英国の城 �、短い歴史の進化

ギリシャやローマの時以来、男はいくつかのタイプの要塞の保護や避難所を確立するために努めて参りました。何世紀も追求以上これらの城として知られている軍事と住宅の場所のフォームに進化。

1066 年にイングランド、征服王ウィリアム征服したときに、彼の軍隊は迅速に木造パリセーズ (賭け金や鉄の手すりのエンクロージャまたは防衛の形成のフェンス） を建立元ザクセン王国でのプレゼンスを確立します。多くのこれらの要塞の要塞以前ソブレノのローマ人によって自分自身化されていたサイトに建設され、最後に、サクソン人によって人が、最初の王国を確立します。

回少ない乱流なり、決済、ノルマン人毎日の生活に統合となったし、最終的に、地域の住民によって受け入れられました。これら木造パリセーズ徐々 に消えて、石を交換するを開始しました。当時から以降の構築、新しい要塞石から完全に建設されました。

ヨーロッパでは、これは、単一の塔と外側の建物の設計に明示。

山の中で岩の丘の上にこれらの新しい要塞を構築するための不足はありませんでした。下の嘘の領域では、ただし、島や半島の防衛を容易に引っ張りだこだった。

イギリス諸島で、ノルマン人、小さな丘を作成または 1 つを構築することでしたがマウンドに溝を掘るしはじめた。これらの塚は、いくつかの古い鉄の時代の丘砦の上に建設された、最初「ベイリーと「城、となった。

「モット」は、「維持」、を、メインの防衛としてビルドされた汚れの円錐丘主だったと彼家族の存在とその周辺地域を支配しようとしながら避難。保持は基本的にタワー 1 階の部屋にされ、通常 3 〜 4 階を含まれています。

その後、「ベイリー」と呼ばれる、囲まれたエリア別モットの基地では、維持周りに始めた。最初の塔の周り成長維持のサポート機能を保護するためにその関数をされました： 穀物のストレージ、木材、金属のワーク ショップ、軍の兵舎、井戸、チャペルも、庭や、大ホールの正式な関数や会議が開催されました。

介入の年間では、デザインとスタイルのイギリスの城の時代の建物が城全体のさまざまな形式で表示されます。

最終的には、石を交換するモット自体を開始し、新しいスタイルのイギリスの城のようになった。これらの城、モットせず完全に建設されました。しかし、塔維持が残った。

「モット」ベイリーから分離した溝堀 (城や町の周辺に深く、広い守備溝） となった乾燥や石が並ぶ、または近くの川や湖からの水でいっぱい。これらの堀城設計の重要な一部となった。

12 世紀には、十字軍の旅を始めた、中東に神の名前で、異なるスタイルの城には慣れていたが発生しました。発生した城の最も人気のあるスタイルの 1 つがカーテン壁の壁画の塔: パリセーズ塔上の攻撃者を火災には、その長さに沿ってで。これは囲みだけに城を克服するために複数の障害を与える、同心円状の壁に開発。タワーの維持は時々 このタイプの要塞の壁の一部となった。

火薬兵器、すなわちマスケットと大砲、13 ～ 15 世紀からの開発の出現は、建物の重要性では急速に低下防衛と再び、城のデザインの別の変更を見た。城はより厚くより厚くの壁を構築していた。最終的に、進化に追いついた。消防力の時代の技術の進歩の後れを維持することができない、これらの素晴らしい城の防御機能深刻な時代遅れになることの原因と減少しました。

18 世紀と 19 世紀のイギリスの城非常に異なった理由のために建設されました。人は過去の郷愁を誘う、貴族は、彼らの喜びのための構築、最も素晴れらしい、素晴らしい城をしていた。これらの建築の最も情熱的な 19 世紀のバイエルンの （狂王） ルートヴィヒと彼のおとぎ話の城 - ノイシュヴァンシュタイン城だった。

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スチュアート ・ Bazga

右の資格を持っていない場合でも、トップ英国の大学に取得するには、方法

英国の大学で研究する強い欲求が、必要な資格がない場合は、この短い、最適なルートを説明します。

方法

多くの大学は、財団と呼ばれるトレーニング コースを提供します。財団年重要な準備は選択したコースの研究を提供し、スキル、数学と、学術と勉強方法とコミュニケーション能力もそれなどの分野をカバーします。

いくつかの基礎 1 年コース英語準備が必要なの学術の標準にまであなたの英語を確認するを提供します。多くの大学英語教育を提供するがほとんど財団年プログラムは最小の言語スキル要件があります。

基礎コース、英国の大学コースへのアクセスを得るために必要なすべての基本的なスキルを提供します。多くの基礎科目も、もちろんその提供を目指している程度のコースの場所が必要な標準財団年度達成を保証します。

学位コースへのエントリを得るために必要な資格があるない場合は間違いなく財団年を検討してください。

標準的なエントリの要件

財団年入力要件変化から大学にので、検討している大学に必要なものを見つける必要があります。ただし、いくつかの基本的な要件があります。

* ほとんどの基礎 1 年コース、18 歳以上である必要があります。

* あなたは、ホームの国で中等教育を完了していることを証明することができる必要があります。

* - 英語の言語要件は少なくともする可能性があります英語 IELTS 5.5 または TOEFL 525。いくつかの大学の英語コースを提供します。

* 数学 - と同等の少なくともグレード D 数学の GCSE レベルがあります。

* もちろん、研究の分野で成功する強い欲求が必要し、あなたの欲望の証拠は、アプリケーションで非常に参考になります。

* いくつかの '生活の経験' は特定のコースを必要があります。

何を勉強することができますか？

今年の基礎科目は、非常に幅広いなどの分野で利用できます。

-ビジネス、マーケティング、会計
-法律
社会科学、人文、芸術
-おもてなし、消費者の技術、レジャー
-科学と工学
-情報技術、コンピューティング
食品と健康
共同の栄誉プログラム

財団 1 年は、しばしばあなたのコースを準備するように設計、コースの単位に開催されています。いくつかのユニットが必須である、他の多くの度合いによって指定されるオプションのコースをあなたのため準備を進めています。

年度の財団の指導

いくつかの大学財団年指導方式を提供しています。メンター機密ヘルプとの経験に基づいてガイダンスを提供するボランティアです。指導者の関係は非常に参考にすることができます。

どのようにあなたはありますか？

まず、大学で勉強したいどの程度を決める必要があります。

その後、大学や大学の学位の分野の適切な準備は、財団年コースを提供してを識別する必要があります。

[財団年大学 ＆ カレッジ入学サービス (UCAS) のための場所を適用する必要があります。これは、英国の組織を処理している大学アプリケーションと UCAS www.ucas.ac.uk を通じて財団年など、大学の場所のすべてのアプリケーションに行く

概要

基礎英語大学の場所を得るためにチャンスを与えることすべてについてです。多くのそれは、第 2 チャンス – を開発するには、学位、その最初の地位成功する上で取得するチャンスを得るに変更、です。

どのように成功した学生のスコア トップの成績

なぜそれをそう多くの学生クラスで唯一のいくつかがトップの成績スコアことですか？高スコア学生について特別なは何ですか？何か？

まあ、成功は確かに異なる留学します。ないので、自分で行うことはできません異なる。

ほとんどの例外を除き、すべてのトップを実行する学生の勉強のようなスタイルに従いません。我々 はこの「5 点アプローチ」を呼び出すここでは何を。

1. 定期的な仕事の準備

ほとんどすべての成功した学生は定期的に研究します。彼らは知っている '何を与える何を得るであります。

通常の時間で勉強を配置する場合より良い成績を取得する説明します。高、着実かつ一貫性のある作業を行うことを得点のアイデアは、パイプの夢です。

いくつかの時間は、毎日または勉強を毎週、脇に置きます。これは定期的に研究するを助けます。研究の割り当ての試験中に蓄積されているを防ぐ。

2. 明確な目標

「私は等級英語でスコアされます。」「私は 94% は次の試験で入手していますいます。これらの明確な目標です。トップを実行するすべての学生に明確で具体的な目標があります。

良い勉強をするが目的を与えるような目標を持ちます。彼らはあなたのモチベーションし、もっと勉強をドライブします。あなたのエネルギーと心の電源を効率的に集中することができます。

したがって常に勉強のための明確な目標があります。

しかし、多くの学生が特定の目標を設定することを躊躇ことを見ています。彼らは恐れているので、それを達成するためにできないことがあります。恐れてはいけない。

自分自身を信じる。計画の努力と自信とは、何かを実現できます。

3. 計画の努力

行きたいかを決定すると、その場所に到達する方法を見つけるには、ロードマップ必要があります。まあ、これは一般的な意味は、あなたと言うでしょう。正確。これは成功した学生からの普通のものとは異なるです。

成功した学生の目標を設定すると、座って、どのように自分たちの目標は、彼らはするつもりですどのようなアクションを達成するために起こっているを計画します。彼らを費やすしているそれをどのように多くの時間。

用例えばグレード英語でスコアを目標である場合は、どのようなアクションが必要このスコアを達成するためにか。英語レッスンを勉強するより多くの時間を過ごすか？文法の改善ですか？文章のスキルを向上させるか.

この方法が成功の学生の質問を分析し、計画を立てます。彼ら忠実に彼らの計画を実行します。

このような計画の努力は、以上の結果より多くの成功をもたらします。正確に何をあなたの目標を取得するために必要を知っているのでまた時間とエネルギーの浪費を防ぎます。

4. 歪みなしの研究します。

成功した学生は、多くを研究します。しかし、彼ら自身に負担をかけることなくが研究します。ほとんどの学生も一生懸命勉強して、または継続的に長い時間のための勉強のミスを犯します。これは、精神的な緊張を作成し、実際に学習およびメモリのダウンを遅きます。

勉強して、バランスの取れた方法でされるべきであります。

2 つの科目の勉強の間のギャップを提供しようとしました。30 または 45 分を勉強した後、いくつかの分には、休憩を取る。リラックスお部屋や家の周りを歩くまたはいくつかの水を飲む、戻る勉強に戻ります。このような短い休憩があなたの脳を更新され、詳しく説明します。

また、研究スケジュールまたはタイム テーブル考慮、いくつかの時間を任意のスポーツを再生またはテレビまたはだけ座ってとあなたの友人とのおしゃべりを置いておきます。

5. 重要性を与える

' 学生のための成功 Mindware' の私達の完全な自己開発コースの研究と、呼ばれる私たち学生は、研究の重要性を与えるより良い実行することが。彼らの詳細スコアして考察問題は少ない。

勉強は何ちょうどあなたの親を尋ねたのでではないです。それは実際には非常に重要です。

勉強の知識とスキルをあなたとあなたの人生の残りのままになりますを与えます。それを仕事を得る、お金を稼ぐことができます。それは経済的自立、生活の中での安定性を与え、respectability…the リストは無限大です。

成功した学生も留学の価値を認識します。したがって、多くの重要性を与えます。

重要性を何かを与えると、当然あなたのすべての関心とエネルギーそれに焦点を当てます。

成功した学生の何か特別の操作を行いますしない、上記 '5 点からのアプローチ」を見ることができます。彼らはちょうど正しいことを行います。

それらとは異なるありません。それを行うことができあなたの研究の成功を達成します。

学生: あなたの記憶を改善するために 5 つの方法

「ああ神、明日受験です ！私は何を研究している覚えてでしょう？」この恐怖は、多くの学生を見物します。今、友人を恐れていません。あなたの研究を覚えていることができます。

使用して提供する、覚えてあなたの脳を助けるこれら研究方法をより良い。

あなたの記憶を改善し、簡単にあなたの研究のレッスンを覚えているための 5 つの '脳' 優しい研究方法を以下に示します。

1 との短い休憩を研究します。

勉強しながら短い休憩を取る。継続的に 30 に 45 分以上は勉強しません。
2 つのセッションの間に 5 〜 10 分の休憩を与えます。

このような短い休憩をあなたの脳の休息を与える、それあなたが何を学んでいる強化に役立ちます。これを理解し、よく覚えて容易でしょう。

これらの短い休憩の間に新しい情報を読んでいません。ちょうどくつろいだり散歩します。

2. 自分を説明します。

あなたは自分の研究について説明します。学生と教師の両方をするふりをして、章の説明またはトピックに自分を研究ましょう。

'' を説明する自動的にこのような件名の詳細を学ぶに役立ちます。したがって、それはっきり覚えているでしょう。

3 議論。

重要な研究を喜んでの同級生とについて説明します。このような議論を持ってあなたの記憶をジョギングします。これは、ようなリビジョンの別のフォームです。

あなたのそれらについての重要なポイントを認識になるも、研究のトピック。これは、あなたとあなたの同級生より詳細に役立ちます。

4. よく眠る

はい、ドイツで寝る。良い睡眠は、良いメモリを必要です。

最近の研究では、十分な睡眠不足メモリ機能と干渉することを示しています。睡眠や休息期間中は、私たちの脳を処理し、日中に記録する情報を統合するため。

だから睡眠はスキップしないでください;特に、試験日中。少なくとも 6 時間の睡眠。8 時間最高です。

5 よくを食べる

今何を食べるより多くの記憶とする持っているか。単純です。我々 は何を食べる私たちの脳のパフォーマンスに影響を与えます。栄養不良は学習およびメモリの問題につながります。

だからあなたの食事で栄養豊富な食品全粒穀物、ナッツ、果物、野菜、牛乳のアイテムのように - を含めるかどうかを確認します。これでは、あなたの脳を健康と幸せ続けます。

上記の 5 つの救済に従うは簡単です。彼らは間違いなくあなたの記憶を強化し、研究で多くの成功を達成するために役立ちます。

距離学習大学

あなたの生活の中では岐路に立つ可能性があります。準学士学位またはいつも思っているそのエキサイティングで高収入の仕事の土地への学士の学位を必要なことを実現可能性があります。あなたのあなたの現在の職業における高い上昇する修士必要があることを実現可能性があります。あなたにあなたの家族を高めるため、休憩に仕事に戻ることができて、その程度を得ることは、あなたのプロとしての目標を達成を助けることが実現する可能性があります。いずれかのこれらの野心を達成するために単に、最も便利で柔軟な方法は、遠隔学習を提供しています大学のあなたの学位を取得しています。遠隔学習は、「対応」ではありません。むしろ、それからどこでも、インターネット経由で大学に出席し、大学教育を受けることを許可するには、今日の Web 技術を利用します。

