなく、映画の度に参加することができます映画学校を探してください。

映画の人気のジョブ、関連映画学校のすべての場所で起きています。つまり、数千度または卒業証書の冗談と見なされるようにドルを払っていないことを確認するあなたの研究を行う必要があります。学校周辺かなり長い間されているかどうかを確認し、自分の資格情報を確認します。多くの主要な大学はまた、業界でも見なされて上のノッチ映画度を提供します。

入学試験では複数の選択肢質問 (MCQ) しようとしてください。

それのようにまたはない、複数選択テスト形式が今されている普遍的適応学生 IQ、知識、特定の件名でのテストをします。いくつかがそれを見つける混乱とトリッキーな学生複数選択試験を恐れます。学生の不正解を選択することの質問で、意図的にいくつかの感じを表現しました。さて、これらの間違っている概念です。MCQ のときに、リラックスして不安を得ることなくが、テストを試行する必要があります。複数選択受験中のヘルプのかもしれないいくつかのヒントです。

1 の質問を読みにします。

2. いつもの答えを推測しようとしてでの選択肢を見る前に。

3 についての答えがわからない場合は、何がそれをすることはできませんを排除します。左の答えのいずれかその件名に関連しているかどうかを覚えてみてください。あなたは、その単語の章を見て覚えていますか？あなたを聞いたことがない場合、distracter でしょう。選択を認識することができる場合は、それの答えはおそらくないです。

論理の推測すべて他の選択肢は、湖を排除すること後。少なくとも、答えが正しいの取得の確率を狭くしました。覚えて、途中主要な啓示を取得しない限り、最初の推測が通常より信頼性の高いです。

数秒後、まだ当惑している場合は、後で簡単に見つけることができ、テストを行くので、質問をマークします。時々 あなたが探している答えは別の問題で与えられます。その質問に後で戻る。

6 は、複数の選択肢質問は空白のままにします。右を推測してそれを取得、20-25% チャンスがあります。

すべて-の-、-上の質問: 2 以上の回答が正しい場合は、3 番目のオプションがわからない場合でも、すべて-の-、-上オプション、正しい答えです。

良く似たオプション: 場合は、1 つの単語を除いて似ている 2 つのオプションがあります。このようなペアは、質問があるに焦点を合わせることを示します。通常は、常に、答えは、ペアの 1 つですを想定できます。

ホーム スクーリングの力

なぜホーム スクーリングの作品 3 の強力な理由があります。これらを含める：

(1) ホーム スクーリング人、アイデア、および場所の広い範囲への暴露をことができます。ホーム スクーリングは、するたびに、家族のフィールドト リップことは柔軟性です。これは、ツアー、会議知識の人々 を撮影してボランティア活動を学ぶには素晴らしい方法を提供します。よい何が、これらの機会の利点、今週中にない群衆と、教育者、ツアー ・ ガイド、あなたの個々 の質問に答える時間ができることです。いくつかの本を追加し、ビデオ、ありがとうございますノートの執筆を「冒険、」を記述する、ポートフォリオ エントリの書き込みと他の homeschoolers と口頭でのプレゼンテーションを与える可能性はどのようなこれ本当にすることができますが表示されます。これもあなたの子供の生活のあらゆる階層で検索する偉大な教師であることを教えています。

(あなた自身の家内経営を所有している場合、2。)、ホーム スクーリング ビジネス スキルのあなたの子供を教えるための機会を提供します。ホーム ビジネスを今日から比較的簡単で、無痛です。あなたの家内経営であなたの子供を含むそれら、それらは大人としてを選択可能性がありますも、生活に役立つスキルを教えるには絶好の機会です。ちょうど彼ら自身を役に立つさまざまなビジネスの機会のだと思います。たとえば、基本的なブックキーピングをコンピューターにする方法あなたの子供を教えることができます。

(3) ホーム スクーリングは、素晴らしい休暇のため柔軟性ものです。価格は大幅に低くなります、群衆が稀である、オフシーズンに休暇を取ること容易にすることができます。たとえば、キャンプ、あなたの家族を楽しむ場合は、週、または、数週間前に記念日、労働者の日後を行くことができます。

