教室管理の究極の課題: ホルモン ゾーンで指導

教師は、究極のチャレンジ教室管理、じゃないか。場合は、それを教えること困難および顧問学生の「ホルモン中毒」に苦しんで、ここです頭のホルモンの代わりに使用して十代の若者たちを支援するいくつかの偉大な介入すべてのこれらのとても異なるメソッドの青年変更のソリューション センターから取られる;何百もあるより多くが必要な場合。

実地兼嚥下が大好きの顔
子供のロマンチックな接触を規制するあなたのサイトの基準を議論すると、作品の世界からは、いないあなたの個人的な好みを基準に派生を案内します。あなたの若者は、一般的ビジネス作業場所を許可したら、抱き締めて、キスなどもすることをお勧めします。ので、世界の私達の部分では、私たちの子供は教えて、非常にインスタントの大規模な雇用主コーヒーとキスの休憩を提供するナイキ、オレゴン州とインテルの開始のような我々 もそれを行うでしょう。

少し、キスを少し作業します。
すべてのジョブをすることができますが正常には、誰かの目での作業中にあこがれて視線を名前に学生を求める;することがあります。少し作業、キスを少しの人々 に起こる推測してあなたの若者を求めます。

その他の火災を待機する必要があります。
あなたの学生の仕事や、1 日をしたいことがあります企業の名前があります。これらのジョブの作業中にキス、抱擁、等の結果を識別してもらいます。たとえば、何ロマンチックな活動の作業に気を取られて、消防士、外科医や航空管制から生じる可能性があるか。何気を取らのワーカーの仕事に集中しようとすると言うことがあります決定するユーモラスその質問に答える学生があります。火災ファイター応答」他火災待つ必要があること」など、愚かな答えを引き出す

クラスのスキーと思いますか？
学生は、彼らはこれまでクラスまたは活動中の朝食を調理、クラリネットの練習またはスキーかどうか頼むか。彼らは「ノー」と言うとき理由を尋ねます。彼らがあなたに、それらの活動のクラスに属していないことを話す場合は、どちらもキス、抱き締めるなどは応答できます。ロマンチックな活動が良いか悪いかどうかがそのクラスをコメントはありませんやスキーまたはトーストを作るのための場所、間違った時間はちょうど場所、間違った時間グループであることに注意してください。

指先に肘
対人接触であなたのサイトのクイックと覚えやすいガイドライン: タッチのみ肘から指先にし要求とアクセス許可を受信した後にのみ。

誰かの妹
この介入は単なる玩具の女の子を見る男の子のために設計されています。もし誰かの彼の妹や母娘。) を利用したどのように彼は反応するかを記述するために、若い男を求める彼はこのような行動を容認するだろうことを示す答えを引き出します。若い男すべての女の子/誰かの妹、誰かの娘、母のことを思い出させます。

ホルモンの過剰摂取の場合
数年前、家族確実彼らの子孫彼らが人間の行動について知っているため教えた。これらのスキルは、常に信頼性の高い家庭でこれらの日教えていません。何家族を教えている必要がありますを教えるあなたの仕事をすることがあります。若者」を行うにはありませんが、言っていないかもしれないこと問題の動作を変更するには十分注意してください。それらが「どのように」を教えるようにして代わりにします。これらをカバーするために、必ず: 手コントロール、口の中のコントロール、距離制御および服コントロール。

教師 RSS フィードすることができます停止教室管理の問題に役立つし、あなたの時間を合理化

それは新しい年をすることがおそらくまだ同じ古い「子供の問題」に対処します。カレンダーで、ページを反転すると、悪い態度、軽視、ピア競合、嘘、学校での失敗や家族の問題を変更していません。昨年の問題のもう 1 つの困難な年を作成することはありません。昨年の失敗ソリューションの使用を停止する解決し、本、インスタントの電子ブック、ワーク ショップや web サイトに含まれているような更新より効果的な方法を代わりに置き換えます。これは、2005 年も、作業をしていないし、良い 2006 で運賃がないメソッドの使用を停止するタイミングがあります。更新より効果的な方法に今すぐ切り替える場合はありません、落胆と失望して、あなたの仕事を継続することが、あなたの生徒たちの闘争し、管理が非常に難しいことを続けることがあります。スイッチをカレンダーで、ページを反転する良い時間ですか？困難な子供を扱うので難しいことする必要はないことを発見すること実際に可能性があります。2006 年、2005 年に残す必要がありますこれら擦り切れた、失敗の介入のいくつかを交換するこれら 6 の新しいアイデアをしようとする次のように解決します。

1. 慢性的な問題がない慢性する

古典的な慢性的な問題-ヘルプ-必要な場合を誤動作の学生のような「それ方法」する必要はない慢性的な問題領域を変更することができ、必要のため、これらの問題はあなたとあなたの学生は巨大なの通行料を取る。

慢性的な問題を停止するを解決します。

ヘルプでクラスと行動学生を使用する、ブランドの新しい介入はここにある: あなたの学生を教える「1、2、3、私を支援」それは学生、ヘルプが必要な場合簡単と通信するために使用できるシステムです。」は、自分で行うことができます」「1」を意味「開始、ヘルプが必要」と「3」を意味する「を通じて全体方法助け必要とするんだ」「2」を意味今も非言語的学生簡単に機能なしのヘルプを得ることができます。

2. どのように推測を停止します。

あなたの病気を治す方法を推測するあなたの医者か?いいえ、彼女の何をするかを知ってほしい。あなたの子供なぜ推測ミュートまたは欠席ですか？深刻な機能を含む方法だろうか？推測は有効ではないと危険なことができます。あなたは推測している場合は、トレーニングを十分にますます深刻な感情や行動の問題を理解する、今日の学生装備が可能性がありますいないはサインかもしれません。

推測を停止するを解決します。

あなたツール] ボックスに、1 つのレンチを持つようなものは、全体の広い範囲の学生は、同じ一般的な介入を使って場合。ドライバーやハンマーを本当に必要なときは、レンチを使用する必要があります。その仕事はどれだけか。操作の学生との問題のすべての異なる種類に合うようにあなたの生徒たちとあなたのスキルをアップグレードします。行為障害とは、以来、エド、文字のような従来の方法は実際に作ることができるそれら多くの悪化 - これらは、管理が困難な学生が起動します。導入の基礎を取得するには、このリンクを参照してください: http://www.youthchg.com/hottopic.html。

3 話に頼るはやめてください。

学生は約 30 分、あなたの言うことを覚えているし、その後も、彼らだけの約半分あなたが言ったことについて注意してくださいする傾向があります。言い回しは、すべての学生を単独またはプライマリのアプローチを停止に到達する最高のアクセス チャネルではありません。

解決は様式の広い範囲を使用するには

あなたが言うこと依存しない、ダイナマイトの介入はここにあります。それには、単なる音声より、仕事を取得します。私たちの人気のポスター ＃ 37 は「失礼しているなら私たちのおい、「削減配布資料になることで。リンクをクリックすると、配布資料を開き、あなたの学生を使用して印刷することができます。それは、ブランドの新しい「動作変更配布資料： になる、やる気と準備学生と労働者」の電子ブックからです。このシリーズしている私たちのほぼすべての動的配布資料と所有し数秒で印刷することができます。電子ブックは、http://www.youthchg.com/printable.html で見つけることができます。PDF ソフトウェアにコンピューターがある場合は、配布資料のバージョン ポスター ＃ 37 ここを得ることができる: http://www.youthchg.com/poster37.pdf。PDF ソフトウェア必要がある場合は、無料で http://www.adobe.com/products/acrobat/readstep2.html で入手します。

4. 存在する無限の新しいツールの探索します。

ツール ボックス レンチだけ含まれている場合は、あなたは、ハンマーとドライバーを発見するはとても幸せでしょう。類似のツールを適用するかもしれない指導または助言を使用しています。あなたは、あなたの仕事を簡単に、あなたの学生をより成功させることができますより効果的な介入の無限の供給があることに注意してですか？

1 新しい介入毎週に解決します。

あなたのスキルセットに組み込む 52 の新しい方法を取得する簡単な方法はここにあります。新しい、改善された方法は毎週追加します。ヘルプと私たちのサイト (http://www.youthchg.com/favori.html) ソリューション ・ センターが、従来の方法よりもより良い仕事がメソッドの数百人。ここで 1 つを開始する: いくつかそれ以上の年齢の学生は「ね、すべて既に」だと思います。信念に直面して、従来の方法を使用しないでください。代わりに、悪い家主とテナントで言ったときに何「修復と控除」のこと意味を説明してもらうよう依頼。それはすごく重要なことができるにもかかわらずほとんど若者はその用語を知っていません。(大家--そうに失敗した場合、テナントは必要な修理手配プラス、テナント、家賃から差し引くことができることを意味します。これを知っていますか？配管や熱なし生きている可能性があります ！）

5、「子供の問題」を解決作業する技術をを配置する

あなたは、もはや答えを探しに行く必要があります。ことができます今の答えはあなたに来る。RSS (Really Simple Syndication) について聞いたことがない場合、一番ホットな新しい方法をするには、インターネットを逃しています。

RSS をしようとするを解決します。

RSS について学習するは簡単です。私たちのサイトのページ http://www.youthchg.com/education.html にサインアップを開始します。Rss フィードが何であるかを説明し、我々 のフィードにサインアップします。私たちが新しい介入を追加するたびに、新しいリソースを追加、別の無料配布、ポストまたはこのインターネット、RSS フィードを受信することによって警告が表示ために初めてとなる雑誌を別に発行します。回らなくても、新しいアイデアやの最善の方法を見つける巨大なサイト、彼らに RSS をなります。技術は多くの作業を行うことがされます。

6. 技術あなたのアシスタントになります。

あなたの多くの詳細を行うには求められているように少ない。インターネット上の最近の技術進歩のため、技術を学生と作業するためのより多くの時間を解放する自動タスクを行うことができます。

RSS フィードを使用して時間を節約するを解決します。

「落ちこぼれ」や、州教育省のどの決定された最新要件を理解するには、、今おそらく新聞を読み取りまたは更新を取得するには、web サイトにアクセスするに時間がかかります。RSS フィードは、作業を行うことができます。たとえば、用の更新プログラムを狩りに、インディアナ エド部門サイトに行くのではなく、更新プログラムをもたらすにフィードを設定できます。あなたは、もはや学校と子供たちにニュースを得るように新聞を読む必要があります。フィードそれをもたらすことができます。学校と子供たちについてのニュースだけを提供、ニュースフィードのです例当社 web サイトの例として、http://www.youthchg.com/contact.html で。ページの下のほとんどは、移動のスクロールを探します。

オーディオ ブック: 5 前代未聞の使用

文庫本、典型的なハードカバーどこつもりはないです。形式も、多くの技術の進歩を考慮した最近の年にしたが今までに、死んで兆候はないです。それはしかし、可聴周波本を聞くことは明らかで、そう明らかな利点を否定する愚かなことです。可聴周波本を置くことができるいくつかの方法を以下に示します。

1 あなたの詩を読む?。それを経験することを意図した方法で経験: あなたの耳に ！古き良き時代では気絶の聴衆の前に、の自分の作品を暗唱する詩人珍しいことでなかった。偉大なアイルランドの詩人、劇作家、WB イェイツは発声すると、その聴衆の耳影響は、詩などの方法で書かれていることだった。T. s. エリオットのような場合は、実際にはできるが、記録、コンパクト ディスク、エリオット氏自身は自分の詩を読むの。それは明らかにエリオットのファンのため、魅力的な投資です。それは、詩人の声と呼ばれる一連の 1 つだけです。

2 可聴周波本を聞く中戦いの道路の怒り-真剣に。「道路の怒り」途方もなく、過去数年間で増加しているもの呼ばれてから結果は、暴力的な犯罪統計を表示します。1 人の個人と、ホイールの後ろに意味ではストリーク カメラのビットに起こる場合は、[ワットリーの最適応力減少、助手席のない大通りを服用しないでください- または単に、オーディオ ブックのレンタル クラブまたはあなたのローカル本店自助セクションで利用可能な無数のオーディオ ブック タイトルの数を確認します。