遠隔学習プログラムを提供しています、大学からのあなたの教育をオンラインの受信を選択するの多くの利点があります。近接で大学に出席するためを決定する要因はありません。近くに住んでいるすべてのクラスに出席することができ、オンラインのすべての仕事を提出するときに大学を通勤する必要はありません。4 年の学位、2 年の準学士学位を取得する、プロの証明書を受信するには、加速のコースを取るかどうかオンラインの大学教育のための勉強をあなた自身のペースでは、教育やプロの達成することができます。オンライン在学不確実性について、それ以上の年齢の学生として大学に行くか、または多くの年後に返す場合があります人々 の偉大なオプションです。利用距離学習プログラムのクラスの仕事やプロジェクトのルーチンに容易にするための簡単な方法をすることができます、若い学生にフィットする感じのストレスを軽減することができます。さらに、コースはしばしば人のフルタイムの仕事や家族の面倒を便利です。多くの場合、遠隔学習プログラムの夜と週末のクラスを提供します。

遠隔学習プログラムがちょうど約すべて専門および学術の訓練をそこに利用できます。研究の分野には、ビジネス、社会科学、人文科学、ライブラリ情報科学、教育、看護、教養、芸術と様々 な医療プログラムが含まれます。これらは、いくつかの科目で、大学の学位、遠隔ラーニング プログラムを選択することによって得ることができるのです。多く完全オンライン専用のカレッジや大学の距離の学習プログラムを提供する認定が、また多くの伝統的な大学や遠隔教育のカリキュラムに追加している大学。ほとんどのこれらのカレッジや大学の教育省米国のによって認定されています。認定は、転送する前の大学の単位がある場合は、オンライン プログラムを選択する場合を探すために、重要な資格情報です。認定機関もより容易に認識し、雇用者とプロの組織では。

遠隔学習プログラムを提供しています、大学から学位を affording について心配するかもしれない。多くの場合、財政援助は学生の助成金、融資も奨学金の形でご利用いただけます。また、多くの雇用者の一部またはすべて従業員の授業料と手数料を払わなければ、喜んでいます。関係者全員の従業員の将来への投資の利点を収獲します。

遠隔学習プログラムを提供しています、大学からのあなたの学位を受信の誤解は、経験豊かなまたは従来のカレッジや大学のキャンパス ベースのクラスに出席として正当なことがありますです。これだけの場合ではないです。オンライン提供プログラム グループ作業、独立した研究と対人コミュニケーションの伝統的なカウンター パートとして、同じ機会を提示します。True を設定する、オンライン学生されて、一定の自己規律と組織が必要とすることですが、オンラインあなたの大学の学位を受信おそらく学習過程を促進する、あなたの時間管理とスキル役立ちます。インターネットの普及、今日の教育とビジネスの世界の両方にテレビ会議などの進歩と大学の教育とあなたの夢のキャリアだけでなく大きい知識と技術の快適さと、経験から離れて来ることです。あなたの大学の学位プログラムを通じて、遠隔学習を受信、貴重な便利なとあなたのキャリアの機会を拡大し、常に仕上がりがキャリアの柔軟な方法です。

チェスのシンボルを使用して演算を教えるに

背景

子供のチェスの利点この主張は過去に何百もの記事 （1） にされて明らかにして、多くのチェスのパズルが公開されているし、サム ・ ロイド、「パズル王」、本格的なアメリカン天才チェス問題の作曲家として有名ですが、。最も最近の数学とチェス数学の本の権利し、チェス 110 の面白い問題とソリューションがあります関連。2） ほとんどすべてのこれらの公開のパズルは、古いものと新しい、チェスの駒の移動に関連しているし、それらの大半のほとんどを解決するには小学生のために困難です。

1995 年には、チェス ジュニア ブック void に、適切な数学のための市場を検索した後私は自分の 1 つ書くことにしました。チェスのシンボルとその値を統合する数学的なチェスのパズル数学チェスのパズル （3） の後輩の権利自分のブック内に、アイデアを開拓しました。

私の数学のチェスのパズルとそれら従来公開されたチェスのパズルの根本的な違いは、算術演算にチェスのシンボルと値統合された、これが幼稚園から学校に子供を小学校に数学的なチェスのパズルの能力レベルで動作するように、最初にです。子供たちだけでなく、チェスを学ぶがまた探検する機会を知識の利用は非常に基本的なチェスのチェスのパズルします。

私には、チェスのシンボルと数学的なチェスのパズルで直接その値を使用して、数学とチェスを「本当に」統合することができる画期的な勧めします。新しいブック (4) の公開、学生に仕事ができること、チェスのパズルは、従来のチェスのパズルだけに制限されなく、チェスと数学的概念との関係を示すいくつかの数学的チェスのパズルを作成しています。

この記事の目的

チェスのシンボルでブックを使用するの値は、カナダ連邦のチェスで (5) 公開指導マニュアルで使用されるものと同じです。おそらく私は任意の説明私以前公開されたブックのチェスの記号を使用する理由のいずれかにありませんでした、なぜチェス シンボル私のブックで使用されているいくつかのクエリを受けた。いくつかの一般的な質問は次のとおりです。

1） どのような多くの利点チェスのシンボルであるいくつかの動物の数字を使用するよりも？
(2) なぜちょうど直接変数名と同様に、使用しない…？

この資料は、主に私自身の観察と教育の経験と私の学生からのフィードバックを使用して、理由を分析することによって、上記の質問に答えるしようとします。

チェスのシンボルに特別な意味のある値があります。

英語文字など… 通常不明な数値値を表すために使用されます。これらの未知の文字は、変数とも呼ばれるは通常単独で定義された値はありません。その一方で、チェスの記号が意味のある値を定義することは間違いなく、その値各作品の強度、チェスのゲームに関連しています。次の例を見てください。

Let x = 1, y = 3、x+y = 1 + 3 = 4

上記の特定の例で x 1 y 3 ですが、x は常に 1 にはなく、y は常に常に 2 するはありません。

我々 上記の例では、チェスのシンボルを使用する場合は、私たちを得る

ビショップ歩 + 4 =

上記のポーンとビショップ具体的に値 1 と 3 がそれぞれ定義されて、問題が別のためにちょうどそれらの値は変更されません。代数では、学生を置き換えると x または y で指定されたときに異なる値が値を変更します。他の言葉では、値の x と y は、別の問題を変えることができます。チェスのシンボルと代数的変数の置換値を比較するには、我々 実現チェス シンボル置換では、違いは、置換のチェス シンボル値が定義されているので子供のため直感的で意味があるそれらの。

私のブックで使用し、数学パズル問題を統合のシンボル必ずしも子どもたち「変数」として表示されない、チェス、これらの値は子供たちに特別な意味がある、彼ら容易によりチェスのシンボルとその相対値間関連できます。動物の数字または他の記号などの数学的チェスを使用するには、パズルの数学とチェスのチェスの記号を使用する統合パズル問題と比較すると子供たちにあまり意味でしょう。

チェスの値を使用

各のチェスのコマを別の値が割り当てられて、たとえば、次チェスのシンボルに割り当てられた値のブックが使用されます。

k (キング) = 0 ポイント

p (歩) = 1 ポイント

n (ナイト) = 3 ポイント

b （ビショップ) = 3 ポイント

r (ルーク) = 5 ポイント

q （クイーン） = 9 ポイント

算術演算の指導のチェスのシンボルを使用しての私の経験は非常に肯定的です。変数を学んだことができないが、チェスのシンボルを使用してワークシート上を働いている小学生代数変数または置換の概念を自然で直感的な方法で吸収しました。たとえば、チェスの駒の値変数言及以外の概念を説明する必要がない、

ルーク + 5 = _

答えを得るにはのみがルークの学生を思い出させるでしょう。学生のチェスのそれぞれの駒の実際の強度には、それにも非常に有意義な各部分の数値チェスの知識を使用して問題を解決するの楽しいものでしたのでなぜ学生もグレード 1 または 2 の置換の概念を学ぶことができるようです。その他のオブジェクトのシンボルは、チェスのシンボルとして、意味のあるされません。

チェスと数学の統合方法別の例を次に示します。親は、答えを得ることができる前に t の値を取得するには、余分な手順で考える彼らの子供を持つこと好まない。単純な問題の 1 つのステップ乗算 2 ステップの問題を変更し、答えを取得するには、もう少し考える必要があります。

チェスの値を通貨の値のようにです。チェスやお金の数字での子供たちを見ていると、どちらもいくつかの定義済みの意味のある値を表します。

有意義な移動チェスのシンボルであります。

チェスのシンボルの数学的なチェスのパズルを使用して、他の理由チェス記号自体の動きを表す偶然いくつかの動きの方向のいくつかの算術演算子のように、たとえばルーク、上下左右右に移動することができますおよびしたがってそのトレース可能な移動のように見えますが、+ 記号。

それぞれのシンボルのチェスを特別に定義された方向の移動がありこれらの動きの方向」各作品に組み込まれている」。私はチェスの作品移動の利点を撮影し、次のように定義されています。

加減算ルーク (またかもしれないクイーンまたはキングベッド） =
乗算 (可能性があることもクイーンまたはキングベッド） 司教 =
部門 = 王 （2 王の反対）

今週の司教 3 2 2 3 = 5 rook = _ _ _ _

概要

チェス シンボル非常に参考に小学生を使用してのアイデアを発見した-彼らは実際にチェス シンボル算術式を使用して変数の概念を学んでいる小学生か分からない。

チェスのシンボルを使用して最も興味深いチェスのシンボル自体だけでなく定義済みの値を持つがまた動きの言外の意味と私 pizzazz のいくつかの非常に面白い数学パズルを作成するこれら 2 つの特別な文字を許可です。

この結果、チェスのシンボルと値子供は子供の脳細胞をシミュレートでき、問題解決能力を向上させる質問の別の種類にするより多くの機会を提供する、チェスのシンボルを使用して、シンプルなワン・ステップの算数の問題は複数の問題なります。これらの問題の種類の作業の利点は二重研がれた - チェスの知識とも数学的問題解決能力を向上させます。

自分で作成したパズルは機械的ではない数学的チェス番号チェス シンボルを置換しました。多くの数学のチェスのパズルを作成またパターン、シーケンス、幾何学、理論、およびロジックなどを含みます。他の言葉では、統合は非常に多様性がある、また多の可視化を含みます。

参照

(1) 教師のガイド: 研究と博士ロバート ファーガソンによってコンパイルされたチェスの利点。Http://www.quadcitychess.com/benefits_of_chess.html 以下の詳細を見る
(2) 数学とチェス、ミオドラグ ペトコビッチ ドーバー出版、株式会社ミネオラ、ニューヨーク、1997
(3) 数学のチェスのパズルの後輩、フランクとアンドリュー川、ISBN 0-9683967-0-4、1997
(4) 魔法のチェスと数学パズル、ISBN 0-9683967-9-8、フランク Ho 2005。
(5) チェス指導マニュアルは、IM のトム ・ オドネル、カナダのチェス連盟。

自宅で子供と大衆社会の値

どのように自宅で子供の大衆社会の商業値以外の値に露出を得るか？

学校は子供、大量の社会に合うように、またはそれらを支援する検索と彼らが抵抗し、大衆社会の値を拒否の値のセットを準備することができる場合があります。何これ本当に学校が何ほとんどの人が信じて、何ほとんどの人々 のように子供たちを教えることができることです。しかし、それら両方を行うことはできません: 大衆社会にそれらを助けている間に合うように子供を彼らが抵抗し、大衆社会の値を拒否の値のセットの検索を準備します。なぜか？それについて考えることを停止すると、これら 2 つの項目実際にお互いのキャンセルことがわかります。通常この教育者と彼らだけでは、若者に高いもののビジョン頑張ることを信じてすることを選ぶことを意味します。彼らは自分の時間とエネルギーをマスコミとテレビの破損した値から子供を守るの大半を過ごすことを信じるようであります。彼らもせずにそれらの子供は、良い本、シェイクスピアー、文化について聞く won ' t は、考えているようです。彼らには、彼ら (教育) 皆だけそれらを悪用しようとしているが子供たちのために良いものについて考えている唯一のものです。ただし、十分に近い場合は、ほとんどの学校が大衆社会の値を受け入れる子供を持つことではなく、抵抗する子どもたちを助けるより懸念していることがわかります。実際にはそうする子供のための合理的に幸せな生活に役に立つと成功の生活はかなりする必要があります他のほとんどの人好きと思う社会内根っからになるです。

これはかなり明白なこれらの教育者がので値は現実には、ほとんど高い文化の子供たちを販売する学校の努力自体のほとんど。今日の学校の優位性、豪華なと電源メディア触発崇拝と取りつかれている人々 に満ちています。この anticulture は断片化、分解、およびそれらを破損大きな害を行っています。学校が true だったと彼らは本当に理解、思いやりのある文化、自分の信じる、気にして、住んでいた場合は、少なくとも勝つことができるだろう、激しい抵抗を置くいくつかの子供の。学校の文化が、淡い幾分臆病と穏やかなのバージョンのみ、外の世界の文化は、まだ、何も変更されます。今日の学校だけ貪欲、羨望、暴力から子どもたちをガイドすることができないので、学校でもそれらをお互いに対して保護することはできません。代わりに、豊かさに関係なく、今日の学校だけ薬物、セックス、お金に興味がある人の子供たちでいっぱいです。子供たちより良い世界を作るに何かをしたいはどこでしょうか。

正直なところ私たちの子供たちは、最も関心の両親や他の大人のもので最も興味を持っている驚くべきことでないと思います。また、学校の障害もはないと思います。今日の学校では、自分自身のすべての側面から攻撃されて見つけることです。彼らはこれらの値を発明したものでした。しかし、学校がこれらの値を戦うためにしようとしているという程度には失敗しました。したがって、彼らは、彼らが同意し、また私たちの商業文化の支配的な値をレジストに子供たちを教えている主張することはできません。