あなたが簡単に見ることができます、ホーム スクーリングそんな彼らが本当にする愛のために家族をできます。ホーム スクーリングの最大の力です。

今日の軍事高校があるだけではないはもう問題を抱えた十代の若者たち

軍の高校は、今日彼らに「懲罰」場所ではありません主張しています。フレーズを聞いたことを覚えて {、多分、実際にはこれあなたの両親が言われた}」を陸軍士官学校に行く溜まってない場合」。今日では、軍事学校一般のイメージを変更して彼らは十代の人がする必要はありませんしていないもういずれか。多くの若い人々 は毎年、軍事高校を卒業しているし、彼らは軍の高等学校年に囲まれている神話を払しょくします。これらの神話のいくつかをおなじみのサウンドがあります。

軍の高等学校学生の規律の問題です。{神話}

軍事高等学校若い人々 より構造化された懲戒の環境を提供できますが、サーバー規律上の問題を持つ学生を受け入れない。特に、薬物乱用および法律を含む場合。

軍の高校は粗く、風邪の環境です。{神話}

これらの学校は、あなたの子供のためにすることができます可能な教育選択の最も安全な学校の 1 つです。構造と個人の責任の環境では、軍の高校を教えて開発自信、プラス、肯定的な大人の相互作用他高校とも自分の家よりも大きいする傾向にあります。

軍事高校いじめと物理的な虐待を容認します。{神話}

軍事高等学校安全のストレスし、お互いの健康のすべての上にその他の考慮事項を懸念します。軍の高校生の物理的な治療に関する地域、州、および連邦政府の法律によって従う必要があります。

軍の高校生、武装勢力の列車します。{神話}

軍の高等学校を教える学生それに関して責任、リーダーシップ、名誉、軍事システムの構造を使用してライブする方法規律と精神的、精神的、物理的な成長を励ます大気中の誇り。軍の高校大学ではなくに兵役に生徒を励ます教育機関です。

軍の学校は、強力な大学準備カリキュラムを提供していません。{神話}

軍事高校予備校、若い大人の大学生活の準備です。軍の高技術非常に効果的な研究技能大学環境の準備の学校します。軍の高校は実際には高レベルの大学に入学する生徒を誇っています。

軍の高等学校は本当に、カムバックを作っているの最初の時間、1965 年以来、2 つの新しい軍事高等学校計画されているので。親は、軍の高校は人が認められる、人が滞在し、10 代から期待されている動作の種類を完全に制御があるため、規律の環境を提供する能力があることを実現するために始めています。ただし、この軍の高校の豊富なだけです、彼らは偉大な低コストの代替他の準備の学校にいるし、すべての子がありますわけではありません。軍事高校十代の若者たちが、リーダーシップ トレーニング、個人の成長とより良い基礎と高等教育と生活の安全、構造化されたと思いやりのある環境を提供します。あなたの子供の将来のため軍事高校は素晴らしい選択することがあります。

想像しなさい!成虫教育の定義

教育は、この国で失敗しています。これと言って、私は私の額に手を投げると、国の運命を歌うの自薦カサンドラの仲間入りが知っています。しかし、それは本当です。

ポイント、ウェイラーズのほとんどを欠場します。戦い、文化戦争、同時軽視と法外な期待の教師、資金調達、政治議題の基になるが、多くのより深い失敗。

完全に何かを学ぶことに巻き込まれたときあなたの人生の瞬間のことを考えます。その瞬間に、成功または失敗の成績やテストの事実についての学習ではなかった。代わりに、それは、すべてのかかる、うれしそうなバーストのエネルギーと最後に何かを発見に喜びだった。何かを理解します。シェイクスピアーから借りるは、神のような不安、私たちの場所は、創造的な宇宙のパートナーとしての理解のインスタンスでした。

どのくらいの頻度あなたちょっとそのような教育プロセスにありましたか？ほとんどの人々 のようなかなりほとんど場合。どこかのラインに沿って教育 amassing スキルと偽物とそれらのゲーム番組のオタクのような世界に戻る噴き出す消費コンテストになった。私たち栄光のデータベースになると、私たちはすべてに存在する必要があるかどうかに迷惑を掛けないで (、政治、宗教、社会、またはメディア) システムによって巻き込まれるされてから私たちを維持、分析能力失うが。すべての作品のパズル ボックスして、テーブルの上のアレイが私たちに従って、画像を持っていません。

あり、われわれは何行方不明： 画像。イメージ。想像。私たちの失敗は失敗想像力、私たちは何を教えるし、どのように我々 はそれを教えるのですがも、はるかに重要なことは、最終的には、教育を理解する失敗である想像力そのものについて。