3.「ラジオの黄金時代」を再訪します。コンパクト ディスクで古典的なラジオ ドラマの広大な配列を見つけることが可能になりました。影のラジオ番組のファンは、知られているし、は間違いなく満足しています。ミステリー ゾーンは、テレビ シリーズのように起こる場合は、また、ミステリー ゾーン ラジオ ドラマのコピーを手にして — ルー ・ ダイアモンド ・ フィリップスとアダム ・ ウェストはこれらのプログラムへの貢献の才能の間で。

4. 育児に苦労している？オーディオ ブックは、ソリューションの一部があります。ハリー ・ ポッターと不死鳥の順序 (同様にすべての他のハリーポッターの本をされている）、子供たちのヒットである;当然の選択、オーディオ ブック、主リング シリーズからかもしれない — これらの古典的なトールキン作品要約し、大辞典のエディションです。

5. あなたの睡眠で別の言語を学ぶ。あなたの脳は、眠りに落ちるときだけオフしません。逆に、研究は、眠っている脳が受信、処理し、おそらくも情報を格納を示しています。だからなぜ、良い夜の睡眠は多くの外国語オーディオ ブックの 1 つに耳を傾け活用。この手法の 2 番目または 3 番目の言語をマスターする唯一の手段があるかもしれない間、それものは少し簡単になります。

これらの使用が実用的なようではない場合は、彼らの考え方でオーディオ ブックを利用する独自の方法を考えることを置くかもしれない。そして、いくつか可聴周波本を聞く読書の代用品がない場合がありますが、Jiggerbug.com などの可聴周波本レンタル サービスの人気が高まって本完全にまたは少なくとも近づく紙を根絶することがあります ！

イタリア語留学

イタリア語の言語は古代と歴史的なルーツの一つです。約 7000万の人々 によって話されている今日、イタリア、スロベニア、バチカン市国など、いくつかの国の公用語です。話すことの学習に興味を持っている場合は、読み取り、および別の言語を書き込み、ロマンチックなイタリア語を考慮します。カレッジや大学での研究し、イタリア語であなたの学位を受け取ることができます。多くのオンライン高速コースの 1 つを取る可能性があります。または直接イタリア語の美しさ、歴史、カルチャーを体験できます。イタリアで利用可能な多くのイタリア語イマージョン ・ プログラムの 1 つに出席することができます。

イタリア語のカレッジや大学から学位を取得、書面、会話のイタリア語の知識とを提供します。イタリア語の大学の学位を獲得した場合、ほとんどの流暢されます。これは、いくつかの興味深いキャリア オプションを可能性があります。たとえば、として、外国語の翻訳は、米国または搭乗の雇用を見つけることができます。イタリアの学生を第二言語としての英語の先生として操作することもできます。専門的に、既に確立されているし、ジョブの要件としてイタリア語を学ぶ必要がありますを見つける場合は、高速コースでイタリア語のオンラインを登録できます。便利であり、楽しみ、インターネット経由で提供いくつか評判の良いプログラムです。この方法でのイタリア語の学習言語では、非常に基本的な基盤を与えるでしょう。

(1 ヶ月に数週間) に専念する時間がある場合と、財源、液浸プログラムを登録して、イタリア語を学ぶための絶好の機会です。これによって、イタリア語を学ぶだけでなく、エキサイティングなイタリア風の生活の味を取得します。イタリア語言語その古代のルーツを持って、あなたは、生活と文化に推力があり話すし、迅速かつ容易に意外な言語を理解することを学びますのイタリアの美しい国を学習します。イタリア語の会話と口語のスタイルについて説明します。日常的にネイティブのイタリア語と対話して、彼らはおそらく喜んでまたは英語で通信することができるではないです。あなたは、イタリアの日常生活の中に吸収されます。歴史的なローマ、フィレンツェ、ミラノ、ヴェネツィアでもで研究することができます。理解し、神話のイタリアの文化を感謝することを学ぶでしょう: 芸術、アーキテクチャ、食べ物、人々。またイタリア語を読み書きする方法を学習するコースに出席します。外国語を学ぶより楽しく、興味深い方法の考えることができますか？

1 つ以上の言語 (英語、イタリア語） などの通信方法を知ることは、あなたのキャリアに有利なことができます。国際旅行のあなたのビジネスの要求には、イタリアでのあなたの仲間と通信できるように、作業簡単かつストレスになります。流暢ならイタリア語では、外国語翻訳例 （前述以前) として認定することができます。これは、やりがいのあるキャリアの機会です。フルタイムでグローバル企業の重要なビジネス ドキュメントまたは web ページの翻訳、外国語翻訳会社の働くことができます。あなたが行うことができますフリーランスの翻訳の仕事、自分の仕事のスケジュールを確認します。イタリア語を話す国の学生に英語を教えるためのスキルも必要があります。英語とイタリア語を知ることによって、ライブし、イタリアで働くことができるでしょう。

話す、読み取り、およびイタリア語の言語を書くことを学ぶ、イタリアで働くことによってあなたのキャリアを開発する可能性を持っているか、翻訳や英語講師としての新しいキャリアを設定することができます。イタリア語の学習もイタリアに旅行を強化します。イタリア語の学習は、知的、個人的にあなたの範囲が広げるされますプロ達成開く新しい文化に目を。

どこに必要な情報と http://www.foreign-languages-school.com/study-the-italian-language.html で新規または第 2 言語を学ぶ方法を見つける

偉大な自宅でのレッスン プランを準備するには、方法

レッスン プランの偉大な自宅での準備の重要な要因は、すべてのレッスン プラン」石で設定されていないこと」実現です。レッスン ・ プランによって単語を実行する必要はありませんを意味します。レッスン ・ プランをガイドとしてあなたの教えのために使用してください。

別の主要因実現計画する、はい、時々 大きい自宅でレッスンの準備、あなたのレッスン プランを失敗可能性があります。それは、今後優れた自宅でレッスン計画を準備することができますその失敗から何を学ぶです。何かあなたの子供のために動作しない場合は、それを分析し、その他の同じ目的を教える方法を見つけます。

あなたの子供はレッスンの時間を計画に関与しなさい!次の週であなたの子供との授業計画に時間を設定します。あなたの子供の各コア領域に次の週に対応する必要がありますどのような目的を教えてください。何あなたの子供については、地域で学びたい見つけます。それらは学習する活動を選ぶためにお問い合わせください。だけでなく、レッスン プラン、準備を進めているが、彼らの教育に権限を感じるので子供のためにも良いですがあなたの子供を助けるのでこれを素晴らしいです。あなたの子供のレッスン プランを準備を助けることによって学校時間より興味を持ってされます。

話題を得ることを怖がってはいけない ！レッスン計画に柔軟に対応します。あなたの子供を教えているし、あなたの子供を教えているサブトピックに興味を取得する場合は、流れに行く ！例えば、科学であなたの目的は今日は約 3 種類のスパイダーのあなたの子供を教えることです。この目的教育としては、あなたの子供は非常に興味が"なぜスパイダー 8 足があるか？」になります。「私たち何を今日について学習されていないが」あなた子供伝えるではなくなぜそれについて今日を学ぶか？これは今では興味がある場合です。後でまた、しかし、今。あなたがやっているし、学習を起動を停止します。あなたは、常にクモの 3 つのタイプに後または別の日に戻ることができます。

常にあなたの子供のレッスン計画を準備している間留意します。あなたは最高のあなたの子供を知っています。事前のレッスン プランを適応して利益のチャイルズを満たすためにカリキュラムが必要があります。彼らを教えることに方法あなたの子供を教える、なく、方法を教えたいです。

これらの方略のレッスン計画に組み込む場合あなたの子供のレッスンと活動にもっと関心を得る必要がありますが見つかります。あなたの準備にも少しの救済を受けることがあります。誰もが幸せと学びの準備ができてです ！

ヘルプ！私の教室は、コントロールのうちです ！今、手に負えない教室を制御するには、方法

「彼らは叫んでいる。」「彼らは無礼だ。」「彼らは失礼だ。」「彼ら思いやりない。」「彼らはタスクをオフしています。」「彼ら側-話して。」クラスまたはグループを表しますか。それが、あなただけではないです。私たち私たちのワーク ショップでは専門家の助けをライブで当社 web サイトで聞いてきた、ノンストップの苦情です。教室の管理の問題は深刻な頻繁に、支配的なが私たちを支援しています。

ここでは、不正行為への答えです。あなたは、それらを期待することができます前に、動作を教える必要があります。これは、期待を修正再表示を意味しません。これは、実際には、教室やグループの部屋で見たい特定のスキルを教えることを意味します。スペル チェックまたは支配を確保するために、自転車に乗ってのすべての要素を教える必要がありますだけ、ターゲットの動作の各側面を教えることを意味します。だから、あなたが丁寧な行儀で、演技のためのすべてのスキルを教えること時間、手を上げる、焦点を当てとの 1 つを話しています。

我々 はここで含まれませんが、ので、あなたのサイトやサービスのあなたの若者の値は、多くの私たちの人気の動機メーカーを使用することを確認してください。(は、サンプリングの動的動機メーカー http://www.youthchg.com/nws3moti.html で当社のサイト上の) です。あなたのサービスのより多くの学生の値より多くの動作が反映されます。同様に、以下はあなたのサービス値より彼らの行動はあまりにも反映されます。

ここでは「口コントロール」を教えるにいくつか方法若者と子供許容に設定する必要がある他すべて行動をカバーすることを忘れないでください。

私が 5 つを与える

これは楽しいです若い学生のための介入。「高い 5」を与える子と言いながら平手打ちがある:「高い 5!2 耳を聞きます。2 の目を見てします。1 口をつぐんだ。」

波を行う

これは、信じられないほど楽しいですすべて書面で; 生きて来ていない介入単に、どのように素晴らしいです感謝しようとする必要があります。この操作は、あらゆる年齢層で使用できます。このビートをリズミカル拍手しながら静かな秋にあなたのグループを教えるあなたの手を上げる [: 1-2、1-2-3 (2 つの低速手拍子し、3 高速します)。ほとんどのクラスは硬派から即座にサイレントに変換をすぐに学ぶ。突然の拍手の効果は、波、バスケット ボールの試合をして、群衆に似ています。学生、拍手を開始するには、手を上げるのジョブを実行する交代することができます。あなたは非常に静かなルーム - をあなたの部分にそれを達成する必要がない作業で終わる。

口をシャット ダウンです。

このデバイスは年齢で楽しいであり、迅速でシンプルです。単にあなたの手を上げるし、あなたのクラスを教える:「手が上がる口の中シャット ダウンです。ご希望の場合、学生は、この介入の手部の引き上げを実行できます。

底引き網により

このデバイスでは、静かにインスタントが生成されます。テレビ ・ ショー、捜査網のテーマを歌う: 焦げ茶色の da dun dun、dun ダ dun dun。静かに最後の注を歌う時に学生に教えます。（全体の調整: 焦げ茶色の da dun dun、dun ダ dun dun、dun ！)

教室動作バロメーター

晴雨計ポスター ボードの工芸品し、気圧計の緑、黄色と赤の領域の表示。「Go」、「警告」として黄色としての緑のエリアのラベルと、赤い「停止」移動可能なポインターを貼付し、移動に応じてどれだけ彼らは言語の動作を制御しているクラスを警告します。必要に応じて、指標ではなく、信号を使用できます。

よく話をする方法

この介入まだとてもしばしば見落とさ、簡単です。理想的には、すべての教師やカウンセラーのヘルプには、グループの最初の接触で提供すること。子供の魔法のよう多くの場合、クラスまたはグループ中に話をする方法を知らない。その他はすべて話す間いくつかノンストップの話します。推奨時間の話をする時間数を確立、クラスがあります。どのようにしている各グループのメンバーを表示するグラフを作成することもできます。しかし、適合する前にそれらを期待して学生に特定、定量化できる目標を与える必要があることを覚えていることが重要です。特定の番号のない多くの子供たち、「合理的なの数話をする時間」を見分けるにことはできません。話すアウトに問題がある場合は、この提案をテストします。あなたは非常に驚くかもしれません。