子供たちの ESL の授業

子供たちの ESL の授業も非常にやりがいのある挑戦です。私は 10 歳のクラスに歩いて前に深呼吸をします。子供の注意スパンがないと私を開始する前にので自分が遅い右を教えています。子供たちを教えるには、忍耐と楽しさと遊び心の感覚が必要です。にもかかわらず、それは明らかだ、よくある間違い子供たち単に '短い大人 ！」と思うことこれは間違ったフィートで下車してくださいです ！

お子様の ESL の授業のいくつかのヒントを以下に示します。

1、実践的な活動の子供を含みます。子どもたちの心は非常に開いているし、彼らはアイデアやコンセプトを直接吸収して学ぶ。子供たちに積極的に参加する必要があります。学生との彼らの椅子の移動を取得します。曲を歌うと、ゲームをプレイします。

2 時間の長い期間を話すことを避けます。教室のエネルギー レベルが低くより低いドロップことを見つけます。アクティビティをすぐに説明しに進みます。移動のエネルギーを維持 ！あなたの計画の活動を失敗の場合は、移動します。この目的のための便利ないくつかの余分な活動してください。子供に刺激すべての時間の多くが必要です。

3. 子供たちは、お互いと教師の相互作用によって学ぶ。それぞれの子に個別に各クラスの話をしてみてください。可能な限り、子供たちのグループとのペアでの作業があります。

4. レビュー、評価、レビュー。新しい情報は吸収され、学生はすでに学んだ情報を関連しているときに意味を持ちます。各クラスの先頭に新しい概念を簡単に確認します。

5. 自身を修正する学生、他の学生を奨励します。自己補正または自己学習の重要な部分です。学生を求めることをお勧めする必要があります」どのように行うか？」と「この右開き非断定的な環境で行うか」。権限のある文化で発生した子供は、inforcement 再追加 - 必要があります。

6. 使用どのような異なるコンテキストで学んだのです。多くのコンテキストが使用されるより良いしより具体的、実際の生活' コンテキストより良い。学生のために自分たちの生活についての話で実際に。

7. 称賛、賞賛賞賛。奨励し、自然な方法で学生を構築します。学習は、学生の動機は、良い自分自身について感じるときに発生します。

教育の私の年を振り返ってみると、子供たちのクラスに慣れるの少ししたが、最も記憶に残る、楽しい ！

ESL のロールプレイ

言語は複雑で長いプロセスとして誰でも学習人しようとしているに同意します。最も困難と挫折感を引き起こす物の 1 つから教室、'現実の世界に移行されます。教室では、誰もミスを許可、学生し、環境が含まれている安全であります。教室外の別の言語を話す完全に異なるありできるだけ早く彼らは玄関の外多くの学生海で失われる。記憶の語彙のレストランでの注文の際に突然役に立たないです。

ロールプレイ、シミュレーションのいずれか ESL 講師に現実世界の状況で英語を使用して生の移行が容易になりますか。ここで学生は実際の生活状況を例に、ホテルでは、チェック行動するシミュレーションですが、異なる個性を行いません。出演は、学生に異なる個性を行うことがあります。ロールプレイでは、たとえば、1 つの学生」文字、学生のうちは、怒りの隣国」の役割を求められるかもしれません。

出演は、学生と教師のより多くの想像を必要し、彼らは予測可能ではないために、管理が難しいことができます。最初のシナリオが相互作用の学生から開発、文字通り任意の方向に行くことができます。この与えるの学生の練習にかかわる環境とを与えるが、彼らは英語で考える必要がある動機との関与。出演は興味深く、思い出に残る、魅力的なありそれらことを学んだ、素材の学生を保持します。想定したロールは、それらの最高のツールの 1 つを第二言語教育利用、学生を恥ずかしさと他の人格と文化の抑制、ドロップします。

ここにいくつかのポインターとして出演を管理の ESL 教師を支援するために提案：

魅力的な-より。出演の値は学生自身の材料を浸すことから来る。-' 話題 ' を選択して、議論の段階します。割り当てる学生位置トピック (・に対して)。これは、同じの抑制を持っていない学生を彼らの人格の役割を取得します。-準備は成功に非常に重要です。学生は、'その個人特性またはシナリオをスケッチ パーソナリティ カード' を与えます。

除算の学生グループと、さまざまなシナリオをスケッチし、余分なまたは特別な語彙を越えることに時間を与えるに行動、性格についてだと思う、彼らの言うことは計画方法は説明してもらうかを実行します。たとえば、怒りの隣国の可能な応答・返信は何でしょうか。-ファシリテーター、ロールプレイの彼らの役割では、学生をサポートする必要があります、教師、すなわち 'フェンスを越えて主張裏庭では'。ふりをする環境を中断するには何もありません。文法訂正、最後に残します。引数の中で生徒の是正のふりをする環境を中断します。メモをして後は、報告を行います。-誇張は良いです ！彼らの行動は、意見と動きを誇張する学生を奨励します。

誇張学生自身の役割を浸すことができます。-最初のステージのリハーサル。学生の役割と、他の学生からの指導の小グループでの練習があります。-ロールプレイや議論が進行中ですが、他の学生の語彙を最初に提案して行動がある彼ら知らない場合のバックアップとして。

出演は両方のそれらの貴重な学習ツールなり、管理が困難な同時に予測しています。ロールプレイ、最初のシナリオから取ることができる、様々 なルートをスケッチします。これはいくつかのアイデアを与える何を期待し、任意の驚きを避けるために。

ロールプレイを推奨する項目:

愛好家の問題 （彼を移動している離れて新しいを取得しより良い仕事) お金 （政府、国連などの金は何を取得)

旅行 (どこに行くだろうか？ どうなるのか？)

-現在の総務・政治討論。極端な意見または両端のスペクトルはよく (すなわち左翼・右ウイングなど) の意見

出演 30 分または 1 時間から、1 年間の企業シミュレーション ビジネス英語の範囲です。ステージング出演のインストラクター、挑戦することができますがまた楽しい。いくつかを実行した後は、何を期待し、もっと自信を感じることがわかります。

私の経験は、彼ら彼らが学ぶと笑って、まだ建物のすべての方法を主張して、教室はしばしばまま保持学生愛です ！

ヘルプの高騰にシンクから苦労している学生を移動する方法 ！

専門家は、全体追加と診断されたと 6 ～ 10 ％、米国の学校-高齢者人口の障害とは、3 ～ 10 ％、人口の約学習であることを予測します。この成長の問題多くの地域社会に影響を与えるし、効果的なソリューションの成長している必要があります。

間違いなく、子育てや追加の子供を教える学習困難膨大な課題がすることができます。あなたは、あなたが考えていないかもしれないの忍耐を必要とする;永続化であり、頻繁に電話する必要があります;整合性は、道に沿って学習することがあります。家庭と学校の両方の成功を経験するあなたの子供のための最高の環境を提供するを支援するためにいくつかのヒントはここにあります。

若い人たち （私たちのすべて） のような追加と何彼らの仕事を持っているとする方法を知っている最善を尽くしています。彼らがそれらに利用できるより多くのオプションが、彼らより良い選択肢になります。、、大人として、教師は、あなたの子供モデルすることを意味します。フレキシブルでオープンな思考と行動の新しい方法を学習する場合は、あなたの子供にも公開されます。

すべての動作、どんなどのように人を傷つける、またはどのように奇妙な動作に見えることがあります後ろに肯定的な意図があります。他の言葉では、彼らが何をしていることによって満たされているいくつかのレベルで必要です。私たちの行動の背後にある目的は何ですかどのようなニーズを満たし得るを見ることができる場合は、私たちする必要がある会議他より建設的なソリューションを見つけることができます。常に行動の背後にある肯定的な意図を探します。

彼らは世界のモデルにステップします。たとえば、何それのような雨のワイパーなしでドライブを感じるだろうし、どのようにそれだけではおろか、誰もが車の中を安全に保つに感情的なバランス （これは、追加の人の心で感じです） の任意の並べ替えを維持することは困難です想像してください。それらと通信するときは、通信の目とそのモデルを通してあなたを介してではなく、世界を参照してください;彼らは何を行うかどうかは言うことがより公開されます。

若い人たちと追加画像、ので言葉の世界で動作し、聴覚通信の通信を少なくとも重要なモードは理解します。言葉は、非常に低速で処理することは困難です。彼彼の心の写真に言葉を重複して彼の指示に従って彼の体を感じるが、若者で追加の指示を与えるたびに、あります。彼は料理学校のバックパックをパックする場合は、例えば、彼を見るし、料理をして彼のバックパックを梱包を感じるがあります。

ビジュアル学習学問を習得する最良の方法です。彼らは、視覚的に写真スペルの単語、単語、数学の事実のような学術作業の彼らの心を学ぶかどうかを確認します。彼らを読んでいるときは、彼ら彼らが読んでいる言葉と写真が重なっているかどうかを確認します。ビジュアル学習戦略を使用してでもっと面白いより効果的なは、はるかに少ない時間があり、ちょうどより多くの楽しみ。

祝うし、ユニークなものに感謝します。1 つは、最大追加と若者のハードルか課題学習の顔」愚かな、「奇妙な」は「当てはまらない」か、信念。一歩離れて輝きが多い、世界を見る能力があること、真実である方法で私たちのほとんどは単にことはできません （アルバート ・ アインシュタイン、J.F.K.、シェール、ロビン ・ ウィリアムズは、すべての障害を学習していた） と思います。一貫して探しているとその値の一意性を認識この信念を克服し、自信を高めるには長い道を行きます。

成功のホーム スクーリングのためのヒント

親に子供たちを選ぶ理由多くの理由があります。彼ら彼らの子供の学習体験に宗教的なコンテンツを追加するための多くは。

ホーム学校の意思決定は、通常、非常に困難ないし、それは軽く取られるべき 1 つではありません。誰があなたのためにすることができます個人的な決定がたぶん私は思考プロセスで、選択に自宅であなたの子供の包括的なガイドを提供することによって成功助けることができます。

自宅で決定を行うときは、まずこれらのことを考慮する必要があります。

1 関与している時間のコミットメント。ホーム スクーリングは、あなたの毎日の時間の多くを取る傾向があります。それ以上時間のカップルのための本を座ってする必要があります。実験と行うには、準備するには、論文グレード フィールドのツアー、公園日、音楽レッスン、リストは保持行くにレッスンがプロジェクトです。オンライン行くし、典型的な一日のアイデアを与えるに役立ついくつかのサンプル スケジュールを検索できます。

2. 個人の犠牲。ホーム スクーリング親時間または時間だけと子供たちの距離からの非常に小さな個人をしています。多くの介護自分の脇の時間を撮影されていない場合は、親を圧倒する簡単です。基本的には、親と子の一緒 24 時間ありこの両側にイライラすることができます。

3. 金融問題が発生することができます。ホーム スクーリングは、非常に小さなコストを行うことができます;しかし、それは通常の教育親は家庭の作業になりますない必要があります。いくつかの犠牲は、家族が 2 つの所得に使用されている場合に行われる必要があります。単一の親の場合は、もちろん、これはさらに大きな問題をもたらす可能性があります。

4. 社会の時間。もっと注意は、彼女の仲間と一緒にあなたの子供を得るために必要があります。ホーム スクーリングの最良の部分は、あなたの子供が、社会との接触をより詳細に制御することができるされています。しかし、欠点は、あなたの子供どのように他の子供たちと交流するに準備する必要があることです。ホーム スクーリング分離さを感じるあなたの子供に傾向があります。

5. 家計組織は困難です。家事とランドリーやその他の家の仕事にまだ実行するには、だろうが、おそらくまず朝それを得ることはありません。端正な変種の場合は、あなたには大きな驚きかもしれない。家事時、移動できるようにする必要があるだけでなくホーム スクーリング台無しと混乱を独自に作成します。あなたの家を一緒に保つことができるように組織を取得する必要があります。

6. 両方の親では、それに同意する必要があります。それは、両方の親がホーム スクーリングを同意することが重要です。親がある場合に非常に困難です。あなたの配偶者に対してこの時点より多くの研究を行うと、特定の it を確実にすることができますので、多くの人々 に話をしようと何か場合は、両方の時に同意することができます。それ以外の場合、成功のチャンスははるかに小さいです。

7. あなたの子供は喜んでする必要があります。喜んでの学生は、ホーム スクーリングの成功に不可欠です。最終的には、決定をするには、親があなたの子供死んでに対する場合は、非常に困難な時期をそれらを教える必要があります。問題の事実は、不本意の子自分の学校努力を妨害することができますです。

8. 1 年に 1 度で動作する知っています。それは生涯のコミットメントではないし、になることはありません 1 つ。ホーム スクーリングは価値がない場合は、通常のルートを行くことを選択できます。

だけにそれを行うよりホーム スクーリングへのより多くです。親として、あなたの子供の教育の自分の将来に重要な要因は知っている必要があります。徹底的にすべての時間と関係しているコミットメントのために準備される必要があります。ホーム スクーリングを (ren) 選ぶを考えている場合は、このガイドは正常に移行するのに役立ちます。

プライベートの寄宿学校

寄宿学校は学生下宿、供給教育は、場所です。プライベートの寄宿学校はあらゆる政府構成か体に関連付けられていません。プライベートの寄宿学校は、実際に子供たちの未来を形作るための優れた供給源です。

それは、プライベートの寄宿学校の生活を体験するには、子供にとって非常に重要です。プライベートの寄宿学校は学校当局によって設定いくつか厳密なルールに従って実行します。寄宿学校には、特定の部屋とは、学校内で実施され、さまざまな活動の割り当てられた領域があります。

プライベートの寄宿学校関数厳密に一連の規則と特に学校の規制によると。ほとんどの私立の寄宿学校は厳格なドレスコードが学生に従う必要がありますがあります。全寮制の学校での居住の学生は、学校当局が定める規則に厳密に従う必要があります。これらの規則に準拠するすべての学生が失敗した場合は処罰を得ることができます。

寄宿学校は様々 な目的のさまざまなセクションに分かれています。これらのセクションには、教室、寮や睡眠の四分の一、場所、食事固定の時間と研究ホールでは、学生のすべての学術活動が行われる受講耐火物が含まれています。プライベートの寄宿学校もバスおよび洗浄衣服およびストレージする学生のための規定していますが商品や持ち物を格納する施設。すべての寄宿学校課外活動にふけるに学生のための規定があります。遊び場、プライベートの寄宿学校の重要な機能です。