我々 成虫の学習者になると、私たち情報の受動的コレクターを超えてクリエイターに移動します。私たちの魔法は、学習の詩学見つけて私たち全体ユニバースに想像することができます。学習私たち学習に自分自身と私たちの世界の形をしに誘う高騰生成プロセスになります。

だから何が成虫の教育ようですか？一部その美しさと確かに、その複雑さである 1 つの答えでないこと。それは彼女と教室としては、彼女の周りの世界を理解するには、各学習の招待状です。それはあなたのパートナーに疑問を募集して継続的に「なぜ」と「どのように」かと「what-if」すべてと誰もがあなた道を渡るについてです。

これは非常に広大なので、非常に小さく、平凡な開始点から例をスケッチする試みさせてください: 数 32。私は、痛みを伴うメモリ立点滅のカードやスポットを教室で私の目の前に、掛け算の九九を吐き出すしようといます。しかし、それにもかかわらず (たいがいは私の指にカウントするため)、8 回 4 30-2 つは知っています。

成虫の学習のコンテキストでは、フラッシュ カードはなくなっています。丘の中腹で数えることのためには、星に見える静かな夜に置き換え、教室の壁はなくなっているし、無限大、有形と豊かな神話の存在しています。だから、私の後ろには、うそをつくし、数 32 の生活を想像します。8 つの組み合わせ (無限の横の記号) および 4 (の 4 つの要素) 30-2 つのしなやかな、安定した組み合わせを作る。その色は、無限の独自の提案を想像するサイドウェイ-3 つの山と 4 番目の始まりのようになったとき。

私はカウントを開始します。8 星座は、それぞれの 4 つ星。2 つの 16 の組み合わせ。星座の物語を覚えています。各、8 ラインの 4 つのスタンザで詩を作成し、4/4 で 2 つのリズムをドラム/4 時間。私は跳躍点としての 32 の探索に他の考え、他の分野、私と私の周りの意識。たとえば、仏教の伝統では、32 の体の部分です。どのように多くは数えることができるか。このように、体を識別する理念の下にあるものですか？または、言語を見る。Balagtás のタガログ語、タガログ語と英語の状態認可組み合わせによって置き換えられるフィリピンの先住民族の言語の 1 つは 32 文字をしています。どのような文字は、英語のアルファベットに加えるでしょうか。私の言語と、それとなる id を失うの絶望を理解することができますか？

哲学者・数学者としてガストン ・ バシュラール書き込みます、想像力を「無限に航海」です。教育は、その目標があからさまに焦点ではないとき私たち何私たちまだを参照してくださいすることができないの検索に魅了を開いているプロセスが最も強力なそれを私たちのために、なく達成します。それは、パズルのピースを一緒にだけでなく作品作成した画像にするのに役立ちます。

その航海では、我々 は無限になる自分自身。ブランドの新しい冷蔵庫の比喩的な鍵をされて、魂全体のために良い、良い消費者にするために争うが代わりに、本当に何かになることのセット ダイニング教育を停止します。

なぜオンライン家庭教師を検討する必要があります。

なぜあなたの子供のための補習考慮すべき

ほとんどの親の単語を授業を聞くと、彼らはかなり、それを想像することはできませんが、学生の単語を授業を聞くと、彼らは興味をそそられます。オンライン家庭教師は、教師と学生コンピューターからコンピューターへの通信をできます。ほとんどのセッションは、オンラインの教室内よりも開催されます。

単語を記述したり、マウスとキーボードで描画できるように多くのオンライン家庭教師サービス、ホワイト ボードを提供します。のみ、最高オンライン個別指導教室 ip 経由の音声を提供しています。つまり、両方のマイクとスピーカーがある限り、学生と教師の両方、コンピューターを介して話すことができます。

親オンライン家庭教師の概念を理解すると、彼らはしばしば驚かされます。自分の子供の質問を求めることができ、家庭教師が解決プロセス全体の問題を学生を歩くし、各問題を解決するために学生を支援することです。この 1 対 1 の通信はほとんどの学生の学習障害を克服するために必要なものです。