話は

年少の子供たち、若者と ADHD、および多くの他の人口問題の適切な「口コントロール」を維持することができます手を上げて、必要とすることを好まないまたは効果を発見した場合は、[、「話物」の使用を検討します。「何がですか？」あなたのだろうか。指定したアイテムの話のものが話をする前に、若者の話は保持する必要があります。テニス ・ ボール、ペン、またはあなたのグループを選択する任意の項目を使用することができます。その内部のコントロールの不足のための外部構造を代入することだけです。多くの若者は、愚かな、楽しい、話すことを見つけるし、より容易に従うことがあります。ブレーキ事を提供する若者の衝動は、話を話すことができます。

Mba を取得、中国での第三の教育プログラム

6 位の経済大国 2004 年可能性が高いランク 4 2005 年になって中国では、これは中国の上昇の経済の影響をさらに不安があります、世界経済のリーダーの燃料に可能性が高いです。しかし、企業の幹部や志望の若い起業家は、それ中国の増加のビジネス機会の探索のための中国を理解することが不可欠となっています。

これは通常のルートのいずれかを研究し、主要な中国の大学で社会のネットワークを構築です。最新の使用可能な数字が中国で 2002 年に約 85,000 外国学生を表示します。ほぼ 500 の中国の大学、上海、北京、中心に留学生を受け入れます。トップ 5 大学、最大の外国学生を北京の言語や文化センター、復旦大学、北京、上海清華大学です。

中国での作業中、大学院の MBA プログラムを実行する場合から選択する多くの学習組織です。

メリーランド大学のスミス ビジネススクールの学習センター北京と上海で、度、カスタムおよび認定プログラムを提供しています。スミスの最初のエグゼクティブ MBA プログラム クラスは 2003 年 1 月に開始、2004 年春に卒業します。

ウィスコンシン大学ミルウォーキーの学校の経営は最近、北京でエンビ プログラムとの提携モトローラ モトローラの中国操作のスタッフを開始しました。

トップランク交通大学一緒に上海で、ブリティッシュ コロンビア大学はまた中国の国際 MBA を提供しています。そのカナダの MBA と同じカリキュラムのほかに、ブリティッシュ コロンビア州の大学からの教授はすべてのコースの教えます。

別のエンビ プログラム キャス エンビ 2 年パートタイム ・ キャンパス ・ プログラム都市大学、中国銀行上海大学の財政と経済学の連携で起動した英国からです。

イギリスのノッティンガム大学 2004 年 9 月寧波の物理キャンパスを確立するために、最初の外国の大学です。ノッティンガム寧波の度すべてのコースは英語、英国のキャンパスからその度に匹敵です。

中国の政府は教育提携大学の卒業生より中国で動作して、多くの多国籍企業の向けになるし、経済成長を陣頭指揮を開発する中国で積極的に推進しています。現在、中国に約 700 共同管理教育プログラムがあります。

多くの将来と現在の指導者と中国、多くの高等教育、大学院の MBA プログラムに入学するのマネージャーでは、これらのコースを取るし、は、将来のための中国ビジネス コミュニティ内での動作の便利になる社会的なネットワークを構築するには良いキャリア センスになります。

あなたの教室管理の悪夢を終了: 激論 Fasters を停止新しいより効果的なツールに切り替える

我々 は我々 の若者の専門家のほぼすべてのトピックに応え私たち忙しい専門家の助けを住んでいるエリアで当社の web サイトの取得上の問題は「方法は子供動作する--特に管理が難しいもの--？」特に教師や他の教師のトレーニングも毎年より多くを参照してください、深刻な不正行為を管理する準備を開始しましたが、悩まされています。しかし、我々 の若者の専門家とパラ-専門家は、彼らのトレーニング」子供たちの変更を保持していない」すべての分野からから話を聞きます。これらのあなたの各所で一貫してトレーニング ビーバー包丁をする準備しますが、ビービスと Butthead が表示されます教えてください。

ここで若者の変更では、私たちは最後の 13 年間のビービスと Butthead - または誰でも、教室やケースの負荷に割り当てられている若者の専門家を準備しようとしていますを費やしています。私たちの一般のセッションからは、オンサイトおよびビデオ クラス、私たち現代の若者に合うように若者の専門家のスキルを更新しようと思う。このインター ネット マガジンは、努力の一部であるし、我々 がしたいどのように我々 - と -をやっています。だから、準備をする、この ezine を過去数年注目されているかどうかを参照してくださいに開くクイズはここにあります。専門家を現代の若者の最高の仕事する必要があります更新スキル若者があるかどうかみましょう。

行くし、どこかの情報を見つけることを試みることができないのでこれは開いた本クイズではありません。その拳あなたの顔に向かっている場合は、これらの回答の準備完了--へ、それではいくつかの驚きをシミュレートし、毎日に直面しての圧力が今このクイズを取る必要があります。圧力を最大化するには、自分でわずか 3 分を許可します。このクイズの最高の仕事をするのには、我々、いくつかのストレスと毎日直面圧力を感じるようにし、情報する必要がある場合は、必要な参照がされます。

1。 多くの場合、規律は、機能していないましょう。前にしつけを取得する必要があります 3 の分野は何が働くことができますか？

2. カウンセラー、最もひどく行儀が悪い子供を記述するために、特別な精神的な健康用語があります。この子のすべての他の人よりも動作する必要があります。用語の名前し、1 つの方法を動作する必要があります。ヒント: この答えは当社の web サイトやワーク ショップ中です。あなたはそれを知っていますか？

3. のみ 3 つの方法子供は、大人の方向に対応することができ、、作品だけのものですか？ヒント: 水に馬を導くことができますが、飲むことはできません.

学校の設定での作業の場合、多くの酸味、否定的な態度を参照してください可能性があります。チップの距離に態度を開始する方法の 1 つは、学生を学校の重要性です。ので、どのくらいよりは、高校卒業生獲得をドロップ アウトよりも彼らの一生の間に？当社の web サイト、答えの上のポスターのヒント： 見て。それは 6 桁の数字です。

5. 学校銃撃事件、怖い可能性の間では、学校のスタッフの顔です。3 つのタイプの子供のような深刻な動作の最高のリスクで、監督の最高学位を提供する必要があります。この情報を覚えて重要です。子供の 3 種類を名前します。ヒント:「する必要があります知っている暴力防止」記事でソリューション センター私たちのサイトで答えを提供します。

6. 教師はしばしば競合の解決を提供する方法いが私たち何かを提供します。名前を付けます。

7. 名前はするには、2 番目のチャンスを与える必要があります、なぜそれは危険なことができる説明ことは若者。ヒント: 質問 2 を参照してください。

なぜあなたの教室やグループ重大な経営問題の 1 つの説明を与えることがありますの答えを知っていない場合。あなたのトレーニング今日の青少年のため実際の方法を与えていません。答え以下が私たちのサイトの詳細については、現代の学生に合うようにあなたのスキルを更新するにを参照してください。困難な学生と作業を我々 更新の回答では難しいことする必要はありません。

1. スキル、動機と態度
2. 行為障害
3. 反抗、降伏するまたは (承認)
4. 取得の答え (といくつかの偉大な介入) これらの素晴らしい動機のポスターに見ることによって: http://www.youthchg.com/postersmotivation.html#motivation
5 行為障害、障害、極端な考えが落ち込んで興奮
6. 紛争予防
7. 行為障害 - 私たち"する必要があります知っている暴力を読む

防止」これは非常に危険です - 短い文正義この深刻な安全上の問題を行うことができない理由を確認する私たちのサイトで （上記のリンク) の記事します。

非準拠、反抗的な口頭で虐待の学生: こと実際介入

炎の使い手ニクス マスターを知っていますか？必ず行います。それは"no"ほぼ何でも言う子です。いくつかのこれらの子供たちの大声で、反抗的なその他静かそして丁寧非対応です。彼らは大声で、または静かなかどうか、彼ら彼らが尋ねたとしているしていません。

大人の権力闘争は子供と勝たないと大人がこれまでになかった。権力闘争には子供となる分、すでに失ってしまった。代わりに、周りの抵抗を作業の介入を選択します。

ほぼノンストップいやとは独立になることを十代の若者たちの開発の正常な部分です。若者や子供たち通常非対応、証拠と人も「典型的な」に真剣に反抗的なを超えて動作を使用するを使用する方法次に示します。

民主主義であります。

人は、独裁者、上司や、参加型のマネージャーだった、上司の勉強だろうか？大人または子供かどうか、仕事や学校での発言権があるため、私たちのほとんど。若者が入力、大人がないときに彼らの人生全体を行う必要があります自己を準備します。

戦略: 偉大な賞金を獲得するには、Tic Tac つま先規則なしにする学生があります。彼らは、ゲーム規則なしに動作しないことを発見します。今、規則、反抗的な若者の教師としての教室があります。ロール逆転ゆりを自分の問題を取得する反抗的な若者の高速な方法を提供します。

誰もが「いいえ」を言う場合

コンプライアンスが任意、必須ではないこと認識学生を支援します。

戦略: 学生は望んだときに誰もが非対応である場合、結果を確認するのに問い合わせてください。どのような誰もが一時停止の標識を無視する場合は、希望、税金を支払うことを拒否したトラフィックをブロックまたはあなたの家あなた大丈夫なしを入力できるすべての項目をしたが起こるかを求めます。

分析観点を与える

機関に挑む、上記のすべての他の問題になります。

戦略: 生徒達の生活をする最も重要な事をリストします。機関を挑むは表示されません。反抗的な学生には多くの時間とエネルギーは低優先度の問題トップ目標を危険にさらすことが捧げることを識別します。反抗的な態度を台無しに可能性がある目標を越える学生があります。この介入は特に良いだけの私、私私望むについて気に子ども行為障害などです。

異なった人々 のための別のアプローチ

2 つの傾向は、反抗的な若者の間で気づいたことがあります。行為障害などいくつか挑戦またはつまらなさの楽しみのために従事します。これらは、大声で準拠しているあなたの生徒たちがあります。しかし、その他、通常あなた静かの学生は、反抗的なスポーツやあさましさ、しかし静かな絶望のうち。これら 2 つの人口では非常に異なる動作する必要があります。過去の記事でこの本は、私たち行動障害を使用する必要がありますツールの特別なセット説明。非準拠であるより脆弱な子供のため、数多くの方法を使用することができます。我々 はここでは、最高のいくつかが含まれます。

戦略: 脆弱な生徒は安全であり、おなじみと絶望の末にそう非準拠です。それらは受け入れを使用して選択肢を教えます。だから、交渉の増加を期待がよりあなたレッスルエンジェルス コンプライアンス、助けることができる少ない可能性があります取得もはなぜ子「いいえ」言うことを見つけることを確認する一部の子供たちの家族の闘争の他「私はわからない」と言うだろう教えてくれます「私は知らないを」と「... それがなるご存知でした場合ですか？」応答と頻繁に導くキーのデータについて説明します。

何を言うように監督したくない場合など、コンプライアンスのスキルを教える必要があります。多くの学生が学ぶことができる"no"たとえば、「私は知らない何を求めている、方法」言うと言う、より融和応答になります。それは「良い仕事の日」または「悪い仕事日」であると言うと、いくつか宿泊施設が悪い日与えられることにすることを検討してください。「呼吸する部屋」壊れやすい、非準拠の学生は、通常結果的永遠忠誠を、および彼ら彼ら彼ら日にすることができます、ハード動作を提供します。あなたはいくつかのまともな、冷静な思いやりのある大人の宇宙での 1 つがあります。あなたの使命と機能を損なう、子供の問題の間のバランスをとることができる場合は、その最高のシナリオです。