寄宿学校での生活の様々 な生活の事実彼は自宅に滞在しながら彼の教育と彼の両親や兄弟姉妹を完了した場合は彼を見逃している可能性があります学習、子供に役立ちます。子供は、大人の人生の初期段階でプライベートの寄宿学校でほとんど配置されます。これは、最も重要な生命の段階で、任意の個々 のです。あなたの子供は全寮制の学校に送信する場合はこれらのすべての側面のアカウントに考慮する必要があります。

プライベートの寄宿学校に最初に導入された時点以降の変更の膨大な量を受けた。これらの日専用の寄宿学校子供たちこれらの学校での研究上の圧力を緩和するほぼすべてのモダンな設備が備わっています。多くの学校は精神的または感情的なストレスや不安の任意の金額から苦しんでいる人はすべての子供たちを助けることができるカウンセラーがあります。彼らやプライベートの寄宿学校の周り、健康的な雰囲気を維持するに役立ちます。これは非常に適切な健康の成長は子供のために必要です。

プライベートの寄宿学校で勉強状況に応じて調整することの芸術を学ぶの子供に役立ちます。この特徴は、人の全面的で健全な成長のために非常に重要です。彼らはさまざまな民族、宗教、人種的な背景から来る子供とのミックスを学ぶ。彼らそれぞれの他の難しさと非常によく付着を理解することを学ぶ。プライベートの寄宿学校にどのような状況の下での生活の厳しい現実に直面する子供の成形に大きな役割があります。

奨学金、奨学金および政府許可、ああ私 ！

ほぼすべての学生は無料彼または彼女の教育費の受給資格があります。両方米国連邦政府と州政府と同様、民間団体、大学教育のための支払いの学生を支援するために無料でお金を提供します。

これはお金を返済することがないです ！これらの無料の資金は、奨学金、奨学金、インターンシップ、また政府の助成金の形で来る。この記事では、我々 はこれらのものし、どのようにそれらを教育のための支払いを使用していくつかの混乱がクリアされます。

あなたの最初のステップは FAFSA ドキュメント （連邦政府の学生支援のための無料のアプリケーション) を入手する必要があります。これらのアプリケーションの場合に出席するため、大学から 1 つを取得することができます、または、以下の手順でオンライン: http://www.fafsa.ed.gov

完全に完了し、このドキュメントでは、期限までに送信します。今後の参考のため、政府の資金援助の資格を維持し続けるこの毎年する必要があります。この 1 つのアプリケーションは多数の連邦政府資金によるプログラムの鍵です。アプリケーションが処理されると、どのように多くの資金を受ける資格がありますを知ることができますメールで、ステートメントが表示されます。

あなたを見つける場合は、資金の額の対象としないニーズが、追加のプライベートおよび政府の補助金、奨学金および他のプログラムを追求することができます。オンライン学生の助成金や奨学金の対象も可能性があります検索することができます。多くの場合は退屈な作業が、注意深い研究いくつかの素晴らしい機会を発見することができます。

奨学金、奨学金と助成金の違いは何でしょうか。

奨学金・奨学金・奨学金および奨学金は非常に似ている、奨学金は一般学部賞を定義し、長期フェローシップでは、一般的にポスト大学院に適用されます。パブリックまたはプライベートのいずれかの銭を奨学金資金を供給することができます。しばしば、良い成績を持っていることによって、奨学金を修飾する必要がありますと土の満足度です。学生スポーツの優秀賞を受賞奨学金もあります。あなたはまた、多くの異常な奨学金と利用可能なその他の各種の資格をもつ学生に応えるフェローシップが見つかります。

政府の助成金 - 政府の助成金大学の政府資金学校のための資金を調達することで人々 を支援するために確保されます。学生、大学のための支払いを有効にするには、奨学金と組み合わせて利用することができます多数の政府補助金があります。ここにあなたの最高の資産は、前に説明した、FAFSA ドキュメントです。

、政府の助成金、ご覧のとおり奨学金と大学を支払うことが可能です。すべてを行う必要がデューデリジェンス書類を少し、おそらくいくつかによる研究、あなたが存在していたよりもより多くの資金調達のオプションが発見されます。

最高の大学から、オンラインで学位を取得するための時間ですか？

トップの仕事は宝くじのようである;「それ」する必要があります勝つために。「それ」プレーヤーを右、修士または博士課程上仕事のゲームするのにする必要がありますを意味します。しかし、あなたがそれを持っていない場合、上の仕事のゲームに参加することはできません。それは簡単であります。幸いにもオンライン大学および大学は誰のために、プレーヤーになることを可能にしました。

ほとんどの人でゲームをするようになるが、残念ながら検索、任意の結果なしではもう一度、もう一度ルールを読みます。今日では数百のオンライン大学とカレッジは、多数のオンライン学位やディプロマ コースを提供し、したがって、言い訳、度については残して、チャンスを取得するにはなかった。

唯一の問題は、多くの別の大学、カレッジ、コースなどの 1 つを選択することは困難であることをあります。について決定する必要があるだろう最初の物は、あなたの条件は、あなたがしたいどのようなコースですか？それを買う余裕ができますか？あなたの時間を持っているし、あなたの研究に時間を与えることを約束して準備ができているか。あなたは諦めずですか？答えがはいそしてビンゴの場合、すべてを持っています。

その後する必要がありますだけ大学の 100年の 1 つを選択し、コースに入学です。簡単ですね。またはそう簡単なことがあります。

大学または大学の選択について検討することは明らかにコストから始まるでしょう。いくつかの大学やカレッジ高価なので、予算内では、されない場合がありますが、それらのほとんどは従来のものよりも比較的安い。保存することを忘れないでください旅の服装などとにかく重要ではありませんどちらかを選択します。

利便性もオンライン コースのもう一つの大きな利点です。ほとんどの大学で、今年のいつでも登録できます。あなたの人生を運ぶ、まだ時間があるときにあなたの研究を継続するとログインを管理することができます。検討する質問ログインして週を検討する必要がありますどのように多くの日ですか？いくつかの大学他厳しいが約 4 日間、週にログインする必要があります。

認定を検討する必要があります別の重要な側面です。大学やカレッジ通常規制され、地域当局の指導します。いくつかの偽の大学やカレッジの周りが、幸いにもこれらの型は長い間、通常すぐに消え、更新しないでください。

重要です、別の物は、コースの期間は、いくつかの大学やカレッジ少なくとも 2、また認定機関は、以前の作業経験に基づくある程度を発行可能性があります間他のコミットメントが必要です。それらと同様、上記の web サイトのアドレスを見つけることができます。

今のまで、ゲームに入ると、選手になるかあなたの生活とより良い未来の検索を続行します。

公立学校と自宅で社会化

「子供を家庭で教えられる場合は、多く公立学校の親頻繁自宅で両親を求める彼ら行われる学校で、貴重な社会見逃すことはありませんか？」実は、公立学校の社会生活は十分にそれらの理由に自宅ではほとんど自宅で両親を感じる。学校の大部分では、公立学校では社会生活のため、元気付け、競争、排他的なステータスを求めて、お高くとまった、その誕生日パーティーに行った話の完全です、誰がどのようなクリスマスのプレゼントはどのように多くのバレンタイン カードを得た人に誰それを話しているし、人ではないです。これは早く 1年生も開始します。クラスの指導者に (通常、人気のある子供）、彼らの信者は、バンドの分割を参照してくださいよし、言うことができる他の局外者が除外されているこれらのグループから 1 つの理由または別の。多くの親は、彼らが彼らの子供の子供から成る世帯は離れて学校に行くまでは本当に意味または愚かな何も見たことがないも注意します。

多くの自宅で親が子供たちがどのような学校で指導されているのほとんどをすでに知っていることを実現している： どのように静かに、子供の話を聞く方法、および方法を歌います。彼らに気づいたを自分の子供、大人の世界について学ぶ。公立学校これらの子供たちは大人子供をしたいと考え、世界に制限します。これは、初期の死に方をする多くの子供たちの熱意が発生します。なぜか？恥の学校で子供たちを学ぶ最初のレッスンのため。子供がそれらの周りからは「異なる」場合にしばしば発生します。これらの子供たちは、個人として認識されるようにします。ただし、公立学校はこれを避けます。

公立学校で敬遠されて別の特徴は、自発性です。なぜか？どのようにの先生のビューと競合するため子供たちは行動しなければなりません。子供たちはこのレッスンを学習すると、彼らも嘘貴重な生存技術であることを学ぶ。彼らしばしば彼ら自身のため、その場合に直面するかもしれない、悲惨な結果のため立ち上がるによりに苛性アルカリ溶液彼らの方法の「障害」であることを発見します。

子供たちも、早い年齢で、学校で起こる何かがない質問を教えています。学校は非常に権限のある、創造力や想像力の余地がないです。代わりに、子供は権威主義の制度の畏敬の念に立って残っています。これは、公立学校の刑務所に多くの自宅で両親を比較する理由です。公立学校でも、子供の能力をトイレを使用してどのように先生、子供、トイレを使用する必要があります感じに制限です。子供の事故がしばしばは屈辱も処罰し、。これらの事件の恐怖と屈辱の公立学校の多くは。

臆病な子がある場合は特に彼らにつれて彼らおそらく多くのいじめ、直面するでしょう。彼らがばかに言葉だけでなく、物理的な直面します。子供からよく sucumb 仲間からの圧力、子供は頻繁に参加、他の子供がいじめっ子には、グループに。これだけ、子供たちにいたずらのように思えるかもしれないが、それの本当にサディストとも、最も親切な子自身このばかに参加に描画が見つかります。彼ら自身、被害者になるまでにもかかわらず、彼らは空と不幸の中を感じることがありますこれらの子供たちは停止されません。開始と終了このサディスティックな動作の多くの場合のみ、公立学校のシステムにさかのぼることができます。

公立学校の社会が被害を見ることができます今では確認しています。ほとんどの子供たちの公立学校では公然と優しさを見ないことを認めるでしょう。代わりに、彼ら彼らが卑劣、名前の呼び出し、けがの感情などと言います。これは、ほとんどの学校と教室の社会生活が元気付け状態指向、競争、お高くとまったのためです。公立学校親の大半も社会生活学校種類、寛大なサポート、民主主義、フレンドリーな愛する、または子供たちのために良いされませんを認めるでしょう。もちろん、これらの親のほとんどはまたカウンターが、But は子供で実際の生活を満たすために起こっています。

私は、これが真実でないことを言います。なぜか？私たちは多くの強力な有害な効果があるピア グループ」に子供たちを強制的に傾向があります。仲間からの圧力はしばしば喫煙、飲酒、薬のようなものをしようとする子供をリードしています。実際には、我々 は多くを飲んで酔い、アルコール依存症について今日私たちの若者の間で聞いています。我々 も多くの青少年の喫煙を見ています。いくつかの州の最小経過期間を高めることによってこの問題に対処しようとしているが、それは助けていません。実際には、通常、問題は悪化します。これらの子供たちはしばしばこれらの事はひどい味が、彼らは「すべて、他の子供たち」やって、またはすぐになるだろう彼らの先、滞在または少なくとも落ちないの背後にあるのでそれを是認します。これらの子供たちは奴隷になるも、そのピアグループに中毒します。我々 もこれまでそれらを「ピア グループ中毒。」と呼ぶに行く可能性があります親は、大騒ぎをするときは、これらの子供たちが周りをうろつくし、両親の背中の後ろに物事を行う方法を知っているマスターです。

もちろん、これらはほんの一部の公立学校の子供は公立学校の経験から派生する付加給付です。何も私たちを期待するか。公立学校の子供たちは、他の人々 の自分の年齢グループで自分の時間の大半を過ごします。彼らは、大人を (すなわち教師) を見ている人を除くとの接触があるほとんどないです。これは「すべての他の子供たち」が何をしているが、右、ベスト、行うには唯一のものを感じると思うに します。これは、何をあなたの子供をしたいですか？

マーティンルーサー キング牧師の指導のヒント

人は 1929 年 1 月 15 日に生まれたか。平等と平和で信じて男.マーティン ・ ルーサー ・ キング。ここでこの男を称えるためにいくつかの方法があります。注: アメリカ以外の国に住んでいる場合は、これらの活動を適応させる、あなたの国の歴史の中で重要な人のため。

1. 単純な背景のマーティンルーサー キング牧師の顔のシルエットを描く;パズルを作成する行を追加します。バック グラウンドでの '男性' には、'王' の顔と韻を踏む単語のスペースを韻を踏む単語を追加します。茶色の単語の最初のセットと 2 番目のセットの単語赤を色します。: アクティビティで不平等な数学の問題を背景に、顔と同じ数学の問題を追加することによって異なります (ie: 4++ 6 2++ = 7++ 1 5++ 3 対 2++ = 3++ 4）。

2、十字パズルのこれらの単語を作る: アトランタ、夢、平等、法律、リーダー、大臣、平和な、と。

3. 同じ単語ヒント 2 でこれらの空白を埋めるに使用します。

マーティン ルーサー キング牧師は _、ジョージア州生まれです。キング牧師、ノーベル平和賞 _ を受け取った。MLK は、不当な _ を変更する働いた。キング牧師」はある、_」と呼ばれる有名なスピーチMLK、素晴らしい _ だった。彼が育ったときは、マーティンルーサー キング ジュニア、_ となった。キング牧師はすべての人々 がする必要があります _ を信じていた。Dr. King _ 抗議で信じていた。

4. それ以上の年齢の子供たちを見て、辞書、百科事典、またはインターネットで次の単語が: 偏析、偏見、平等、市民の権利、非暴力の抵抗、抗議、デモ、機会均等、ノーベル平和賞、暗殺、トリビュート。各単語または語句はどのような意味ですか？マーティンルーサー キング牧師の生活にそれを適用する方法をか。

5 頂点の活動単位、として、パネル '面接' の '博士王' 質問します。

6 代替活動をとして子供の遊びを書くがあります。別のグループの学生の博士王の人生のさまざまな側面に集中できます。

これらのアイデアに便利ですし、あなた自身の創造的思考を刺激していることを望みます。

覚えて.読書は基本です ！

（ヒント 3 への回答: アトランタ、賞、法律、夢、リーダー、大臣は、等しく、平和)