彼らが彼らが何を学んでいるを理解するために特定の質問はない場合、教室はほとんどの学生の後ろに残っています。ちえおくれの学生を開始すると、家庭教師失敗等級を防ぐために提供する必要があります。個人的な顔をしばしば家庭教師は学生を脅かすし、まだない助けるかもしれない。

オンライン家庭教師が脅迫要因なし必要があります。 1 つの注意を取得するすべての学生ができます。学生のオンライン学習を快適、各レッスンを印刷することができることは、素晴れらしい学習ツールです。

オンライン家庭教師を試したことがない場合は、私はそれをやってみるし、学ぶオンラインにあなたの子供をお勧めします。コストは通常以下の家庭教師よりもありドライブし、スケジューリング問題を心配する必要はありません。インターネット接続がある限り、あなたの子供は任意のコンピューターから学ぶことができます。

アメリカ英語アクセント::「爆発物」の T と P 音

「爆発的な子音」

以前は、母音を「外部」アクセント聞くには重要であることです。それは母音だけではないです。子音はまた習得する必要があります。

私たち英語子音「爆発物」であると言う、我々 は、空気突然のリリースと発音して、いる意味します。それはあなたの言語を話すしようとすると、英語を話すのアクセントをマークこの特性です。ようなアメリカ人を話すしようとする必要があり、子音の発音、アメリカ英語の方法に到達するでしょう。それは、多くのジョークについては他の言語を学んでいる英語スピーカーの発音の基礎英語子音の特性の爆発的な自然です。

次の文をことができる、最も誇張されたアメリカのアクセントを発音:「ピーター私に答える ！話すことができるか？」

単語 Peter を誇張して、話すことができるか。場合は、お客様の言語で悪い音音は英語で正しいです。

私の学生のほとんどは、恥ずかしがり屋では、彼ら彼らが正しく発音しないことだと思うので、低い声で話します。彼らは、発音を行使しないためこの方法では、彼らは正しく発音します。彼らは自分の過ちを聞いていない;彼らは、正しい音と悪化のすべての努力を感じることはありませんと言うには、「まあ、彼らが私を理解して何カウントされて」開始

恐れてはいけない ！今、英語の音、通常後にあなたの進歩を言語で発音することができるように誇張する必要があります。

英語のスピーカーを与えるサウンドとは何ですか？爆発物。同じ音の間違った発音は外国のアクセントをなります。

ピーターの単語を発音する時、話すことができるか。言語では、おそらく英語のように多くの力を使用しないでください。単語のペドロ、ピエール、またはピオトル、「p」あなた唇を閉じるし、、出てくる音を開きます。これは、仕事の話の「t」と同じです。

ただし、英語で、少しのブラストの"p"および"t"; の音を出すに空気を追放する必要があります。だからこそでも「爆発」を作るため、「爆発物」の音を呼び出す ！

スペイン語の教師に英語を話す人は、これらの音の空気を吐き出していないを教える必要があります。彼らは「papá」のような言葉を言うように、「トマス」など、点灯と彼ら口の前で一致。学生はマッチを吹くことはスペイン語を正しく発音する必要があります。

あなたの仕事は、逆です。マッチを吹く (またはあなたの手の背面に空気の爆発を感じる) できるようにするが、爆発的な英語の音を発音するとき。

これらの音に耳を傾ける ！

文字"p"http://www.bookslibros.com/sounds/p.wav の音を聞くこと

文字"t"http://www.bookslibros.com/sounds/t.wav の音を聞くこと

アメリカ英語アクセント:: 声、無声

声と無声子音

このセクションでは、濁音と無声子音の違いを明確にしようとします。

英語の発音をマスターする場合これら 2 種類の子音の間を区別することができる必要があります。これは、新しい語彙を学ぶときに、正しい発音を学ぶことが必要です。そして、もっと重要な英語の単語を正しく発音することができるの声と無声子音の間の違いを知っている必要があります。別のない 1 つの子音を表明するものとは？

声帯振動が、子音の声です。声帯の振動なし発音が無声です。

文字"p"、"b"の音

たとえば、文字"b"、"p"で示される音だけの発声 (声) とは異なります。両方「唇音」は、両方唇を閉じることによって生成されます。しかし、「b」の声し、「p」は声ではないです。この記事では、我々 一般的なプラクティスに従うし、の文字は、アルファベットを引用符 ("b"および"p") とスラッシュ (/b/・ p/の音を示す