私の最高のオンライン MBA プログラムとは何ですか？

ベスト オンライン MBA プログラムを前記プログラムのコア科目と特殊化一貫してあなたのキャリアの興味や目標に適合しているもの。

多くのオンライン MBA プログラムの中では、ネット上であなたとあなたのキャリア目標に合わせて発見を使用することができますフェイル セーフ 6 ポイント ガイドはここにあります。

1-選択認定オンライン MBA プログラム。完全に別のキャリアに着手するか、既存の 1 つを強化を求めているかどうか、常にみなされていたオンライン MBA プログラムを選ぶ必要があります。みなされていたオンライン MBA プログラムは、可能な限り最高の教育を得ている保証します。それも彼らの会社に必要なスキルがあることの将来の雇用主を保証します。

2-あなたのニーズやスケジュールにこのオンラインの MBA プログラムをカスタマイズすることができます。調査では、フルタイム専門家は MBA の学生の 70 ％ 以上を示しています。あなたを与える必要がありますの登録プログラムの自由な時間と、学習を促進することがある場合の動作オプションのペースします。

3-教授の学生のオンラインの比率とは何ですか？オンラインの研究、調査 MBA の学生のクラスの学生数限定 8-13 の学生、教師には最適な学習環境であることを示しています。あなたのためあなたのアドバイザーとしての指導あなたの専門分野とコースに関連するその他の詳細定める必要があります。

第 4 回-最高のオンライン教授からを学んでいる？将来の MBA プログラム部を確認します。これらの著名な教授からの学習により、彼らは現実世界の経験を持っているため、ビジネスの世界のさまざまな側面に非常に貴重な洞察を収集します。

別の質問を研究する必要があります学校の学術的なアプローチです。指導方法を確立し、革新的な技術によってオンライン支援にアンカーですか？

第 5 回-が、卒業生のプログラムか。多くの利点を慎重に評価する必要がありますサウンド同窓会プログラムあなたのキャリアを与えます。あなたの仕事のプロモーションを取得する機能を与えるまたは滑らかなキャリアの移行ここや他の場所に、世界中のネットワークには、機会があります。別の中心同窓生のネットワーク、メンタリング プログラムに参加のオプションです。

6-、優秀なキャリアの機会を与えることの問題、このオンラインの MBA プログラム、キャリア サービス センター次のサポートとは？

1 つの側面、無料トレーニング、または無料の出席コースであなたの学位に関連。前にインタビューの計画に必要なその他キャリア サービス ガイダンスを再開またはポートフォリオの作成に含めるとします。したがって慎重に、包括性と能力、学校のキャリア サービスの場合に最適です、MBA プログラムを選択すると体重する必要があります。

お客様のニーズに最適なオンライン MBA プログラムを見つけることの重要性を評価、熟考する思考はここにあります。MBA 課程では、50% 増加するあなたの給料のジャンプします。したがって自分の迅速な開始にあなたのキャリアを取得するには、最もオンラインの MBA プログラムを選ぶこれらのポインターを使用するにそれを借りていませんか？

オンラインの MBA コースを取るために必要なものは？

最もオンラインの MBA コースを入れてよく一緒でビジネス学部の学位を持つ学生のニーズを満たすプログラムだけでなく、これらの領域の外側学士ビジネスの関連。ビジネスの学生の事前教育によって、最もオンラインの MBA コースは 30 クレジット プログラムは、しばしば 2 年ほどで完了することができますがあります。学習機関によっては、最大 6 単位、MBA の履修可能性があります。

何をオンラインの MBA コースを取る必要があるためには、最初方法オンライン MBA コースで作業を理解する必要があります。オンライン教室のすべての作業が完了して、コンピューターを介して送信します。書かれた作品は、通常、電子メールの添付ファイルとして送信されます。だけのような伝統的な教室では、学生しばしば自分のシラバスやコースのカレンダーで指定した期日の前に教科書内容を読むと期待されます。授業への参加は、よく各学生から各コースに合格する見込み。

それはあなた自身の家の快適さから、全体の MBA の履修プログラムを終了することも珍しくないです。あなたの教授との個人的な会議が必要になる場合は、通常 1 つのスケジュールへようこそ。MBA コースを取るために必要がある唯一のものは、コンピューターと思いです。コンピューターは、インターネット電子メールの添付ファイルを送信する機能を準備する必要があります。特定の機関によっては、windows 95 以降が必要です。

オンラインの MBA コースに登録するはとても簡単です。それは基本的にあなたの教育は教室を適用する場合に耐えると同じプロセスです。学習機関に完成したアプリケーションを提出する必要があります。アプリケーション料金とあなたの履歴書のコピー、アプリケーションだけでなく、任意の学部と大学院の成績が同行する必要があります。非常に多くの場合、GMAT の試験の点数も必要になります。みなされていた大学から修士の学位をすでに持っていれば、GMAT を受験する必要がありますありません。個々 の学習機関によって異なります。

オンラインの MBA コースはコストがかかることができますが、機関が認定されている限り、財政援助は利用可能です。財政援助頻繁融資、助成金や奨学金の形で入手可能です。ための助成金を適用するには、連邦政府の FAGSA フォームに入力する、彼らを提供することがありますの援助のためのあなたの学校の財政援助のオフィスを確認する必要があります。時に、ベテランの利点にも学生にできるあります。ためのオンラインの MBA コースを登録した後、それは常に学校の財政援助のオフィスを訪問したり、web ページの利用可能な奨学金と助成金のセクションをご覧くださいお勧めします。

あなたを登録する前に、プロセスと手順のオンラインの MBA コースを理解が重要です。インターネット準備がコンピューターで学ぶ欲求オンラインの MBA コースを完璧なことができます。オンラインの MBA コースでは、あなた自身の家の快適さからあなたが望む程度を得ることができます。

メリーランド大学オンライン MBA の程度の検討

メリーランド大学の大学、オンラインのビジネス管理の修士学位を提供しています。トップ 20 サイバー大学」「世界のフォーブス誌によって名前、MBA プログラム、委員会の高等教育によって、中間状態協会の大学や学校の認可です。

プログラムは、学生の生活に統合して、最初から、現在のジョブの状況に該当するよう設計されています。その加速ペースです学生はプログラムでできるだけ早く自分の仕事環境で学んだことを活用することに役立つ。コースは管理および組織のプロセスを探求し、グローバルなビジネス環境に適用する設計されています。

MBA プログラム 43 クレジットであり、1 クレジット基礎コース 7 6 クレジット セミナーで構成されます。各セミナーは 14 週間長いです。学生 3 週間各セミナーの間休みがあります。学生は MBA プログラムの期間中は一緒に宿泊する約 30 の学生のグループにグループ化されます。ファシリテーターは、各グループに割り当てられます。

オンラインの MBA プログラムを完了するために必要なセミナーです: MBA の基礎 (1 クレジット);管理者の役割と社会組織 （6 単元）;ダイナミクスの個人と作業組織のグループ （6 単元）;マーケティングの新しいアイデア （6 単元）;技術と運用管理 （6 単元）;意思決定の経済学 （6 単元）;組織と外部環境 （6 単元）;戦略的行動計画/選択科目コンポーネント （6 単位）。すべての学生はまた、単位、入門のコース大学院ライブラリの研究能力、研究の最初 6 クレジット内を完了するために必要です。

セミナーは分野の専門家によって教えられます。すべての教員には、広範なプロと管理の経験があります。また、それらの 89% 以上博士号を保持します。学生は、彼らと、全体のプログラム全体で滞在するが割り当てられて、ファシリテーターもがあります。

U のメリーランド大学の大学 MBA プログラム、オンラインで完了することができます合理化された一般入試プロセスがあります。オンラインの MBA プログラムに入学大学院レコード検討 (GRE) または大学院管理入学試験 （GMAT) の完了は必要ありません。また、居住要件はありません。

適用するには、受験生必要入学、オンライン アプリケーションを完了するには、出願料を送ってし、個人的な声明を書きます。アプリケーションを受け取ったら、志願者はさらの成績証明書とその他の関連情報を送信する方法の詳細についてを受け取ります。アプリケーションの状態はオンライン追跡することができます。

U の MD 大学大学 MBA プログラムの学生の完了時に二重学位を得るために継続するオプションがあります。Mba を取得の途中、次の領域の 2 番目の学位を追求することに興味を持っていること、大学プログラム学生を通知する可能性があります: マスターの国際管理;理学修士の E-コマース;ヘルスケア管理の理学修士;または管理の理学修士。学生は完全の二重学位を完了する最初の大学院のコースの完了の日付から 7 年があります。

フェニックスの大学はオンライン MBA の程度の検討

オンラインのクラスに参加の現在のキャリアまたは彼らの教育を促進するために事前にスマートな方法学位を得るために忙しい人のためです。E 遠隔教育程度のプレミア プロバイダー プログラムやコース、国家の最大の認定の私立大学ですとフェニックスのオンライン大学の評判を獲得しています。

フェニックス大学のオンライン プログラム学生を達成するための機会を提供する: 学士、修士、博士レベルの分野の学位： ビジネス、情報システム、教育、看護学、技術の家の快適さから自分のペースで。

ビジネス管理の修士プログラムまたはオンラインの MBA 課程フェニックスの大学で提供される利得または組織内で効果的に機能するために必要なスキルを事前に管理コース、学生を有効にするのに設計されています。構築し、これらのスキルを強化するために開発、専門の授業で学生が作成され、危機管理、収益性の高い成長の機会とリーダーシップの変更での問題のためのソリューションを守る。このプログラムのコースを通して、知識と揮発性 - に経験状況管理の問題に学生を得る。学生は、さまざまなツールとこれを達成するだけでなく、さまざまな代替ソリューション管理の一般的な問題の分析への概念を適用するにはチャンスがあるでしょう。学生の状況、問題解決行動のコースを選択され、その選択を守る。

フェニックスの大学でビジネス プログラムのマスターの問題ベースの学習、ここですることができます、問題解決のスキルを磨くと同様、学生、通信、創造性、情報処理と批判的思考スキルを向上を採用しています。学生の進捗状況を評価して効果的に教室プレゼンテーションを示すために、学生の能力: 問題解決、通信と批判的思考の技術。

学生は '学習チーム' グループ化されます。これらの学習のチームにわたって、最も創造的なソリューションは特定の問題を研究するには、ベンチ マーキング' の原則が適用されます。これは学習の選択肢の広範な選択の問題を解決するためを提供します。

フェニックスの大学で提供される MBA の履修プログラムは 39 の信用時間ので構成され、3 の能力コースが含まれています。これら (MBA501、MBA502、MBA503） は、可能性がありますに満足している、学部ビジネスの学位、学部の授業では、または大学院の授業を通して。生も大学院のコースを 9 の追加クレジットを放棄することがありも 21 時間滞在の資格があります。資格を得ることだと思うかどうか、UOP オンライン教育カウンセラーこの権利放棄と常駐サービス、についての詳細に問い合わせてください。

フェニックス大学のオンライン mba を取得 Degree� 今何ですか？

すべての MBA オンライン学位プログラムの使用を調査して、フェニックス大学のための正しい選択であることを決めた。Mba を取得学位を獲得を開始することができますように今何をすべきか？

いない場合: MBA の履修プログラムを (彼らのウェブサイトを見つけました).」の詳細を要求"のフォームを送信して、フェニックスの大学での提供についての詳細を要求することをお勧めごフォローの電話呼び出しを教育カウンセラーによる UOP オンライン学生サービス部門からアップされます。このカウンセラー、教育やキャリアの目標をあなたはすでに完了していることがあります教育を含むについて説明します。彼または彼女はする必要がありますどのようなコース MBA 学位を決定するを支援するために提供された情報を使用します。

教育カウンセラーも、学生、フェニックス大学のオンラインになることを登録するとキャンパス役立ちます。あなたのカウンセラー、その他教育機関から、教育の成績証明書を要求するのに役立つし、は、授業料の費用をカバーするために財政援助を必要する場合金融支援フォームへの記入を助けること幸せよりもっと。学生へのコミットメントしない登録では、大学の成績証明書を停止し、財政援助のフォームのヘルプ。フェニックス大学のチームのすべてのメンバー、キャンパスとそのオンライン プログラムのすべての側面について非常に精通しているし、情報、および新しい学生についての素晴らしい情報源です。