化学の別の分岐

化学一般的に 2 つの広範な枝に分かれています: 有機化学、無機化学。その他化学物理化学、生化学、分析化学、いくつかの特定のサブフィールドに分岐各フィールドにあります。化学の最も一般的な枝の簡単な説明はここにあります。

有機化学

有機化学、炭素だ (と時々 水素) を含む化合物の研究を行う必要があります。炭素 14 のみが最も一般的な要素の惑星、地球上のさまざまな化合物の最大数が生成されます。当然のことながら、化学の研究の多くの有機化学を伴います。

研究グループ最も有機物窒素を含むものです。彼らはしばしばアミノ グループにリンクされているためこれらの有機化合物が重要です。カルボキシル基をアミノ グループを結合するときは、アミノ酸が生まれています。アミノ酸は、タンパク質のビルディング ブロックとしているために重要です。

無機化学

無機化学には研究には、プロパティとは、炭素を含まないし、有機されていない化合物の反応が含まれます。無機化学、鉱物、地球の地殻に記載などのすべての非生活問題を研究します。無機化学, 地球化学、核科学、錯体化学、有機合成化学などの多くの支店があります。

有機・無機化学の間多くの重複があります。例えば、有機金属化学、共有結合と炭素と金属の作成は化合物の研究します。

物理化学

その名のとおり、物理化学材料の物理特性とを行う必要があります。検討されます物性、電気と磁気状材料として電磁界との相互作用が含まれます。

これには物理化学のいくつかのサブカテゴリがあります。熱化学、電気化学、化学反応速度などがあります。熱化学自然化学反応時に発生する、エントロピーとエネルギーの変化を研究しています。電気化学物質の電気化学的エネルギーに及ぼす電気化学変化の interconversions の研究を懸念しています。反応速度論には、化学反応の研究が含まれます。具体的には、反応速度論、製品とその反応の間に達した平衡を研究します。

生化学

生化学は化学組成との関係の分岐と生物の変化です。生化学者一般物性と生体分子の構造に焦点を当てます。一般的な生物学的分子には、炭水化物、蛋白質、脂質、核酸が含まれます。生化学時は生理化学と生物化学と呼ばれます。生物物理学、分子生物学、細胞生物学研究分野の生化学に密接に関連しています。

分析化学

他の主な種類の化学とは異なり、分析化学具体的に特定の要素に対処しません。分析化学は主に、さまざまな技術と材料の組成を決定するための実験室の方法を懸念しています。定性と定量分析化学を使用、2 つの最も基本的な方法です。定性分析はすべての原子と分子物では、サンプルの微量元素に注目を識別する必要があります。定量的解析の問題は、atomical と分子構造を決定する必要がありますも各化学成分の正確な重量を測定が含まれています。

あなたの目標に基づいて、学位プログラムの選択

大学を出た私は、学校や学位プログラムを評価する方法分からなかった。私は私の決定何か他の人を考えたし、座っているといくつかの簡単な質問を自問の代わりに簡単なものに基づいてください。私は自分の私の目標と評価しているプログラムについて求めている必要がありますいくつかの質問を提供します ｡

まず、何か誰も学校へ行く前に答える必要があります： なぜなる学校と何を達成を希望ですか？メジャーまたは今後のキャリア プランについて決定しない場合でも、なぜ学校に行くことが知っている必要があります。学校学習のために単に行っているか。あなたは現在の仕事のスキルを向上させることを望んでいる？あなたが望むのキャリアのための準備に学校に行っているか。

どのような程度のあなたの目標を達成するために必要がありますか？技術や専門の証明を必要は？準や学士、修士の学位を必要は？確信がない場合は、興味のある分野を調査してください。労働統計局のウェブサイトの労働の Outlook ガイドだけでなくジョブの成長率の統計データを提供、料金、詳細なジョブの説明とトレーニング要件が。自動車技術者、マッサージ療法などの一部のフィールドは、クラシック 4 年大学教育に反対する実践的なトレーニングに焦点を当てて、技術学校教育必要があります。

あなたの興味や適性は何ですか？あなたの手を言葉、動物の作業番号とは、良いか人々 か。マイヤーズ ・ ブリッグスと Keirsey 気質ソーター良いリソースです助けることができるウェブ上最高かもしれないどのようなキャリアを把握あなたの性格のタイプに基づくために適しています。（カウンセリングや記述を扱う仕事に向いてなどは、INFJ よ。)

どのくらいの時間とお金を投資して喜んでですか？あなたは、融資を受けるまたは校ではフルタイムの仕事を喜んでですか？連邦政府の援助、助成金や奨学金を適用しているか。FAFSA （無料アプリケーション連邦政府の学生支援の) フォームの入力として簡単です。学生の貸付け金の中で最も低い金利で融資と近年それらは最低の彼らが今までにされている見ています。あなたは時間に関しては、犠牲の余暇の時間、家族の時間または作業時間を喜んでですか？

テクニカル ・ トレーニング、従来の 4 年の大学の代替として検討してください。利点と欠点、キャリア カレッジ対伝統的な大学をインベントリします。スケジュールの柔軟性があり、プログラムがあなたを労働者に早くされる短い意味があります。

プログラムが同様に重要ですを選択する場合は、学校の選択より moreso。一部の人々 は学校は最初に、その 1 つの学校の選択肢を模索するための時間を選択;他の人が知っていることがありますがまさに彼らが探しているし、に基づいて、学校を選択する、プログラムを提供しました。うまくいけば、あなた今より良いあなたの心とあなたの未来の利益のために重要な決定をするために準備されます。

4 年制大学と専門学校: あなたの選択肢

大学は皆のためではないが、いくつかの並べ替えの高等教育や職業訓練を追求するべきではないわけではありません。あなたの将来について考えるとき、何を想像するか。愛、またはちょうど何か給料を使用ですか？

あなたはお金を使うし、あなたの将来の投資先について決定をしようとしている、多くの場合、読みます。4 年制大学、専門学校の比較についても説明します。1 つはあなたのため右ですか？

4 年制大学、専門学校の間を選択する方法： これらの質問を自問し、長所と短所の各学校の種類を検討します。

あなたの目標は何ですか？特定のキャリア目標ですか？教育の目標とは何ですか？あなたのさまざまなテーマについてできるだけ多くを学びたいと思うか。約 1 つの特定のトピックをできる限り多くを学びたい （専門家になる）？

あなたの強みとは何ですか？弱点ですか？短いよりターゲットを絞ったプログラムからの恩恵を受けるだろうか？

ライフ スタイル。どのように学校はあなたの人生に収まるか？非伝統的なスケジューリングなど、オンライン、夜、または遠隔からの恩恵を受けるだろうか？4 年制大学、専門学校の両方を提供するようなオプションがチェックを学校、学校によって異なります参加に興味があります。

あなたは何が必要か。現実的に、どんな度かトレーニングあなたの夢を追求する必要がありますか？あなたの希望のフィールド - 研究要件は何で、どのように彼らのプログラムを比較を検討している知っています。米国教育省のウェブサイトのキャリアと研究を訓練のためのリソースを提供しています。

消費者をします。機器のチェック;それは、新しい、最新ですか？どのように、仕事で使用する機器に比較すると？信託私は、これは退屈することができますが、かなり重要です。卒業後の進路は多くの時間を研究するべきを実現しました私テクニカル ライティングの仕事を知っているコンピューター プログラムの雇用者を期待しました。私はより良い通知されていた、私はそれらのプログラムを具体的に扱う余分なコースを撮ったかもしれない。

次の調査: キャンパス サイズ、現在および過去の学生、教員、スタッフ;学校認定ライセンスであるかどうか見つける;彼らは特別な要求を確認しますか？あなたのクレジットは、譲渡だろうか？

4 年制大学

一部の人々 のようないくつかよりフォーカス駆動とは、学習のための学習し、学校を steppingstone として使用する仕事の進歩のために。学術的な追求に興味を持っている場合、従来の 4 年の大学を最高のオプションがあります。

利点: 教養教育を適用多くのフィールド、探索する多様なトピック、威信、「大学生」に

短所： 高価、時間がかかり、得る可能性があります度はもはや希望を追求するエリア、高入学基準および前提条件、雇用市場は卒業-5 月に遅いかもしれない追加のトレーニングが必要

専門学校

専門学校大学は皆のためだった場合は、存在しません。何人かの人々 は、汚名専門学校に接続されている感じることがあります。ここで大学進学標準となっている社会では、我々 技能訓練の値の視力を失います。人々 は、異常な感じし、は大学に行くが、とにかくこれを行うにプレッシャーをかけたくない場合は怒っていることがあります。

利点: 短い期間、集中プログラムを簡単に入学、柔軟なスケジュール、認定は必ずしも 4 年制大学で提供手トレーニング

短所： 以下の有名な人として表示可能性があります、高価なことができます、他の科目、認定、非営利機関の探査の少ない部屋があります

急成長している仕事の多くは、学士の学位を必要としないが中等教育 （高校以外) を必要とこれらのジョブが含まれます。

• 医療アシスタント
• 社会と人間サービス アシスタント
• 家庭の健康の補佐官
• 医療記録と健康情報技術者
• 物理療法士の補佐官
• 物理療法士アシスタント
• フィットネス トレーナーとエアロビクスのインストラクター
• 獣医の技術者と技術者
• の有害物質の除去の労働者
• 歯科衛生士
• 作業療法士の補佐官
• 歯科助手
• 個人的な在宅介護の補佐官
• Self-enrichment 教育教師
• 作業療法士アシスタント
健康を含む • 環境科学と保護技術者、
特別な教育を除く • 保育
• 呼吸療法士

仕事の成長の統計の詳細については、労働統計局の web ページを参照してください。

何あなたにぴったりかを確認する最善の方法が単にあなた自身を知っているし、通知されることに注意してください。

ジュニアの部分散法: 教育その 1

私のウェブサイトの 96 の中学校の教員は明確な勝者を世論します。世論調査を尋ねると、「中学校の教員であることについて、最も困難な部分とは何ですか？」以上、回答者の 3 分の 1「教育は多くの時間を」その応答として選んだ。

まさにどのように時間がかかりますが教えているか？どのように教授に時間を費やすの調査は、ジュニア教授からのグループとしての教授の指導に関連する活動に 29-30 時間には、少なくとも週を過ごすを示します。明らかに、人教授、完全よりも高い教育負荷を持つ傾向がある人は決して前に教えている授業が多い、新しい教員、おそらく週 30 時間以上を費やします。いくつかの大学で教育重視の詳細は、新しい教授が指導 50-60 時間週を過ごすことができると推定されています。

あなたの教育の負担を軽くするのに何ができるか。ロバート ・ Boice、新しい教員のアドバイスの著者彼の本の最初の 100 ページの教えに充てています。彼のアドバイス」物には程度」にすることができます下ゆでください。それを教えていますが、特定のアクションを取ることができます。実装する最も簡単であると信じて彼の推薦のいくつかはここにあります。

1 各クラスにあまりにも多くに合うように試みない。
2. あなたのすべてを知っている必要はありません
3. 簡素化し、よりわかりやすく
4. クラスの中に一時停止を許可します。
5、「困難な仕事」に働くようだ前に実行します。

収まるもはるかに各クラスにしようとしないでください - 多くの新しい教授の質と量を均等の間違えます。真実それを圧倒し、あなたの生徒たちを穴に簡単です。それらがほしいと、ページ クラスは何のほとんどを取っていない貧しいノートのうち歩行？エネルギー、興奮して、あなたの最も重要な点について明確なままにするか。

[すべての知っている - する必要はありません学生安心です、皮肉なことに、ように、彼らあなたはないこと見つければより信頼完璧。研究学生事彼らの教授を理由聴覚を好むことを示しています。あなたの思考のプロセスを示すは優れたモデリングします。世界の最もスマートな最も知識がある人の中での尊敬を獲得しません。それは、それらを尊重し得る。何かへの答えを知っていない場合は、好奇心の学者の態度をモデルします。優秀な質問を褒めて、あなたそれを見ることし、あなたの次のクラスに回答いたすことを言います。

簡素化する事より明らか - 情報頻繁に既に読まないででです。クラス情報のダンプとしてのみ機能する場合は、学生は憤慨されます。簡素化、明確に、それらを新しい方法で情報を表示する場合は、その一方で、授業時間それらに貴重なことになります。これがあまりにも多くのクラスに収まらないの考えと対話する方法が通知ですか？明確にし、合理化するためには、頭にあまりにも多くの情報を強制することによって事を複雑にすることはできません。

授業中--一時停止を許可、材料を通って競争、クラス息ままになります。[Ok] だけではない、いくつかのスペースをここであなたの考えを収集、あなたのノートの次のページを検索または質問があるかを尋ねることをお勧め素材を消化する学生のための沈黙を許可します。これらの一時停止、観客の反応を測定し、それに応じて、後の「解説」形になります。

「、困難な作業前にそれようであるような」仕事--この概念は、ボイス本から直接には引用符を使用します。あなたの日を行っても、作物を将来のクラスについての考えのあなたの心にメモします。これらの数分であなたの日ミニ概要またはメモより詳細な考えを少し休憩を展開します。これらのアイデアには、学生の反応、比喩や使用する例を想像を展開可能性があります質問、ディスカッション ・ ポイント、等続けます。したがって 1 つの痛みを伴うのセッションでは、準備できないがゆっくりと部分的に完了される準備を構築します。

私の推薦 - あなたが授業の準備でまたはあなたのクラスの数: しようとするこれらのアイデアの少なくとも 1 つを選ぶことをお勧め。少し怖い移行を見つけるかもしれないが、あなたもそれを教えることができますを見つけるかもしれない。何を失うことを持っているか。

何が大学を選ぶ際に考慮する主な

だから学校 （大学または技術） を選んだが、検討している？私は、学問の専攻を選択するとき考慮するべき事のリストをコンパイルしました。

関心のレベル: 件名をお楽しみください。あなたの主要なを楽しむ場合は、成功するらしい。それはあなたを退屈させる場合は、可能性が動機ではないが、学問的に苦しむことがあります。