軽く、あなたの指のヒントで、「アダムのリンゴ」(声前あなた喉を見ることができるボックス) に触れることによって、違いを味わうことができる単語ボウル発音として。当社の指のヒントを振動を感じることができます。最初の音に集中する、子音の/b/、「o」によって表される母音に渡す前にします。(何か聞こえる ！） サウンドを長くことができますが、"o"に注意してください。/B/有声子音のためです。

今単語ポールを発音します。声帯の振動を感じますか？第理由は、/p/、無声子音です。あなたがすることはできません通知音を長くまたは何かを聞きます。

これらの音を発音する時、我々 は既に与えた、他の記事でのアドバイスを忘れないでください： 強力な英語のアクセントで母音「o」値を誇張 ！

間、2 つの音を区別することができますそれらをあなた自身作り出すまで次の練習に耳を傾けます。

医師の文で、/p/と、/b/の違いを言った telll にできる必要があります:「法案、取るあなたの丸薬!

それを今試みなさい!

英字/k/(時々「c」) と/g/の音

それだけでなく、音/p/と/b/は声か、有声です。国際音声記号の文字"k"y"g"で表されるサウンドには、同じの区別を保持します。ところで、あなたはあなたのために、IPA のシンボルを学ぶは難しいされませんがか。K と、g のように、シンボルの多くはすでにあなたに精通しています。彼らは、普通の文字のアルファベットの文字です。

IPA 記号 k は今利益します。文字"c"の文字"c"は通常の文字の前にかかる、音の「ハード」音は」「、「o」、および「u」、たとえば単語車、コート、キューブ。

今どのように IPA システムの新しい単語の発音を学ぶを簡単に見ることができますか？今、時の文字"c"が、IPA シンボル k （冷たい言葉） の音があること、または時々 英語アルファベットの同じ文字"c"として、IPA s (単語のセル) のように発音されると心配する必要はありません。
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今あなたの声ボックスで word の石炭の振動を感じるように試みなさい!無声のパートナー、ペアであるためすることはできません。Word 目標を発音があなたの声ボックスをタッチすると、サウンドの g を表明したため、振動を感じるか。

2 つの単語の石炭と目標を練習します。しかし、発音を続ける、その延長で、英語の母音。英語の言語の文字の母音を誇張します。列または gol お客様の言語であたかもそれが発音していません。そしてまた、爆発する性質の石炭を言うときそれは、ろうそくの IPA k. 打撃として発音すると英語の「…」によって表される音を覚えています。

Pero… ¡Qué ない suene コモ si hablaras ・ デ ・ repollo （ラ ・ コル ・ ペルー) o ・ デル ・ フットボル (エル gol） ！
¡Cuidado コン火アクセント イスパノ ！

私たちの本に沿って移動するよう私たち英語の音についてのさまざまな重要なことを確認することを通知しました。今すぐ上を聞き、あなたの練習で、爆発の子音、特別な英語の母音と声または無声子音忘れてはなりません。

耳を傾け、これらのすべての重要な要素の英語の発音を練習します。

文字"t"と"d"の音

単語の涙と親愛なるのペアを検討します。これらの単語を同じように言葉石炭との目標は、ポールとボウルのペアを上記しました。初期の音の声は、声でないを区別できますか？両方でほぼ同じ場所、口がこれら 2 つの単語の最初の音で「t」文字通常無声ですと、「d」通常に声されて異なっている発音されます。ただし、英語の文字「d」表明常ないと思います。あなたは、時々 この文字「d」無声音が表すことを見るでしょう。これは非常に重要なレッスン、発音で英語が方法とは、"d"は声ではないことを学ぶはあなたの貴重なツールで、英語の習得され。

この英語の文字"d"と"t"の違いは、動詞の過去形の問題は非常に重要です。私たちはこの他の場所を扱います。

また英語で、文字"s"と"z"で表される音声無声子音の別のペアです。私たちの最も重要なコンテキストでは、研究は、三人称単数現在動詞の名詞の複数形の。

しかし、今のところ、ちょうど見て子音に集中します。
今聞くと実践 ！ことができます （または、私たちの本を聞く限り) 声と無声子音の別のペアに耳を傾けます。彼ら自身を確認します。

P ・ B
K と G
T と D

このレッスンは、本から、「言葉力」母音と子音聞くし、自分発音を練習するサウンド ファイルにはが含まれていますを取得されます。 されます