登録学生になるし、すべてのあなたの財政援助のフォームを記入して後、学生のピンで保護されたページが与えられます。フェニックス大学のオンライン mba を取得学位生として、このページは多くの場合使用されます。あなたの学生のページには参照してくださいし、すべてのあなたの MBA UOP をオンラインで完了する必要がありますクラスのスケジュールなどをプリント アウトすることができますのレポートが含まれています。今後のスケジュール クラスの上に滞在、あなたの成績と授業料の支払を追跡し、あなたの教授からの進捗レポートを取得する必要がある書籍を注文することができます。オンライン教室や、UOP ライブラリへのリンクを見つける: 研究データベースを使用してあなたの授業で与えられるさまざまな割り当てを完了するための豊富な含まれています。さらに、学生のページ学生成功センターにリンクしています： キャリア アドバイス センターを訪問し、技能試験の研究分野での練習します。特定の主題に問題が生じている場合も家庭教師の助けはここを見つけることができます。これと多くのよりは、学生のページで利用できます。

すべてのことをフェニックス オンライン MBA の履修プログラムの大学の学生として利用可能です。 カウンセラー、学生の成功の中心、あなたのインストラクターは、あなたの学生のページ、すべてが正常に教育目標の達成のために設計されています。

オンライン程度を追求

仲間、学士、修士、博士号を獲得または証明書だけでもあなたの仕事のスキルを向上するには、オンライン学位プログラムはあなたのためかもしれません。これらのプログラムは、主要オプション、何らかの理由で伝統的なクラスに出席することはできませんです。多分相当なキャリアして単に時間を必要はありませんまたは多分、働く母親は、そうことができないように育児の問題です。これらは、農村地域で無効になっている、退職、またはライブ クラスの通勤困難もこれらのプログラムからの恩恵を受けることができますがあります。オンライン学位プログラムは、すべてのこれらの人々 と多くの他の高等教育コースを希望が 1 つの理由または別のことができない問題の解決します。

さらに検索するいくつかの個人の特性は、オンライン学位プログラムのあなたの成功。最初に、オンラインで学位または証明書のあなたの目標にコミットする必要があります。ちょうどあなたが取っているのでオンライン コースは従来のコースよりも容易になりますを意味しません。逆に、多くのオンライン コースは、従来のコースよりも困難です。

やる気の人がコミットされるほか、それも役立ちます。ある多くの時間だけでし、いうだけスリープ状態に行くか、またはあなたのコースの作業の代わりに行くのテレビを見ていた。他の学生の質問の場合のアドバイスやフィードバックを有効にするに教授はありませんのでそれも困難です。オンライン学位プログラムを自分のモチベーションし、自分でさえ、したくはない場合に必要になります。

組織され、訓練にあなたの原因大いに役立つでしょう。オンラインに加入して、自分の割り当てを完了し、試験、研究する必要があり、従ってあなたの時間をそれに応じてスケジュールする必要があります。もしあなたがあなた自身を教えることができるならそれも役立ちます。あなたは計画と多くのコースのあなた自身をスケジューリングします。

オンライン学位プログラムを開始する必要があります、最も重要なことは自宅かどうかは、特定の要件を満たすことが、コンピューター、仕事、または他の場所へのアクセスです。しばしば時間のカップルのための作業はコンピューターの前に座って気にしない場合、ことを容易に役立ちます。

中のこれらのインター ネット アクセス） を除く、オンライン学位プログラムを開始する必要がない、彼らは確かに、さらなる成功に役立ちます。時間と仕事、研究、および割り当てを完了する懲戒処分を管理する場合は、プログラムで成功してオンライン程度の時間があるでしょう。

� を回避するオンライン詐欺の医療転写を学校します。

医療転写は、自宅で仕事を柔軟性、有利な職業です。残念ながら、それより少なくより正直のオンライン医療転写学校のドアが開いているこの魅力です。

MT についてたくさん知らなければ、私は、本当の職業は本当の可能性はようになります。それは豊かな簡単なスキームを取得または一晩お金メーカーではありません。

オンライン医療転写コースのショッピングして、ここではいくつかのことを念頭に。

右側のコースを選択し、詐欺を回避する方法

コースを提供する会社の評判し、は長い間、約されていることを確認します。これは、ベター ビジネス ビューローをチェックすることによって行うことができます。検索する他のいくつかのことです。

学校のコースについての質問にメールを送信します。彼らは速やかに、プロの問題に対応する場合は、良い兆候です。あまりにもしつこいようで少し疲れた場合。

彼らのウェブサイトで見てください。それはプロですか？彼らの成功率、学生の声、質疑応答セクションについての統計情報を与えるか？

彼らは、質問がある場合のサポート、オンライン学生ログ領域またはオンラインがありますか？

自分の会社の詳細は、彼らのウェブサイトに記載されている？どのくらいの時間、ビジネスにしてきたなど、詳細 （住所・電話番号） に問い合わせてください。

彼らのコースについて誇張された約束を作るか。有望な場合短い時間では、多くのお金を確認し、注意します。誰が本当にどのくらいになるかどのように時間がかかるだろう予測できます。彼らは、公平な方法で一般的な統計との数字を与える必要があります。

彼らは援助または支払いを支援をしていますか？

彼らの卒業生、卒業生を採用している企業のリストがありますか？

彼らの学校を卒業した学生の更新を与えるか？

彼らは学生メッセージ ボード、ニュースレターや、コミュニティの一部を感じるになる情報がありますか？

自宅から勉強時、評判の良いコースの仕事を見つけるまで、非常に最初からの援助を提供する孤独なことができます。

「ESL の学生に使用される「教育

ここで ESL 学生に「使用する」構造を導入する方法です。

1 は、検索または、ボード上の誰かに見える彼らはいくつかのお金を獲得したような絵を描きます。誰かの雑誌の写真、高価な車や、豪華な部屋に座っているたとえば、うまくなります。人の名前し、ちょうど、宝くじに勝った人の学生のためのシーンを設定またはそれを引き出す (「なぜジェーン運転している、高価な車ですか？」;「どのようにした彼女は余裕彼女の高価な服ですか？」など。)

2 の質問の学生、宝くじの勝利後、ジェーンの人生について。あなたの生徒たちの想像力によって、それらは少しを要求する必要があります (」は彼女は住むか？」;「彼女は仕事は？」;「彼女は幸せですか？」;」は彼女はどこの休日に？」など)。どのようにジェーンの人生、宝くじに当たる前に違っていたを記述するために学生を求める （「でした彼女は住むか？」;「彼女は幸せだったか？」;「何彼女の仕事でしたか？」)あなたが作成した後彼女の宝くじの前後のジェーンの人生についてのいくつかの事実、1 つの側面にあなたの写真を置くに勝つし、彼女に後で、クラスに返すためにジェーンを覚えて伝えます。

3 次に、グループとしての歴史の重要な発明をブレインストーミングします。(これは続く運動をモデルにちょうど例であるとそれは、1 つは、問題ではない) 1 つの提案を取る。人生のようなこの発明する前に、人生を発明を変更する方法を引き出します。たとえば: インターネットです。インターネットの前に、ほとんどの人、手紙しますが、ほとんどの人が電子メールを送信するようになりました。

4 今学生ペアに配置し、それらの 3 つの重要な発明、人生のように前に発明され、どのように人生が変わったと思います。彼らがこれをしたときは、各ペア共有自分の考え、クラスが「彼らのフィードバックを与えると自分の考えを言い換えで使用する」この時間の紹介の 1 つがあります。たとえば。

学生:「、飛行機。飛行機の前に、人々 は船で長い距離を旅しました。今彼らは飛ぶ。」

先生:」良い!だから、人々 船で長い距離を移動するために使用が今彼らは飛ぶ。

5 フィードバックの最初のラウンド後、学生になるにキャッチを開始今の第 2 の発明の新しい構造体を使用する学生を求めて、第 2 ラウンド、か。いくつかのプロンプトが必要になりますおそらくまだが、フィードバック、その 3 番目の発明を使用しての第 3 ラウンドでは「使用する」あまりにも多くの助けがなければ生産する必要があります。

6 では、1 つまたは 2 つの学生のアイデアを使用して、基板構造の書面を強調します。質問と否定的なフォームを忘れてはいけない ！

7 今度はジェーンの画像に戻ります。学生は、ジェーンを覚えて、彼女は彼女の高価な車を運転している理由を尋ねます。もう一度、彼女の人生について、宝くじの前後をもらう、この時間「を使用」します。(「、小さなアパートに住んでいたことが今彼女は邸宅」;「彼女は仕事する使用しますが、今彼女は doesn't」)。学生を与える必要が多くの質問と同様の否定形の練習。別のジェーンの昔の生活については、質問をして自分の否定的な応答を必要とするいくつかの質問を求める 1 つの学生があります。

8 さらに制御されたコミュニケーションの実践」を使用「ペアで使用する学生ため学生子供のころについてのアンケートを考案するが。これは、「学校に行く」; などのいくつかのプロンプトを含めることができます「住んでいる」。各ペアの 1 つの学生を質問を形成する必要があります (「どこでした使用ライブに？」） と、他の （"私はパリに住んでするために使用」) に答える必要があります。

それは、「ESL 学生に使用"を紹介する簡単な方法があります。

自宅でユニット研究を書くには、方法

使用は通常、自宅ではどのような手法にかかわらず、ユニット研究、規範から素晴らしい休憩も提供できます。どのように人生のさまざまな部分は実際に、連携について少し考えることあなたの子供を教えるしようとしているときに特にいいの低迷に直面しているときに彼らも休憩をすることができます。

だから、方法、ユニットの研究を行う準備ができているときにどのような問題を追及する科目を決定するか。まあ、あなたの子供を見て、自分で深く興味を持ってものを参照してください。これらは、ユニットの研究を追求する科目です。何がある場合は「穴」主題で、あなた年の研究と注意見るには偉大なユニットの研究していると思うだろうかを決定する別の方法を記入する必要があります。その「穴」を見つけたら、そのトピックには、ユニットの研究を見つけると 1 週間または 2 つのそれを教えることを取る。例えば、あなたの子供のブラック ホールの魅惑的な検索、科学教科書カバーしてだけ、段落または 2 つの場合は、[は天文学ユニット研究を行うには絶好の機会。

一度、きた考え出したユニット研究を行うに好きだろうつ必要なは少しの時間と創造性と独自のユニットの研究を作成することができます。独自のカリキュラムは 1 つのトピックを組み立てて難しく、音しますが、このケースではなかった場合は、[教育会社「教師作成材料などない発行しのように多くの偉大なユニット研究を販売。

これには独自のユニットの研究を設計する 2 の主な欠点があります。まず最初に、時間がかかります。忙しい親なら、この十分な理由は、最寄りの教師の供給を格納するお客様のクレジット カードを手に旅行することができます。第二に、スキルは、通常、特定の学年で覆われているを知ること （すなわち、科学、言語芸術、または数学) - 学年対象書籍のカップルへのアクセス必要があります。優れたライブラリ、教育書籍部門である場合も長い土曜日、ポケットを過ごすには完璧な言い訳を必要があります変更、ライブラリでの全書籍のスタック。別のアイデアは、インターネットの研究の技術のよいセットがある場合は、自宅で隠れて、土曜日を過ごすことができますです。

今では我々 の欠点を参照してくださいユニット研究の利点は何ですか？ものは何でもあなたの心の欲望を教えることができます。ユニットの勉強を作成するさらより安くより経済的な追跡を事前に作成されたユニット研究をよりは見つけることができます。さらに、誰もだけでなく、あなたの子供、およびしたがって誰もあなたの子供をすることができますと同様のユニット研究を準備することができます知っています。