自然の才能/スキルですか？Don ' t は、自然な才能や能力、代わりに割引、これらのスキルを成功に導くことができます。

可能なキャリアか。どのような仕事のあなたの学位を準備するか。追加の学校をあなたのキャリア目標を達成する必要がありますか？あなたの主要な 1 つの特定貿易たとえば; 工学 (会計) の方向けですか多くのキャリア （市場性のある、非貿易推論、批判的思考、ライティング、コミュニケーションなどの特定のスキルを教える専攻として英語、歴史、心理学など) 適用することができます。

要件は何ですか？どのようなコースとどのように多くは、主として補助コース専攻 （会計学生をコースのマーケティング、経済学とビジネスとして特定の会計コース） 外にする必要があります。プログラムは最小成績入場料の保持が必要かマイナーが必要になりますか？または co-op プログラムのインターンシップを完了する必要がありますか？

前提条件です。特定のコースを主要な特定のコースに従事する前に完了する必要がありますか。（前提条件頻繁に呼ばれるおよび構築される知識の基本的なセット内の後続のクラスを確立する低レベルの入門コースです。心理学を専攻したい場合などほとんど理論、モデルおよび主要な研究者を紹介するコースを受講する必要なため。

講師を評価します。教師は、どのように修飾ですか？でしたは学校に行くどのような度行うそれらを保持、場所は以前働いた教えや、何が彼らを公開する場所ですか？他の学生からも評判について調べる。特定の教授は、厳格なまたは困難なことで悪名高いですか？講師との良好な関係大学院の学校への適用を開始またはジョブと推奨事項を必要との恩恵を受けることができます。

プログラムの評判。プログラム国民の注目をされますか。どのようなプログラムの卒業生と思いますか？どのようなジョブの同窓会を行うか？

ダブルを検討しているか。ダブルは、巨大な事業をすることができます。これは有益なことができますがよりクラス スケジュールとピッキング クラスを計画するときに整理する必要があります。いくつかの専攻、2 番目の主要な (頻繁に呼び出される包括的なメジャー) を捧げる時間許可されません。通知され、作業を準備する ！

調査と入門コースで、さまざまなプログラムのチェック アウト。これらのコースはより一般的なされ、プログラム全体から期待するのより良い理解を与えます。覚えて、あなたたぶんすべて 1 つのクラスまたはあなたの主要なトピックのようにするつもりはないです。私は原価を愛し、彼女のクラスの税務会計を嫌って、友人だった。

コース カタログを参照します。学校のハンドブックの準学位の要件の違いについてを読む、独身の芸術、学士科学、芸術などの士のです。これらは、各コースの異なるセット必要があります。また、あなたの学校の一般的な教育要件を確認します。これらの多くのコースのすべての学生が彼らの程度を得るために取る必要があります設定コアです。重複の専攻との競合を確認します。いくつかの部署特定の一般的な教育要件の使用されたコースの主な信用しません。

あなたのアドバイザーを使用します。これらの人々 は、ロープを知っています。彼らは、システムを移動できるようにあります。このすべての圧倒的な場合 (とそれが悪い気がしない） リラックス ！ちょうどあなたを助けていないアドバイザーがある場合は、あなたの学校、未定の学生のための設定一般的なアドバイザーのセットがある場合を参照してください。これらのカウンセラーしばしば情報総合学校 （締め切り、プロシージャ) を特定の学位プログラムに関する情報を検索するためのツールとしてだけでなく、アクセスできます。すでに主要ながあなたの顧問には満足していない場合は、要求を再割り当てを検討してください。多くの場合、この部門のオフィスでことができます。

他の学生に話します。多くの場合、洞察力となる有益な経験を提供できます。上級システムを把握することはあなたの親友ことができます。彼らを食べることには、最高の場所知っているだけでなく、書籍、最高顧問、最高の教師を売買し、最高の場所を知っている可能性があります。

あなたの心を変更することを恐れてはいけない。長期的に、余分な 1 年または 2 つの悲惨なことやお客様の決定を後悔するよりも大学を過ごすことをお勧めします。人の専攻 (私は私の 3 回。 変更） すべての時間の変更し、大きな決断ですが、それだけ大きいパズルのピースです。

学校を選択するには、方法

学校に行くことを決定しました。あなたの人生を変更することを決定しました。おそらく、あなたの仕事の疲れだけ疲れているあなたに値するより少ないお金を稼ぐのか。たぶん秘密の情熱を追求することを決定しました。インターネットの簡単なアクセシビリティとは、大学を見つけること容易に今よりも今までです。ディレクトリ、プログラム、学校、およびすべての種類のリソース サイトには、単純な検索エンジンのクエリだけを見つけることができます。どのような質問を知っていない限りすべての情報は役に立たないです。ために、私はあなたの夢の学校を検索するときに考慮する基本的な質問の簡単なリストをコンパイルしています。

1 彼らはのスケジューリング、ライフ スタイルに合ったはですか？

あなたのライフ スタイルを考慮しています。家族がありますか？とき、仕事に行くでしょうか？日、多くのプログラムを提供する学校をあなたの人生に合うために夜とオンラインのコース。

2 彼らの仕事検索支援やキャリアの学生や卒業生のための計画は？

学校を卒業した後、就職に役立つリソースがありますか。彼らは最高の可能なキャリア パスをあなたの才能を判断するテスト評価を提供するか。

3 彼らは、プロフェッショナル認定またはメンバーシップを提供するか。

特定のジョブでは、プロフェッショナル認定方々 になるには必要。テクニカル ライティングなどの他の職業は、大きく、専門家団体駅などから利益を得ています。多くの専門職協会は、学生のための割引や特典を提供します。

彼らは、選ばれた主要な/プログラムの外のコースを取るするチャンスを提供 4？

これは、ない最初に検討するかもしれないもの;しかし、しばらくすると何かは、特定のメジャーまたは程度プログラムにいくつかのコースを取るしたいことがあります。時々 あなたの主要な外に取られるコースはあなたの技術と市場に値を追加できます。

5. 彼らはしないを提供する実践的な訓練や仕事の経験、現実の世界ですか？

それに直面しよう;自動車整備士になるには、あなたの技術を学ぶに車で作業する必要があります。登録する前にあなたの学校などのトレーニングを提供していることを確認します。インターンシップ プログラムは必要か？インターンシップだけあなたの教育に貴重であるが、実際の作業の経験雇用者のシークを与えるを助けます。

6. コスト。

学校に行く、脇からの決定、コストはおそらく検討されます次の主要な要因です。コストは、可能な学校の一覧を絞り込むに役立ちます。費用を見るとき、tuition(classes) のコストだけでなく、書籍、住宅、食品、プログラム費用、材料費、コンピューター手数料と可能性があります予想される （と覚悟するが最適ですので信託私は、彼らが起こる） の費用などの他の費用のコストを検討します。

7 人口統計: 場所の学校、学生、教員と評判のサイズ

場所;学校は家に近いですか？旅行する必要があります。 またはキャンパス内に住んでいるでしょうか。気候を考慮;雪のいくつかの足を冬の間に準備されるか。通常のクラスは、どのように大規模なですか？どのように多くの学生、学校に出席するか？学校は、よく知られてですか？これらは、右の学校を選択するときに答える必要がありますすべての質問されます。また、以下の注意: どのような種類のリソースの学生には？ライブラリのキャンパス内には？学部アクセスですか？キャンパスは、好きですか？

8. 交通 — あなたが得ることができますか？

これはいくつかの人々 には、少し愚かに見えることがありますがそれは本当の問題。学校は主要なコミットメントと時間とお金の投資です。ここでメンバーをクラスや学校外の会議に表示するカウント グループのプロジェクトに関連することがあります。どのように学校に取得するか？公共の交通機関に頼ることになります。バス、電車、地下鉄、または個人の自動ですか？バスなどのコストを検討またはキャンパスからの通勤にかかる多くの時間方法と同様の料金とガスの価格を列車します。

これは基本的なリストの検索を開始する質問です。右の学校を選択するときに考慮する多くのものが、上記の一覧に従うこと、はるか先のゲームの場合。幸運と幸せ検索 ！

新しい年のトリビア クイズ

1 どのカレンダー下元旦 1 月 1 日ですか？
A. ユリウス暦
B. グレゴリオ暦
C. ユダヤ暦
D. 中国語カレンダー
E. すべて、上記の

B. グレゴリオ暦
QQ: 元旦年 1 月 1 日の最初の日でグレゴリオ暦です。伝統的日、宗教的な祝日として観測されているが、現代の時代にも、新年の到来は元気の祭典と個人的な解像度の機会となっています。

2. カレンダー日付の中国の旧正月を決定する？
A. ルナ
B. 太陽
C. 中国
D. 禅

A. ルナ
QQ: 中国の伝統的、月面、暦の新年、爆竹、燃えるの轟音と多くのアメリカの都市で張り子張り子と布、伝統的な音楽からと龍踊り祝われます。

3. 新年祭はどんな宗教の新年の始まりですか？
A. イスラム教徒
B. キリスト教
C. 仏教
D. ユダヤ人

D. ユダヤ人
QQ: 新年 (ヘブライ語、「今年の初めの」)、ユダヤ人の新年、祝ったの最初と 2 番目月の日、ユダヤ人の Tishri （9 月または 10 月正統および保守的なユダヤ人によって落下) と改革のユダヤ人だけで、最初の日。それは 10 懺悔日の期が最も厳粛なユダヤ暦の贖罪の遵守を開始します。新年祭と贖罪高の神聖な日として知られています。

4. クワンザは 12 月 26 日から始まり、1 月 1 日を通じて拡張 7 日祝日です。何がスワヒリ語では？
A. 最初の果実
B. 最初の人々
C. 最初の日
D. 最初のダンス

A. 最初の果実
QQ: クワンザ、matunda 屋クワンザ、かスワヒリ語の「初物」.これは、家族、コミュニティと文化を祝う、世界中のアフリカの地域観測、アフリカ系アメリカ人の休日です。クワンザからその名前は古代アフリカの最初のフルーツの収穫のお祝いにそのルーツを持ってください。ただし、その近代史は 1966 年のアフリカ系アメリカ人の学者や活動家カラでを開発していたときに開始します。

5 新年の日を観察、中世ほとんどのヨーロッパ諸国、ユリウス暦使用時ですか？
A. 2 月 14 日
B. 3 月 25 日
C. 4 月 1 日
D. 5 月 21 日

B. 3 月 25 日
QQ: 中世ヨーロッパのほとんどの国ユリウス暦を使用元旦は 3 月 25 日観察受胎告知の日と呼ばれ、明らかに、メアリーに彼女は、神の御子で出産を与えることだろうにされた機会として祝わ。

6 名 1 月ローマの神ヤヌスから派生します。彼は、神のもの？
A. ワイン ・ ブドウ
B. 赤ちゃんと出産
C. 時計とカレンダー
D. ゲート、ドア

D. ゲート、ドア
QQ: 今月の名前ヤヌスからは、ローマの神の門やドア、派生していると、それゆえの開口部の始まり。1 月、11 月のカレンダーの年に古代ローマのだった;紀元 2 世紀前に、しかし、それとしての最初の月と見なされるになった。彼は、新しい年を祝福とので、1 月 1 日、ローマの犠牲ヤヌスに提供。

7. ときチベット人仏教の専門家に新年を祝うか。
A. は
B. 1 月
C. 2 月
D. 3 月

C. 2 月
QQ: 多くのチベット人仏教の儀式の難解な神秘主義タントラ、ヨガとマントラ、または神秘的な数式と古代のシャーマニズムの実践の両方を含む祈りに基づいています。特別な休日のラマ僧の祭壇、寺院、神社、象徴的な数字で飾られています;牛乳、バター、お茶、小麦粉、類似製品、しもべによって持って来られる、動物を犠牲に厳密に禁止されています。チベット仏教の宗教的な祭りが多い。最も注目すべきは、新しい年で有名な 2 月と春の開始をマーク

8. ローマの新年祭、Calends と呼ばれ、人々 が彼らの家の装飾しお互いの贈り物を与えた。初期の時代には、古代ローマ人お互い新年のギフトの枝の神聖な木から与えた。後は、ナッツやコイン、どのような神の写真をプリントなどの小さなアイテムを与えたか。
A. ジュリアス ・ シーザー
B. イエス ・ キリスト
C. ヤヌス
D. ゼウス

C. ヤヌス
QQ: その後、彼らの金で覆われたナットまたはプリント ヤヌスの写真、ゲート、ドアと始まりの神とコインを与えた。1 月は、2 つの顔 - 楽しみと下位探していたヤヌスの後に、という名前だった。ローマ人も、天皇に贈り物をもたらした。皇帝最終的にこのような贈り物を要求し始めた。

9. どのような新年の贈り物は、古代ペルシャを与えたか。
A. お金
B. 卵
C. ケーキ
D. ラグ

B. 卵
QQ: 古代ペルシャの卵多産を象徴、新年の贈り物を与えた。

古代エジプトをどのようなイベントの新年のお祝いのタイミング決定ですか？
A. ファラオの誕生日
B. ナイル川の洪水
C. 日食
D. 正確なアライメント星大ピラミッドとの

B. ナイル川の洪水
QQ: 古代エジプトでは、新しい年時は 9 月の終わり近くにナイル川が殺到、祝った。それがなければ、人々、乾燥した砂漠の作物を栽培することができるだろうが、ナイル川の洪水は非常に重要だった。正月には、神の像は、ナイル川のボートをアモンと彼の妻と息子を撮影されました。歌、踊り、ごちそうが今月行われ [像、寺に戻されました。

ギリシャ語の言語と文化に没頭します。

それは、年間を通して進化しているが、ギリシャ語の言語 3,500 歳以上です。以上 15 百万人の世界は、ギリシャ語を話します。ギリシャ、キプロスの公式言語、移民、世界中の多くの国で生活にネイティブで話されています。ギリシャ語のアルファベットは、最初の実質のアルファベットと見なされ、ラテン系のアルファベット、および最終的に私たち自身のアルファベットの前身だった。ギリシャ語の歴史と情熱、あり流暢に話す人々 の理想的な代表です。第二言語の学習に興味を持っている場合は、ギリシャ語を検討します。

ギリシャ語の学習は威圧的に思われるかもしれない。アルファベットはまさに英語のアルファベットのように見ていません。言葉の発音も全く違う音します。しかし、あるし、そうすることの利点について学ぶことを行くことができますいくつかの方法があります。1 つのオプションは、大学に出席し、言語を広く研究です。あなたは、古代ギリシャ語、または、現代の言語を勉強の選択があります。古代ギリシャ語を検討する場合に役に立つ古代ギリシャ語の学習アート、考古学、文学、歴史や、この学問分野を追求します。現代ギリシャ語で大学の学位を獲得、書かれたと会話知識今日、話されている言語と、道路の下のオプションをキャリアを与えるを提供します。1 つ以上の言語を話す機能を持つ多くの利点をプロができます。ギリシャ語の言語では、流暢ないくつかの専門知識、法律、医学、ビジネスなどの別のフィールドである場合は、外国語翻訳者として認定することができます。この刺激的なキャリアの見通しは、いくつかのオプションを提供していますです。認定翻訳者として、フルタイムのビジネス ドキュメント、web ページ、およびその他の種類の通信グローバル企業や小規模企業の支店の外を見ての翻訳、外国語翻訳会社、作業できます。またはフリーランスの翻訳の仕事、ここで自分の上司にする能力がある、あなた自身のスケジュールを自身の作業負荷を設定します。まだ別のキャリアの機会オープンするバイリンガル プロフェッショナル ギリシャでギリシャ語の学生を第二言語としての英語を教えることです。英語とギリシャを知ることによって、ライブとギリシャで働くとが通信で問題がないことができます。

ギリシャ語の言語を学ぶことができる別の手段はオンライン利用を加速のコースに入学する者です。この方法でギリシャ語の学習が、非常に基本的な言語の基礎知識を得る。ギリシャ語オンライン コースを加速学習第 2 言語を学ぶ、むしろ迅速かつ便利な方法です。ギリシャへの旅行に興味があるし、基本的な方法は、住民とが通信できるようにする場合に最適です。コミュニケーションの障壁のストレスがない場合、あなたの旅をより楽しむことが見つかります。

ギリシャ語の言語学習のための理想的なオプションは、液浸プログラムを通じてです。これは、学期、または、新しいエキサイティングな方法でギリシャの文化を経験している大胆な旅行者のために留学している学生のための最適なオプションです。現代ギリシャ語の言語を学ぶだけでなく、活気のある、歴史的なギリシャの文化を体験します。独自の言語、歴史がその起源、ギリシャ、ギリシャ語の学習、言語迅速かつ簡単に学びます。カジュアルな会話のスタイル、言語の相互作用の毎日であなたの冒険の中にはおそらく喜んでまたは英語でコミュニケーションすることができるではないネイティブのギリシャ人を学びます。あなたは、ギリシャの人々、観光スポット、サウンド、そのにおいの見事な日常生活の中に吸収されます。知識を得るし、階のギリシャの文化を理解する: 歴史、芸術、アーキテクチャ、食品と人々。液浸プログラムの一環としては、ギリシャ語のアルファベットを読むには、方法、ギリシャ語での書き込みに方法を学習するコースに出席します。液浸の一部としてギリシャ語を学ぶ、新しい文化を体験する素晴らしい方法です。

ギリシャ語の言語では、学習、一見威圧的な多くの利点を持つことができます。第二言語を知るさらに海外で作業したり、翻訳者、キャリアを開発する可能性を与えます。ギリシャ語の言語の学習にも良い旅行をします。ギリシャの人々 と通信することができるし、これほど多くのギリシャでの冒険をお楽しみいただけます。学習ギリシャ語は、新しい （古代の） 文化に目を開くための素晴らしい方法です。

新鮮で活気のあるイディオムの英語をジャズします。

英語なので時から受け入れられた標準英語用語を識別することはできませんその語彙の深い、非標準のフレーズが読み込まれます。1 つの手で、彼らは非常に活発な自然、本物のネイティブ スピーカーの言語は、ジャズします。

ただし、その一方で、標準以外の語句理解の激論の山はどうしようもなくすべての複雑な単語やフレーズ、即席の言語のスピーカーによって発明を理解しようとして英語の学習します。

別の言語を学習の最も難しい側面の語彙が標準以外の語句の豊富な数の大部分ではないためこれは本当にいくつかの理由で、立っています。

標準以外の語句、ここで慣用的な表現は、言語のユーザー辞書のかなりの部分を示すために使用されます。

最高のアドバイス、英語学習者には、トン イディオム 1 つに座ってが徐々 に、最も一般的なものを学ぶための自然な学習材料またはネイティブ スピーカーとの活発なコミュニケーションを覚えてしようとして、多くの努力をしないようにです。イディオムを使用する場合、非 - 英語より不適切で正確であることよりは覚えています。

それは英語が大きく慣用であることは周知の事実です。広大な慣用的、英語の言語の現象ではなく説明です。最初に、英語を理由は、多言語は別の言語の影響下なり広く新しい phraseological ユニットを借りる。新しい概念を開発すると、第二に、新しい用語の表示の必要の新しい単語を作成するのではなく、我々 だけすでに存在しない言葉は、新しい感覚の組み合わせを取得一緒にので。

慣用表現は、すべての場所で出くわします。大まかな新聞の見出し、通り一遍のテレビ番組やニュースを見てのスキャン放送では明らかに、慣用語程度は日常の生活との通信の一部を明らかにします。標準以外の語句の日常言語が削除されているとすると、その味を失うし、歩行者になり、退屈なします。

慣用句について特に興味深いものですはさまざまな方法で定義することができます、彼らによって機能を果たします。イディオムは、図の音声、慣用的な表現の言葉の文字どおりの意味ではなく、比喩的に、使用されていることを意味することができます。

思わず私たち誰かのスープと言うときに、私たちがない実質スープ関与を感じる。私たち知って word スープの意味が造形、ここに、私たち誰もがそれを言う人を抱えているし、深刻な問題があることを意味するからコンテキストを推測します。

ネイティブ スピーカーので彼らを話す比喩的な言語に彼らの彼らが言うし、書き込みの割合が比喩はいくら気付いていない慣れてください。日常の言語で使用される多数のイディオムの口語のメタファーです。ウィキペディアを非常にはっきりとこの文を説明するために、ポイントの例を提供しています: 迷子になる ！-距離または私を悩ま停止ことを行きます。

慣用表現は、非常に共通して、英語、正式なと特に非公式の両方のすべての種類で発見されます。すべての後に、音声で慣用が頻繁に発生、理解みんなのことはありません。起源、歴史として、それらの後ろに立って残っている謎とあいまいなネイティブ スピーカーの言語と英語学習の両方。

起源、また呼ばれる語源言語の語句の出現のルーツに戻るトレースとして文字通り解釈することができます、慣用句の学者と有意義なグランドのあいまい意見の絶え間ない討論と言語学者の眺めの広大なフィールドです。

確かに、言語のユーザーは彼らを使用して、フレーズの文体の特殊性に注意を払っていないと多くの彼らを利用する単語の起源は日常的には反映されません。確かに、慣用的な表現の使い方は、私たちのコース、パーです、私たちが私たちが話す言語の美しさを気づかない。英語の慣用的な言語、リアル ダイヤモンドが巨大な話題のさまざまなフォームと魅惑的な驚くほどの起源のラフで、です。

だからあなたのコミュニケーションの自然言語をシンプルに保つし、この大まかなダイヤモンドを完璧に研磨してください。

大学: カペラを正直にレビュー

オンライン大学の作業にもかかわらず、彼らの教育を継続したい大人の恩恵です。カペラは、1 つは、オンライン学位を獲得を検討しているとき、一流の心に来るそれらの名前の中でです。1993 年に結成され、カペラ大学 1997 年に認可となった。認定のすなわち来た、名前の変更と 5 つの異なる学校の形成: 教育、ビジネス、技術、科学、心理学。ミネアポリス、ミネソタ州に本拠を置く大学 650 コース 70 の専門分野の研究を提供しています。650 教員などの統計情報と 550 以上の管理スタッフのスタッフ、大学議論の余地なくオンライン程度を得るためによりよい場所の 1 つであるし、現在の登録 13,000 以上の学習をしています。

いくつかの 〜 と互角とカペラで勉強の側面の下です。例えばこれらの点を検討します。

カペラ e ラーニングの iGuide と呼ばれるパーソナライズされたポータルがあります。学生の入学後コースや成績証明書は、インタラクティブな学習のコミュニティに参加するを有効にするのにセキュリティで保護されたアクセスが与えられます。'Courseroom'、学生がオンラインの割り当ておよびディスカッション フォーラムへのアクセスが、彼らを参照してください、オンライン教室参加。ほとんどの学生は、この代替面倒なオンライン チャットとウェブカメラ、競合他社の永久非機能に優れて見つけます。同様に、割り当て送信プロトコル、カペラを非常に便利です。システムの下では、学生 zip ファイルまたは Microsoft Word 文書での割り当てを送信する必要があります。

大学も卒業を超えて拡張する機会の数を提供しています。1 つは、たとえば、オンラインのポータルで、卒業生センターです。このサービスでは、最近の卒業生と学生へネットワー キングの機会、プロの雇用情報、および発達の助成金提供しています。いくつかの実際の仕事を提供していますよりもはるかに多くの綿毛として同窓会センターを批判しているが学生はこの機能を一般的に満足しています。

件名に雇用の中、オンライン大学の多くの学生が、同じ時間で仕事をする機会をこのオプションを選択ことを考慮することが重要です。残念ながら、しかし、学生頻繁に、大学での学生の雇用を提供する多くしないこと見つけています。学生 (三) のための機会ではなく陰気な見つけます。大学は、このため多くの支援、本社の近くに住む学生を除いては提供していません。

この種類の制限は、オンラインの大学から期待されるかもしれないが、学習のための特別なニーズに関して学校いくつかはかなり大規模な手助けをしてくれます。カペラ大学障害者サービス障害学生を追加学習時間の形で提供、住宅コロキウム、手話通訳者の移動支援を含むサポートします。

その他のサービスについては、ただし、カペラ急になります。カペラ、書店は、さまざまな本およびソフトウェアを提供しています。しかし、一般的に本は間違いなく他の場所ではなく、大学の書店から格段に安く買うことができると感じています。一部の学生が大学の書店のカペラ学校の費用で収益を生成するための単なる手段を主張するが、このトラップのオンラインの書籍を購入することによって選択するより簡単です。他の点では、学校、コストについてそのれんがとモルタルに比べて、本当にお買い得と他のオンライン大学、かなり競争力があります。

カペラ内の個々 の学校の多くは非常に強力な評判を運ぶが、心理学の学校として非常に不十分であると見なされます。心理学の学校は、経営トップのに関するいくつかの問題で悩まされています。繰り返しの変更調整の総計の不足の結果部長の学校に悩まされています。この追加に、プログラムが今まで、apex は、長年の存在であるにもかかわらずアメリカ心理学協会 （APA） によって承認されていません。

しかし、前述したように、この特定の学校の条件、集団の大学の指標として撮影してはなりません。650 番号、学部で大学に主要な資産品質およびさまざまな教授の多くの学生を見つけます。ただし、一部の学生に反して、既存学生しばしばパートタイム請負業者としてこれらの非常に講師の文句を言うし、などはない十分に十分に専用の生徒、教師や指導者を提供主張しています。実際に教授カペラでしばしば 'オンライン教育の無能として' ラベル、批判に多くの教授非-精通するオンライン環境を指します。この考えに賛成の引数は、オンライン修士課程カペラで追求の経験をしましたし、のより多くの博士課程に入学するによって戻って後に失望していたいくつかの学生の経験から来る。彼らは、明らかな低下を高いレベルでの指導の質の主張します。カペラでの学生の大半は、教育を拡張しようとしないでください可能性がありますそのまで。

全体的なアカペラ混在する袋のビットを持つ学生を提供します。割り当て送信の容易さのクラス指導の形式この学校の非常に具体的な利点、競合他社です。加えて、大学教員いくつか非常にことができる心と才能のある教師をしています。しかし、これらの陽性反応をいくつかの非常に深刻な欠点を来る。カペラで教育の質時、一部の学生の教育に必要な資格が低すぎる印象を残して一貫性がありません。さらに、その年齢にもかかわらず、一部の地域での認定を達成するために、学校の障害だけ、品質管理のいくつかの深刻な欠陥があることの印象を残すことができます。

デブライ大学： を正直にレビュー

映画、ラジオ、教育の確立を修復、デブライ大学のルーツから 1931 年に戻るがあります。今日は米国の利益のため実行最大の学校の中でです。会社としての大学は、また 11 位で、'100 企業市民ベスト' のリストに言及を検索します。年間を通じて、百万人という学生の 4 分の 1 以上から大学を卒業しています。いくつかの推計によると直結の合計数は約 50,000、フェニックス大学より少し低いです。

デブライ大学の学生のクラスを取ることができますどこから 70 の奇妙な場所が自慢です。学生もオンライン クラスを取ることができます。大学の最も重要な属性は、プログラムの提供の範囲です。何かすべてのボディ - フルタイム、パートタイム、夜の研究や週末のクラスまたは純粋なオンライン クラスです。両方をオンライン提供することを見つけてれんがとモルタルのクラスで、さまざまな場所、学生が自分のニーズに最適な組み合わせを見つけることができます。

大学は、完全に認定されてし、学部、大学院レベルの両方での電気工学、通信、経営管理の分野で種々 のコースを提供しています。これからのプログラムの認定を受けるに繰り返し失敗した、他のオンライン大学、アカペラのようないくつかの学校を区別します。特定のビジネスの管理に強力なフォーカスが、ビジネス ・ スクールです。管理教育、ケラー経営大学院のビアを与えてなどかなり集中カリキュラムで現在です。

別の良いことについて、大学、アルバイト サービス' '、彼らを学びながらしたい学生はパートタイムの仕事を見つけることを提供しています。学生 6.5 ドルから 10 ドル 1 時間あたりのエントリ レベルを得ることができます。しかし、学生が多くの求人情報を更新する頻度について不平を言うために見られています。ジョブ板の制限も、全く改善も、サービスではありませんが、オンラインの競合他社のいくつかが。

オンライン教育のコラボレーションで、参考資料、テストとオンライン ラボ デブライを提供 CertifyOnline を付与です。これは、可用性のコースおよび参考資料は同期の形式で、ライブの指示もアーカイブされたビデオ メディアのようにできます。クラスのサイズは小さく、パーソナライズされた注意を提供します。つまり、策定テスト、教育制限教授だけでなくより高いレベルで学ぶことは、学生としての創造性だけでなく、多くの学生を見つけます。