独自のユニットの研究を作成しているときに、あなたのユニットの研究、特定の主題をスキップして作業を続ける、正規カリキュラムを対象する場合を除き、通常、教えてくれる、科目のすべてをカバーするために必要な心を維持する必要があります。ただし、完全なユニット研究を作成するには、論理的にもフィットすることができます、次の一覧から、他の subjectss の多くの最初の 2 科目を含める必要があります。現在のリスト。

(1) の数学 - 数学の問題をあなたの子供のレベルで作成する必要があります。バットとボール、書き込みの数についての協議話問題がスローされるまでピッチを練習することができ、若い子供と野球、ユニット研究作業している場合たとえば、チームは決勝進出など。しかし、それ以上の年齢の子供たちはそのレベルで何か必要があります。たとえば、バットの速度を議論、ボールの旅、または個々 のチームのファンを食べるホットドッグの数の距離があります。

(2) 言語芸術 - このエリアには読書、読解、文法、ライティングが含まれています。あなたが書くすべてユニット研究でごとに 1 つのこれらの項目を含める必要はありませんが、何かについてのトピックを書くあなたの子供が必要です。ここの素晴らしい提案はあなたの子供のトピックについての本を読んでその人がこの本で読んだものをについて言って、物語を書くことでしょう。

(3) の科学 - 時々 ユニット研究非常に簡単に科学、しかし、あなたが自分では少し難しくすることを見つける他の回に向い。ユニット全体研究科学については、バグに関するユニット研究オフ フックできます。ただし、古代エジプト ユニット研究を行っている場合、可能性があります必要があります、エジプトのエンジニアの作品で見ていくつかの時間がかかることミイラ化に関する研究、古代の医療についてと思うかエジプト人たちの仕事をするために使用するツールを検討してください。

あなたのトピックにいくつかの情報を使用する必要があり、(4) 社会研究または地理学 - これがない場合は、メイン トピックがあります。ここを含めるを助けることができるいくつかの質問： 場所、トピック最初見て発明または？どのような文化には、時間またはイベントに囲まれてますか？ここでこの場所をでしょう。場所と時間の期間の人々 の詳細を表示しますすることもできます。

(5) アート - 描画を構築、行動、デザインや作成に時間がかかります。ローマ時代のモザイクをデザイン、昆虫の遺伝的構成をスケッチ、粘土やレゴから寺を構築、（プチポワンあまりにも長い時間がかかる場合の迅速なタペストリーを感じた図形作業） を勉強しているユニットを示すかについて学習している花を描くにはタペストリーを作成可能性があります。

(6) の音楽 - 時々 音楽ユニット研究にきちんと合います。たとえば、1960 年代の市民の不安を探検するいくつかの民俗音楽をいつも聞くことができます。しかし、何かより科学を勉強している場合は、そのユニットの研究に音楽に合うようには少し難しくする必要があります。

(7) の歴史 - 追加歴史ユニット研究する比較的簡単、トピックに関係なく必要があります。イベントを開始またはアイテムが発明されたイベントについて話すことができたときを研究することだけが、アイテムの発明者の影響を受ける回。

(8) の物理教育 - ここでもう一度、あなたは少し創造的なことする必要があります。物理教育、ユニット研究に収まるを発見したときは、ただし、[必ず使用する必要があります ！たとえば、古代ギリシア人を勉強している場合は、彼らがしたように footraces を実行できます。

何を非常に最初のユニットに関するを行うにはまだ決まっていない場合、「次」を回避子供のカップル日間と彼ら何を見る。例えば、あなたの子供はすべての本に夢中に自分の時間を費やしている場合は、(すなわち方法本） に行われる文学ベース ユニット研究についてだと思います。その一方で、あなたの子供の彼女掘り外岩のことができます。いない理由は、考古学や岩の鉱物の単元学習？

もちろん、あなたの子供がより古く育つので多くの時間を使用することができますいくつかのトピックです。これらを含める：

(1) 動物、馬、哺乳類
(2) 野球、バスケット ボール、フェンシング、またはスポーツ全般
(3) 調理や （これは、ビジネスと経済学の情報を含めることができます） ケータリング
(4) 凧
(5) 飛行
(6) 交通
(7) の天気
(8) 歴史文化 (すなわち中世、古代エジプトなど)。

あなたの子供の興味言及する単元学習の火花が点灯しています。彼らはときに、それがどこかを記述する必要があります。利益のランニング リストを維持し、すぐにあなたが何かを知っているよよりがあります。しかし、あなたの子供はのみ 1 つまたは 2 つのトピックに深い関心を示して 場合、それらを探索する時間を取る必要があります。君がいくつかのユニット研究の新たな利益を開発すると、最初の 1 つをベースを作成することがあります。

学校での緊急の準備

私たちが起こるあなたのクラスですることができます （そしていくつかの時点で） の緊急事態を知っています。これは、マイナー、お部屋、または、訓練や竜巻ドリルのようなイベントでも練習で病気になる、学生などがあります。うまくいけば、実際に生命にかかわる緊急事態は発生しません。しかし、常にこのようなインスタンスを覚悟する必要があります。

火災訓練は、おそらくあなたが遭遇する最も一般的な状況です。これらを処理する最善の方法は、何をするか、ドリルや、実際の避難のイベントであなたの学生を教えることです。はい、これを学生に教えることができます。火災訓練のみ発生時は、何をすべきでない驚き驚きです。あなたの学生をどのような手順を正確に知ることをお勧めします。最も重要な部分は学校の避難訓練手順を完全に理解し、自信を持って学生に教えることができることを確認です。

すべてのあなたの学生を占めているかどうかを確かめてあなたの主要な責任です。したがって、撮影、観客は非常に重要です。あなたとあなたの学生の目的地に達するときの出席を慎重に確認する手段があるかどうかを確認します。それを残し、部屋につかむことができるあなたグレードの本、出席シート、または、クラス名簿に簡単にアクセス可能な常に同じ場所にあります。私は常にので、クラス名簿ファイルに私の携帯を使用します。

慎重にまだすぐに出口にあなたの学生を教えます。それらを戸口と何出口を使用することを有効にするのには、方向を指示します。常にあなたの子供のラインアップし、出席を簡単に取ることができる整理整頓があります。

なぜそれはゆとりとしない再生またはを歩き回るの制御を維持することが重要です知っています。建物に新しい場合は、あなたの学生おそらくすでにどこに行く知っている ！トリックを迅速に取得、秩序維持されます。

さまざまな状況に反応する方法を知っている学生を許可する必要があります。彼らは休憩室で、ライブラリから廊下見出しで自分自身を見つける可能性があります。 またはグループ活動、あなたの教室のコーナーまでで関与。

明らかにより緊急事項真の緊急事態を構成して、これらの準備は非常に困難です。うまくいけば、あなたの学校に爆弾の脅威、侵入者、荒れ模様の天気、およびその他の緊急事態をカバーする包括的な計画があります。注意深く読んで、これらの手順を理解する時間がかかるので、緊急事態が起こった場合に、自信を持ってあなたの学生をリードすることができます。直接、自信を持っての指示を与える場合、学生は応答します。

2 日またはより少しでスペイン語での流暢さ

今私覚えやすいタイトルをあなたの注意を持っています。「本当にこれが可能だった信じるでしたか？」を求める必要があります。別の言語を学びたいし、本当に長いことを費やす必要はありませんので確かにないが、おそらく上のリンクをクリックします。

明らかに、それは 2 日間で、言語を学ぶことは不可能ではないが、プロセスをスピードアップする方法。単語、巧妙なニーモニック、ローマの部屋法を覚えてする使用できる手法、コンセプト マップ、ツールは、メモリ、などなどが向上します。

Pah。

私はこれを私の時間を過ごすにしたくないです。あまりにも忙しい。その代わりに何をすることができます。私は何か簡単に、何かもっと受動的のような学習を感じる場合は、私の周りに起こることができる何かを探しています。か、家を出るしたいのですが。。

私を開始するいくつかの提案があります。

1. あなたの語彙を向上します。

スペイン語の名前は日常のアイテムに書き込み。これはあなたの語彙とだけでなく、展開する簡単な方法は、オブジェクトをストレートの語彙学習しないもののスペイン語の単語を関連付けます。必要なときに単語を覚えていることは容易でした。退屈の設定を防止するには、飲み物キャビネット、ワイン貯蔵室またはプラスチック製の袋に酒を開始します。

2. あなたの理解を向上させます。

スペイン語のラジオを聞いてはいけない。上級レベルでは、落胆はまでの理解することはありません。

代わりにスペイン語 （これは、インターネット上を行うことができます） テレビ、石鹸 (telenovelas） に集中。それらに楽しむことを理解する必要はなく、同じ言語が繰り返し繰り返されます。一般的に使用される式の意味を参照してください。一度 telenovelas に病みつきになっているので多くの場合、聞くと、助けることはできませんが、それらを覚えています。

3、話し言葉を改善します。

家の練習を最寄りの大切なままにしたくない場合。それらのいくつかのスペイン語を学ぶことを得る。それを使用しない場合は、それを失います。外国語の学習、特に真実です、それは常に何を学習しているを強化することが重要です。

4. 滞在やる気

これは、言語学習の困難な部分です。だからスペイン語圏の国では、休日の本し、キー飲食単語を学習してください。バルセロナでの練習には絶好の場所です。実際に、意図したよりも長くそこに過ごすことがありますがバルセロナはこのような良い場所スペイン語を練習します。

それがあります。スペイン語を学ぶつもりはない、または 2 つ日用品、単語を堅持し、時計、石鹸場合しますが、日の他の言語が最小の努力で何かを学びます。

オンライン度・ R U 行くようにするを決定するコースは、1 つの登録ですか？

数千の目の前でのオプションがある場合は、1 つを選択することは困難です。チャンスがあるオンラインの度を探している場合は、1 つを登録するには、決定を下すまで検索が終わりに来ない。

それ以外の場合、検索任意の目的なしを続ける可能性が高いですので、期間内に登録するには、意思決定は重要です。オンラインで学士号または MBA やその他のコースに登録するには、決定をしたら、ちょうど 1000 の大学やカレッジは、これらのコースを提供しているから 1 つを選択します。

以上の場合は、検索より多くの情報を大学やコースについてがあります。結果は、情報過多の形で可能性が高いです。これはあなたの決定を妨げることパワーとあなたとそれを見つける 1 つを選択するは難しかった。

私の友人の 1 つのラップトップをしたかった。彼は、インターネット上で検索質問周りのみんな、仕様やコストなどのブランドについて。読み込まれたすべての情報を彼は自信を持って、コンピューター ウェアハウスを歩いた。彼は、さまざまなノート パソコンの多くの異なる仕様の発見は彼の頭の半分にスピンを開始 1 時間またはそう。別のノート パソコンは、さまざまな仕様がある;いくつかこれが何か欠けています。彼はコンピューター倉庫 4 または 5 回が、まだすべての決定は作ることができませんで行った。彼は最後の時間を歩いてすぐ営業アシスタント、後ろに消えます。彼らは、彼はもう一度、もう一度、同じ質問を頼んでいたので彼は自分の時間を無駄と購入、深刻ではないが実現。

とにかく、彼は彼の妻のラップトップを送信していた、彼女は 2 つの条件、1 つの DVD プレーヤーとレコーダーとワイヤレス ネットワークが有効で歩いた。彼女は彼女は安いノート パソコンを選択し、彼女を保存お金を彼女は、デジタル カメラを買ったので、デジタル カメラをしたかった。彼らは、両方の機器と満足しています。

度は、それまでの結果をあなたの将来のために達しているため、ノート パソコンを買うようなものではありません。しかし、まずについてのあなたの基準を決定する必要があります。これははっきりとは、期間内に登録するを決定する必要があります。この期間は 1 週間に 6 ヶ月の間ことができます。何時間あなたのスーツし、あなたのためのコミットメント、準備ができている感じをするたびに。これは、検索は容易になります。

多くの人々 は程度たいと思います。彼らも別の大学と大学の完全な情報が、まだ登録することは難しい。問題は、彼ら何を探すために、オンライン度の基準は何がわからないです。