全体的な教育の質の現在の学生と連邦政府の規制当局の両方で、かなり良いようと見なされます。ただしより厳格な競合他社とは異なり、教育の質の価格で来る。学校は、学生の成績も少し落ちる必要があります学生執行猶予には、配置に簡単です。このような厳格な規律は、学生の将来の雇用で見るときにおそらく良いです。この卒業 （積極的に雇用を追求または彼らを卒業したとき既に採用）、大学生の 90 ％ の図とネクタイ 6 ヶ月以内の参照フィールドで仕事を見つけます。確かにある、いくつかの部屋で数字をいじりして大学の数にもかかわらず非常に印象的です。しかし、この統計の光の中で、大学の 90 ％ 主張決しての前に、または中、大学での教育に採用され、は社員を取得するは困難な仕事を探しているいくつかの学生を省略することで資格に注意してください。一部の学生は、教育の質にもかかわらず、学校の評判は雇用者の間でサブパー残っているので、これは主張します。

大学の値札と関連付けられた手数料その他オンライン競争相手と同等がこれは常にその他公共のレンガとモルタルの大学と比較された取引わけではないことに注意してくださいすることが重要です。

デブライ大学の主要な欠陥の 1 つは、その管理部門が表示されます。金融支援部門だけでなく、他の学生サービス部門への対応で困難に学生を頻繁に主張します。

多くの学生、デブライ程度の市場でいくつかの深刻な不満を表現します。彼らはいくつかの雇用者まだ同等より伝統的な 4 年ブリック アンド モルタルの学校としての学校についてはないのにもかかわらず、教育の質と、大学の厳しさを見つけています。別の幹部の学生レポート、しかし、彼らの非常に具体的なメリットには、学位を持つことの利点を発見しました。この欠乏以外は、ただし、教育と学習の実際のビジネスに、デブライ オンライン競合他社に勝る見えます。留学生の受け入れ、直面している問題は、その大学の学位の究極の目的は何です。

フェニックス大学のオンラインの正直な評価

フェニックス大学のオンラインの存在で、10 年半以上されています。1989 年に設立され、それは最初のオンライン大学認定し、今日、信用の以上の 57,000 申込みで、最大のプライベート認定 '利益'、オンライン大学、アメリカ合衆国でなっているでした。その任期と名前認識のため、フェニックス大学のオンライン大学を考えると、人々 の心に来る最初の名前は。大学の学生は、他のオンライン大学は、単と競うことができない、富んでこの評判メリットなしではありません。すべてこの学校について理想的です。

大学が動作していた時間の長さのため、それは深刻なオンライン教育のアートを完成しています。カリキュラムは、学位自身を他のオンライン学校をしない程度に獲得中の理論と実践的なスキルと知識を補完するを求める大人の要件を満たすために調整されています。

オンライン指導の仮想教室での訓練および学習の柔軟性が厳格な教室の参加と割り当ての提出を快適にします。ほど、学生 15 単位に対してとして年にほぼ 27 クレジットを完了ことが定期的にサイト キャンパスの学生の学習によって完了。のみ 11 の学生のクラスでは、学生指導員の比率に大きい 1 つ 1 つの相互作用を促進する低いです。教室で学生の指導がないとき指導員自ら Cio、Ceo と Cfo の評判の会社です。

しかし、この宇宙でのすべてのもののように、ネガが存在してこの大学も例外ではありません。時々 学生平均品質評価、議論に約束されているという程度に参加していない指導者の下文句します。いくつかのコミュニケーション能力の欠如は、ケースし、で他の人の質問への完全なまたは部分的な沈黙を掲示される確認されています。これは、クラスの学生とプロンプトの相互作用、コミュニケーションがどんなオンラインのコースを非常に重要であることを考慮した深刻な主張です。この追加に、学生しばしば苦情や懸念、嘱託 '顧問' が指定されると通信の無限の文字列が実際にほとんどまたはまったくないアクションを続くことを不平を言います。

ある人がして支払う他の大学に相対的なかなり哀れな結果として、excel にドライブ、モチベーションのレベルだと低を示すいくつか元講師。これは、多くの場合、講師の高回転で結果します。主な苦情、品質が直接支払いのレベルに関連付けられている教育不良これらの教授を提供することですね。

別の負の技術自体に関連しています。オンライン ソフトウェア プラットフォーム Microsoft のコラボレーションで開発されている大学を誇っています。1 つは受信とプラットフォームも発信メールくらい進化して洗練され、されるを期待します。その代わりに、実際には、悪名高い不足している Outlook Express の目的のため使用する証拠を確認します。別の問題、サーバーが非常に遅いです。迅速かつ信頼性の高いインターフェイスの最小のダウンタイムでオンライン教育が必要なためこれら 2 つの問題言及する価値があります。このエリアのたるみ、大学に重大な影響を全体としてになります。

最終的な懸念されて '高' 有料に関連しています。それはいくつか外側オンライン大学そのジャンルに匹敵する可能性があります。しかし、すでに付与されている教育の質と不満を持つ学生の光の中で表示すると、大きなパケットの不幸に雪だるま式に増えることができます。

すべてのこのオンライン教育、特にフェニックス大学の終末に聞こえるかもしれないが。しかし、学生数千人を扱うときを覚えて、不満になる一握りにバインドされています。生活変化と改善によって異なります。つまりと大規模なフェニックスの大学の学生が学校の満足を表現し続けます。それはいくつかの制限があることは確かにはっきりしているが、迅速かつ安く、よく知られているとみなされていた大学から学位を達成する機会を提供する非常に偉大なの多く魅力的します。

オンライン程度を取る必要がありますか？

今では大規模な主題の範囲の利用、オンライン程度何かがみんなのために適しています。

あなたのため右、オンライン程度を検出するには、まず、あなたのキャリア目標に関する明確なする必要があります。たとえば、独自のスモール ビジネスを開始するには、マーケティングの学位を取得あなたの理想的な賭けになります。彼らのキャリアを変更するために他の誰かオンライン程度を使用可能性があります。

通常すべて登録する必要がある ． 高校の卒業証書または G.E.D や欲望を学ぶに以前の大学等級、作業記録によって、比較的短い時間であなたの学位を受信することができる場合があります。

興味のある大学を選択する前は完全に認定されているスタッフにご興味のあるテーマの広範な理解していることを確認し。

登録が決まったら、はじめに簡単です、多くの大学年間登録を提供する、つまり、あなたのコースをすぐに開始することができます、あなたが署名しました。するとすぐ希望すぐに開始することができますようにコース作業インターネットでダウンロード可能です。

オンライン程度をやってを取得する利点は何ですか？

通常、オンライン学位コースを完了する 4 年間かかります、オンライン程度の最大の利点度短時間で完了する可能性。3 年以内に彼らの程度を完了する学生も珍しくありません。

クレジット意識も関連の仕事の歴史に撮影することができます、以前の大学に考慮には、これも少しとして 6 ヶ月であなたの学位を完了可能性がありますがさらに多くを減らすことができます。

オンライン程度の次の重要な利点は、コースの作業は非常に柔軟性が、1 日を通していつでも仕事ができる、あなた決してあなたの家を残していることです。コース作業、インターネット経由でのレッスンをダウンロードによってまたは仮想クラスの作業を実施します。

これらのコースはハードワーク必要、平均クラス作業週 20 時間の最小値には、オンライン学位プログラムが必要になりますが、オンライン コースを完了したため、コース、許可された時間内に完了提供あなた自身のペースでは、あなたのスケジュールに応じて、常に作業することができます。

一般的にオンライン程度のクラスの作業を許可は標準時間フレーム 1 つのクラスすべて 5 週です。このスケジュールでは、完全に 1 つのクラスまたはモジュールではレッスンで提示された情報のすべてを学ぶことに集中することができます。オンライン プログラムと、時間を各セッションに他のクラスと情報によって脇道に捧げることができるため、これは従来の 4 年制大学よりもより良いです。

授業料の支払いも、オンラインのコースを簡単です。学生の貸付け金、支払計画および雇用主支払いプログラムを適用することができますのでオンライン学位プログラムは通常オンサイトのコースは、同じの授業料の側近を修飾します。さらに、いくつかのオンライン大学を学ぶお金を払うようになる、この初期の大学のコストのことができます。

行の学位を勉強して自分のキャリアをさらに完全な時間をしている私たちのための素晴らしい方法です。オンラインで勉強するとき、あなたの仕事を保つ、まだ妥当な時間で学位を取得、オンライン度もフルタイムの教育のコストを支払うことが動作する必要があります、最適誰か。

学位を取るための行くことを考えている場合は、[オンライン学位プログラムをチェック アウトする価値がある疑いです。

に対して正規課程としてみなされていたオンライン学位コースを決定するが、まだ自宅で、柔軟な方法で仕事をすることができます特に高の標準の学位を得ています。

作成、保守、および自宅でのポートフォリオを提示

多くの学校の地区に今 homeschoolers、整理した形式で、学生の進行状況を示すポートフォリオを提示する必要があります。それが正しく行われるたびにこれは実際には非常に便利な方法の記録です。ここを作成、管理、および自宅でのポートフォリオを成功の評価、評価とレビューを提示する方法にいくつかのアイデアです。

まず、正確に何が自宅でポートフォリオですをしっかり把握することが重要です。基本的には、自宅でポートフォリオは何あなたの子供を「学校年」のコースで学習しているのショーケースには、使用される材料の集まりです多数の州の自宅で学習生いずれかを介してテストの年次評価または一連のプレゼンテーションを必要とするため、これは重要です。それはポートフォリオを維持だけは良いと思われるかもしれませんが、法律を遵守する必要があります。これは、場合はありません。ポートフォリオは、また親と彼らの子供の進捗状況と実績を記録することができます。子供の高校に達しているし、卒業証書を必要これはさらに重要になります。

今では私たちはポートフォリオの重要性を理解して、また右か間違っている方法はポートフォリオを作成するがないことを理解することが重要です。親または子にポートフォリオを含むどのような材料は。ただし、子を学んだを反映するために、様々 な素材を選択するには、良いアイデアを経験し、年間を通じて達成は。あなたのポートフォリオを含める必要があるいくつかの項目: 含めるアイテムを提案します。

活動となされた進歩についてのノートが含まれています (1) A ジャーナル。
(2) のリスト (すなわち書籍、コンピューター ソフトウェア、ゲーム、玩具、外側のクラス) のリソース。
子供の仕事のサンプルを (3) (サンプルの創造的な文章、図面テキスト ブックまたはブックのページ、すなわち歌、楽器演奏、朗読、または撮影の一部にあなたの子供のオーディオまたはビデオのテープを含めることが可能な場合、劇的なパフォーマンス - 写真もは、オーディオまたはビデオのテープの代わりによく動作します)。
フィールドのツアー、アートワーク、プロジェクト、家族の生活の写真を (4)。
(5) のパンフレットやブックレットから旅行やその他の活動。
（6） のリスト タイトルと著者の両方を含む、子を読み取った本。
(7) のリストあなたの目標は今年の。

これはかなり圧倒的に思えるかもしれませんが、あなた正直にこれをあなたのポートフォリオは、今年の初めに準備を開始するとどのように簡単に実現できますで驚かれると思います。単に、3 つのリング バインダーを使用して紙、ジャーナリングを追加します。オフを開始あなたの目標のいくつかの年間、何をリストすることによってリソースよする使用 (これら変更は年間を通してに応じて) それらの目標を達成します。次の件名では、それらを整理し、それらをバインダーでそれらを置くために穴をあけの仕事のサンプルを収集を開始します。常に少なくともスローがある離れてカメラ手で、何かの写真を取ることができるようにあなたの子供が (すなわち読んで演奏、ダンス） 希望します。あなたの子供のプロジェクトとの作品の写真と同様にフィールドの旅行の写真を取ることもできます。これらの写真もフォト アルバムで置くことができるまたは craftsy を本当に感じている場合は、スクラップ ブックにそれらを整理できます。任意のパンフレットや教育遠出中に収集他ペーパー アイテムを保持することを確認する必要がある場合もあります。これらは、明確なシースルー シート プロテクターで簡単に配置できます。これも読み込まれている書籍の一覧を蓄積を開始する良い時間です。

一度、あなたのポートフォリオの始まり一緒にしている、そこに停止しません。（次の週のレッスン計画を書くことは私は毎週提案) 定期メンテナンスには、正規の仕訳帳のエントリと、継続的なコレクションの仕事のサンプル、写真と他のものを含めるしたいを含める必要があります。いくつかの学校の地区は、四半期ごとの評価、自宅で年間を通じて必要があります。これは、親と子の進行状況と、前月からの成果を反映して時間です。あなたの学校区が四半期レビューを必要としない場合でも、まだ、あなたの学校区の承認するスクランブルし、ポートフォリオを一緒にレースに今年の終わりまでを待機する won't。あなたもあなたの子供に値するは年間を通じて収集された材料のすべてのソートすること、不要なストレスをすること。

確認のための時間がいくつかの材料のあなたのポートフォリオから削除することができます。これらの事のいくつかだけが正しく、一年中何を達成した反映していないことを見つけるでしょう。場合、あなたのポートフォリオを雑草を決定する、レビューの目的は、自宅で 1 年の一般的な概要を提供する、ホーム スクーリングの子供が関与していることと、進展していることを示すに覚えている必要があります。

以来、両方の親と子供たちに何が自宅で行ってきたについて話をする時間は、ポートフォリオの見直しはエキサイティングなことができます。あなたの子供とのこの議論とは、あなたのレビューの前に 1 年間を強調したいアイテムの概要を記述すると便利です。例えば、あなたの子供を読むまたは技術をマスターすることを学んだ場合をレビュー担当者にこれを指摘する可能性があります。もちろん、あなたのポートフォリオ レビューを判断を嘲笑する時間決して表示する必要があります。耳を傾け、学び、あなたの評論家からのサポートには。あなたの子供は、この期間中に存在する必要はありません。しかし、チャンス」の業績と他の homeschoolers に進行状況を自慢するには「あなたの子供を望んでいる場合は、このレビューはそれらそう絶好の機会です。