食品のほとんどは条件の生活の中ではどこかを読みます。一部の人にとってはされない可能性がありますが私はそれを愛し、は私の人生の最高の条件設定の 1 つです。それはあなたの条件によって異なりますので、ことができるコスト、認定、評判、大学の大学は、どのように多くの学生が在籍しており、どのように多くの学生が彼らの求めているの講師、サポートの提供、オンライン講義などの周波数を実際に完了した、時間コミットメント。

検索しているとき、設定期間を登録するには、意思決定の最も重要なものの一つです。遠隔学習コースを説明させてと度は長い間の周りされているし、ほとんどの大学と大学にこれらのコースを提供します。オンライン度は比較的新しいで、遠隔学習コースの拡張です。あなたの心を 1 つに登録した場合、遠隔度長い時間前に大学を発見した可能性があります。まだ検索するので、検索は、期間内に登録するまで続ける可能性が高いです。

あなたの心を作るか、終わることのない検索を続行するか、呼び出しになりました。次の web サイトのアドレスをいくつかの良いリソースを見つけることができます。

読書 - 主なアイデアを得る速度

読書で、主要なアイデアを得る効果的な勉強に中央です。

著者の中心的な考え方は、あなた自身の方法で理解を学ぶ必要があります。

すべての段落にはメインのアイデアが含まれています。主なアイデアは、教科書のアウトラインに最適です。それは読む各段落で、主要なアイデアを見つけることの習慣を確認します。

重要な詳細情報の抽出

抽出重要な詳細情報を読むメインと最も重要なアイデアを見つけることを意味します。

通常、すべての主要なアイデアに関連付けられている 1 つの重要な詳細情報です。重要な詳細を識別できる、簡単に、アイデアとそれをサポートする情報とリンクしているため試験のレビューをすること。

多くのリンクの詳細アイデアと間自分のアイデアをすることができます、あなたの研究の努力より強力になります。

自問する最初の事である:「テキストを読んでいる理由は？目的または喜びのためだけを読んでいるか。何がそれを読んだ後知っているか?」

他の言葉では、あなたの目的を識別します。

これを知っていると、この目標に向かって移動しようとしているかどうかを確認するテキストを調べることができます。

これを行う簡単な方法は、導入と章見出しを見てことです。導入はあなたの本がターゲットし、それを実現しようとするページを知っている聞かせてください。

章見出しを対象の構造の全体的なビューを与えます。

章の紹介からのアイデアを把握した後、かどうか、本ニーズと自問します。

多すぎる、またはあまりにも少しの知識が前提として かどうかか自問します。

本が理想的なされていない場合より良いものを見つけることはよいだろうか？

核となるアイデアを検索するには、記事を拾い読みするため 1-2 分かかります。何が表現されている知っています。詳細を読むか？そうでない場合は、別の記事を見つけます。

軽く、柔軟を読みます。必要なものを知っています。最も重要な質問に答えて、あなたの目的を達成するために遅きます。

非常に少数の単語の意味を運ぶので、冗長または役に立たない情報を渡すにスピードアップします。

私たちの教育は、1 ページあたり $13.95 価値ですか？

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学校と生徒の改革のパッケージのための罰則に直面して承認 2 年前

NCAA 基準資格と卒業の進捗状況を満たすために失敗した学生は 1 年 2 年前の NCAA の承認、教育改革のパッケージの下の奨学金を失う可能性があります。

メンバーのカレッジや大学の約 55 ％、報告が完了しました。残りの 45 ％ は、まだ調整または免除に要求します。

NCAA 先月発表卒業率、その結果と 76% 部門の報告はいた大学 1995年-96 の入力選手を卒業します。2 月下旬で、予想、個別学術進行状況レポート、資格を達成し、キャンパス フルタイムの各用語を返すの選手各チームの数に基づいてされます。

大学年間評価が与えられます。彼らは、機会を低進捗率は異常な状況を説明する任意の罰則をアピールするために必要があります。個々 の学校が顔の罰則は、すでに通知されている、しかし完全な進捗率] ボックスが完了するまでは特定されないだろうと述べた。

罰則は、今年開始され、標準を満たすために失敗するチームのための奨学金の損失になります。厳しい罰則を受ける 2007年-08 で始まり、繰り返しの学術故障で評価されます。これらの制限と喪失プレシーズンのポスト シーズンの競争を採用奨学金の削減などがあります。最も極端な例制限の NCAA メンバーシップで可能性があります。

提案は、約 140 の NCAA の大会中には、聞いたことの 1 つが送信する加盟校とカンファレンスのそれが、理事会をその勧告は理事会に、再び 4 月のと見なされるまでのコメントとデビッド Berst、Ncaa は副社長。

計画では、4-2 - ルールが排除されると、学校イベント、毎年が、同じイベントを 1 回だけで 4 年間で参加することになります。共通の開始、イベントと、レギュラー シーズンの日それも 11 月の第 2 金曜日を指定します。28 では、レギュラー シーズンのゲームの合計数が残ることが - プレシーズン寄生虫の卵 - など、除外のトーナメントへの参加には 1 つだけのゲームとしてカウントします。

映画学校 - 勝者を選択する方法

それは皆のような今日の俳優になりたいようです。演技は確かに、非常にやりがいのある職業は、金融と充実の両方の条件にすることができますおそらくに休憩する映画の最も困難な分野の 1 つです。映画、テレビ、あなたの情熱が、この時々 魅力的な常に競争的な業界になる他の仕事の全体のホスト。興味ある監督、生産、またはもスクリプトの記述をしているかどうか、右の学校である最も重要な意思決定を選択することでしょう。

どのような種類のキャリアに興味を起こさせ、映画業界に入るには、まずを決定します。あなたの競争の多くの準備する必要がありますのでちょうど約すべてのジョブ、映画業界では非常によく、支払います。

また、下部には、多くの場合 (応答電話、コーヒー、等） の製作アシスタントとしてで訓練された、フィールドでの作業のすべての希望の前に開始する必要があること注意してください。また、仕事が移動する必要があることを知っています。映画の中でこの作業を計画している場合場所週、ヶ月の時にも取り組んでを意味します。

あなたの条件を満たしている映画学校を選択します。

あなたの情熱が継続の場合は、1 つの監督に焦点を当て、映画学校に行かない。通常感触を映画制作のすべての分野にすることが重要ですが、あなた自身のキャリアの目標に焦点を当て、ほとんどの時間を費やす必要があります。特定のクラス セットもちろん、負荷ではなく、映画の度に参加することができます映画学校を探してください。

映画の人気のジョブ、関連映画学校のすべての場所で起きています。つまり、数千度または卒業証書の冗談と見なされるようにドルを払っていないことを確認するあなたの研究を行う必要があります。学校周辺かなり長い間されているかどうかを確認し、自分の資格情報を確認します。多くの主要な大学はまた、業界でも見なされて上のノッチ映画度を提供します。

入学試験では複数の選択肢質問 (MCQ) しようとしてください。

それのようにまたはない、複数選択テスト形式が今されている普遍的適応学生 IQ、知識、特定の件名でのテストをします。いくつかがそれを見つける混乱とトリッキーな学生複数選択試験を恐れます。学生の不正解を選択することの質問で、意図的にいくつかの感じを表現しました。さて、これらの間違っている概念です。MCQ のときに、リラックスして不安を得ることなくが、テストを試行する必要があります。複数選択受験中のヘルプのかもしれないいくつかのヒントです。

1 の質問を読みにします。

2. いつもの答えを推測しようとしてでの選択肢を見る前に。

3 についての答えがわからない場合は、何がそれをすることはできませんを排除します。左の答えのいずれかその件名に関連しているかどうかを覚えてみてください。あなたは、その単語の章を見て覚えていますか？あなたを聞いたことがない場合、distracter でしょう。選択を認識することができる場合は、それの答えはおそらくないです。

論理の推測すべて他の選択肢は、湖を排除すること後。少なくとも、答えが正しいの取得の確率を狭くしました。覚えて、途中主要な啓示を取得しない限り、最初の推測が通常より信頼性の高いです。

数秒後、まだ当惑している場合は、後で簡単に見つけることができ、テストを行くので、質問をマークします。時々 あなたが探している答えは別の問題で与えられます。その質問に後で戻る。

6 は、複数の選択肢質問は空白のままにします。右を推測してそれを取得、20-25% チャンスがあります。

すべて-の-、-上の質問: 2 以上の回答が正しい場合は、3 番目のオプションがわからない場合でも、すべて-の-、-上オプション、正しい答えです。

良く似たオプション: 場合は、1 つの単語を除いて似ている 2 つのオプションがあります。このようなペアは、質問があるに焦点を合わせることを示します。通常は、常に、答えは、ペアの 1 つですを想定できます。

ホーム スクーリングの力

なぜホーム スクーリングの作品 3 の強力な理由があります。これらを含める：

(1) ホーム スクーリング人、アイデア、および場所の広い範囲への暴露をことができます。ホーム スクーリングは、するたびに、家族のフィールドト リップことは柔軟性です。これは、ツアー、会議知識の人々 を撮影してボランティア活動を学ぶには素晴らしい方法を提供します。よい何が、これらの機会の利点、今週中にない群衆と、教育者、ツアー ・ ガイド、あなたの個々 の質問に答える時間ができることです。いくつかの本を追加し、ビデオ、ありがとうございますノートの執筆を「冒険、」を記述する、ポートフォリオ エントリの書き込みと他の homeschoolers と口頭でのプレゼンテーションを与える可能性はどのようなこれ本当にすることができますが表示されます。これもあなたの子供の生活のあらゆる階層で検索する偉大な教師であることを教えています。

(あなた自身の家内経営を所有している場合、2。)、ホーム スクーリング ビジネス スキルのあなたの子供を教えるための機会を提供します。ホーム ビジネスを今日から比較的簡単で、無痛です。あなたの家内経営であなたの子供を含むそれら、それらは大人としてを選択可能性がありますも、生活に役立つスキルを教えるには絶好の機会です。ちょうど彼ら自身を役に立つさまざまなビジネスの機会のだと思います。たとえば、基本的なブックキーピングをコンピューターにする方法あなたの子供を教えることができます。

(3) ホーム スクーリングは、素晴らしい休暇のため柔軟性ものです。価格は大幅に低くなります、群衆が稀である、オフシーズンに休暇を取ること容易にすることができます。たとえば、キャンプ、あなたの家族を楽しむ場合は、週、または、数週間前に記念日、労働者の日後を行くことができます。

あなたが簡単に見ることができます、ホーム スクーリングそんな彼らが本当にする愛のために家族をできます。ホーム スクーリングの最大の力です。

今日の軍事高校があるだけではないはもう問題を抱えた十代の若者たち

軍の高校は、今日彼らに「懲罰」場所ではありません主張しています。フレーズを聞いたことを覚えて {、多分、実際にはこれあなたの両親が言われた}」を陸軍士官学校に行く溜まってない場合」。今日では、軍事学校一般のイメージを変更して彼らは十代の人がする必要はありませんしていないもういずれか。多くの若い人々 は毎年、軍事高校を卒業しているし、彼らは軍の高等学校年に囲まれている神話を払しょくします。これらの神話のいくつかをおなじみのサウンドがあります。

軍の高等学校学生の規律の問題です。{神話}

軍事高等学校若い人々 より構造化された懲戒の環境を提供できますが、サーバー規律上の問題を持つ学生を受け入れない。特に、薬物乱用および法律を含む場合。

軍の高校は粗く、風邪の環境です。{神話}

これらの学校は、あなたの子供のためにすることができます可能な教育選択の最も安全な学校の 1 つです。構造と個人の責任の環境では、軍の高校を教えて開発自信、プラス、肯定的な大人の相互作用他高校とも自分の家よりも大きいする傾向にあります。

軍事高校いじめと物理的な虐待を容認します。{神話}

軍事高等学校安全のストレスし、お互いの健康のすべての上にその他の考慮事項を懸念します。軍の高校生の物理的な治療に関する地域、州、および連邦政府の法律によって従う必要があります。

軍の高校生、武装勢力の列車します。{神話}

軍の高等学校を教える学生それに関して責任、リーダーシップ、名誉、軍事システムの構造を使用してライブする方法規律と精神的、精神的、物理的な成長を励ます大気中の誇り。軍の高校大学ではなくに兵役に生徒を励ます教育機関です。

軍の学校は、強力な大学準備カリキュラムを提供していません。{神話}

軍事高校予備校、若い大人の大学生活の準備です。軍の高技術非常に効果的な研究技能大学環境の準備の学校します。軍の高校は実際には高レベルの大学に入学する生徒を誇っています。

軍の高等学校は本当に、カムバックを作っているの最初の時間、1965 年以来、2 つの新しい軍事高等学校計画されているので。親は、軍の高校は人が認められる、人が滞在し、10 代から期待されている動作の種類を完全に制御があるため、規律の環境を提供する能力があることを実現するために始めています。ただし、この軍の高校の豊富なだけです、彼らは偉大な低コストの代替他の準備の学校にいるし、すべての子がありますわけではありません。軍事高校十代の若者たちが、リーダーシップ トレーニング、個人の成長とより良い基礎と高等教育と生活の安全、構造化されたと思いやりのある環境を提供します。あなたの子供の将来のため軍事高校は素晴らしい選択することがあります。

想像しなさい!成虫教育の定義

教育は、この国で失敗しています。これと言って、私は私の額に手を投げると、国の運命を歌うの自薦カサンドラの仲間入りが知っています。しかし、それは本当です。

ポイント、ウェイラーズのほとんどを欠場します。戦い、文化戦争、同時軽視と法外な期待の教師、資金調達、政治議題の基になるが、多くのより深い失敗。

完全に何かを学ぶことに巻き込まれたときあなたの人生の瞬間のことを考えます。その瞬間に、成功または失敗の成績やテストの事実についての学習ではなかった。代わりに、それは、すべてのかかる、うれしそうなバーストのエネルギーと最後に何かを発見に喜びだった。何かを理解します。シェイクスピアーから借りるは、神のような不安、私たちの場所は、創造的な宇宙のパートナーとしての理解のインスタンスでした。

どのくらいの頻度あなたちょっとそのような教育プロセスにありましたか？ほとんどの人々 のようなかなりほとんど場合。どこかのラインに沿って教育 amassing スキルと偽物とそれらのゲーム番組のオタクのような世界に戻る噴き出す消費コンテストになった。私たち栄光のデータベースになると、私たちはすべてに存在する必要があるかどうかに迷惑を掛けないで (、政治、宗教、社会、またはメディア) システムによって巻き込まれるされてから私たちを維持、分析能力失うが。すべての作品のパズル ボックスして、テーブルの上のアレイが私たちに従って、画像を持っていません。

あり、われわれは何行方不明： 画像。イメージ。想像。私たちの失敗は失敗想像力、私たちは何を教えるし、どのように我々 はそれを教えるのですがも、はるかに重要なことは、最終的には、教育を理解する失敗である想像力そのものについて。

我々 成虫の学習者になると、私たち情報の受動的コレクターを超えてクリエイターに移動します。私たちの魔法は、学習の詩学見つけて私たち全体ユニバースに想像することができます。学習私たち学習に自分自身と私たちの世界の形をしに誘う高騰生成プロセスになります。

だから何が成虫の教育ようですか？一部その美しさと確かに、その複雑さである 1 つの答えでないこと。それは彼女と教室としては、彼女の周りの世界を理解するには、各学習の招待状です。それはあなたのパートナーに疑問を募集して継続的に「なぜ」と「どのように」かと「what-if」すべてと誰もがあなた道を渡るについてです。

これは非常に広大なので、非常に小さく、平凡な開始点から例をスケッチする試みさせてください: 数 32。私は、痛みを伴うメモリ立点滅のカードやスポットを教室で私の目の前に、掛け算の九九を吐き出すしようといます。しかし、それにもかかわらず (たいがいは私の指にカウントするため)、8 回 4 30-2 つは知っています。

成虫の学習のコンテキストでは、フラッシュ カードはなくなっています。丘の中腹で数えることのためには、星に見える静かな夜に置き換え、教室の壁はなくなっているし、無限大、有形と豊かな神話の存在しています。だから、私の後ろには、うそをつくし、数 32 の生活を想像します。8 つの組み合わせ (無限の横の記号) および 4 (の 4 つの要素) 30-2 つのしなやかな、安定した組み合わせを作る。その色は、無限の独自の提案を想像するサイドウェイ-3 つの山と 4 番目の始まりのようになったとき。

私はカウントを開始します。8 星座は、それぞれの 4 つ星。2 つの 16 の組み合わせ。星座の物語を覚えています。各、8 ラインの 4 つのスタンザで詩を作成し、4/4 で 2 つのリズムをドラム/4 時間。私は跳躍点としての 32 の探索に他の考え、他の分野、私と私の周りの意識。たとえば、仏教の伝統では、32 の体の部分です。どのように多くは数えることができるか。このように、体を識別する理念の下にあるものですか？または、言語を見る。Balagtás のタガログ語、タガログ語と英語の状態認可組み合わせによって置き換えられるフィリピンの先住民族の言語の 1 つは 32 文字をしています。どのような文字は、英語のアルファベットに加えるでしょうか。私の言語と、それとなる id を失うの絶望を理解することができますか？

哲学者・数学者としてガストン ・ バシュラール書き込みます、想像力を「無限に航海」です。教育は、その目標があからさまに焦点ではないとき私たち何私たちまだを参照してくださいすることができないの検索に魅了を開いているプロセスが最も強力なそれを私たちのために、なく達成します。それは、パズルのピースを一緒にだけでなく作品作成した画像にするのに役立ちます。

その航海では、我々 は無限になる自分自身。ブランドの新しい冷蔵庫の比喩的な鍵をされて、魂全体のために良い、良い消費者にするために争うが代わりに、本当に何かになることのセット ダイニング教育を停止します。

なぜオンライン家庭教師を検討する必要があります。

なぜあなたの子供のための補習考慮すべき

ほとんどの親の単語を授業を聞くと、彼らはかなり、それを想像することはできませんが、学生の単語を授業を聞くと、彼らは興味をそそられます。オンライン家庭教師は、教師と学生コンピューターからコンピューターへの通信をできます。ほとんどのセッションは、オンラインの教室内よりも開催されます。

単語を記述したり、マウスとキーボードで描画できるように多くのオンライン家庭教師サービス、ホワイト ボードを提供します。のみ、最高オンライン個別指導教室 ip 経由の音声を提供しています。つまり、両方のマイクとスピーカーがある限り、学生と教師の両方、コンピューターを介して話すことができます。

親オンライン家庭教師の概念を理解すると、彼らはしばしば驚かされます。自分の子供の質問を求めることができ、家庭教師が解決プロセス全体の問題を学生を歩くし、各問題を解決するために学生を支援することです。この 1 対 1 の通信はほとんどの学生の学習障害を克服するために必要なものです。

彼らが彼らが何を学んでいるを理解するために特定の質問はない場合、教室はほとんどの学生の後ろに残っています。ちえおくれの学生を開始すると、家庭教師失敗等級を防ぐために提供する必要があります。個人的な顔をしばしば家庭教師は学生を脅かすし、まだない助けるかもしれない。

オンライン家庭教師が脅迫要因なし必要があります。 1 つの注意を取得するすべての学生ができます。学生のオンライン学習を快適、各レッスンを印刷することができることは、素晴れらしい学習ツールです。

オンライン家庭教師を試したことがない場合は、私はそれをやってみるし、学ぶオンラインにあなたの子供をお勧めします。コストは通常以下の家庭教師よりもありドライブし、スケジューリング問題を心配する必要はありません。インターネット接続がある限り、あなたの子供は任意のコンピューターから学ぶことができます。

アメリカ英語アクセント::「爆発物」の T と P 音

「爆発的な子音」

以前は、母音を「外部」アクセント聞くには重要であることです。それは母音だけではないです。子音はまた習得する必要があります。

私たち英語子音「爆発物」であると言う、我々 は、空気突然のリリースと発音して、いる意味します。それはあなたの言語を話すしようとすると、英語を話すのアクセントをマークこの特性です。ようなアメリカ人を話すしようとする必要があり、子音の発音、アメリカ英語の方法に到達するでしょう。それは、多くのジョークについては他の言語を学んでいる英語スピーカーの発音の基礎英語子音の特性の爆発的な自然です。

次の文をことができる、最も誇張されたアメリカのアクセントを発音:「ピーター私に答える ！話すことができるか？」

単語 Peter を誇張して、話すことができるか。場合は、お客様の言語で悪い音音は英語で正しいです。

私の学生のほとんどは、恥ずかしがり屋では、彼ら彼らが正しく発音しないことだと思うので、低い声で話します。彼らは、発音を行使しないためこの方法では、彼らは正しく発音します。彼らは自分の過ちを聞いていない;彼らは、正しい音と悪化のすべての努力を感じることはありませんと言うには、「まあ、彼らが私を理解して何カウントされて」開始

恐れてはいけない ！今、英語の音、通常後にあなたの進歩を言語で発音することができるように誇張する必要があります。

英語のスピーカーを与えるサウンドとは何ですか？爆発物。同じ音の間違った発音は外国のアクセントをなります。

ピーターの単語を発音する時、話すことができるか。言語では、おそらく英語のように多くの力を使用しないでください。単語のペドロ、ピエール、またはピオトル、「p」あなた唇を閉じるし、、出てくる音を開きます。これは、仕事の話の「t」と同じです。

ただし、英語で、少しのブラストの"p"および"t"; の音を出すに空気を追放する必要があります。だからこそでも「爆発」を作るため、「爆発物」の音を呼び出す ！

スペイン語の教師に英語を話す人は、これらの音の空気を吐き出していないを教える必要があります。彼らは「papá」のような言葉を言うように、「トマス」など、点灯と彼ら口の前で一致。学生はマッチを吹くことはスペイン語を正しく発音する必要があります。

あなたの仕事は、逆です。マッチを吹く (またはあなたの手の背面に空気の爆発を感じる) できるようにするが、爆発的な英語の音を発音するとき。

これらの音に耳を傾ける ！

文字"p"http://www.bookslibros.com/sounds/p.wav の音を聞くこと

文字"t"http://www.bookslibros.com/sounds/t.wav の音を聞くこと

アメリカ英語アクセント:: 声、無声

声と無声子音

このセクションでは、濁音と無声子音の違いを明確にしようとします。

英語の発音をマスターする場合これら 2 種類の子音の間を区別することができる必要があります。これは、新しい語彙を学ぶときに、正しい発音を学ぶことが必要です。そして、もっと重要な英語の単語を正しく発音することができるの声と無声子音の間の違いを知っている必要があります。別のない 1 つの子音を表明するものとは？

声帯振動が、子音の声です。声帯の振動なし発音が無声です。

文字"p"、"b"の音

たとえば、文字"b"、"p"で示される音だけの発声 (声) とは異なります。両方「唇音」は、両方唇を閉じることによって生成されます。しかし、「b」の声し、「p」は声ではないです。この記事では、我々 一般的なプラクティスに従うし、の文字は、アルファベットを引用符 ("b"および"p") とスラッシュ (/b/・ p/の音を示す

軽く、あなたの指のヒントで、「アダムのリンゴ」(声前あなた喉を見ることができるボックス) に触れることによって、違いを味わうことができる単語ボウル発音として。当社の指のヒントを振動を感じることができます。最初の音に集中する、子音の/b/、「o」によって表される母音に渡す前にします。(何か聞こえる ！） サウンドを長くことができますが、"o"に注意してください。/B/有声子音のためです。

今単語ポールを発音します。声帯の振動を感じますか？第理由は、/p/、無声子音です。あなたがすることはできません通知音を長くまたは何かを聞きます。

これらの音を発音する時、我々 は既に与えた、他の記事でのアドバイスを忘れないでください： 強力な英語のアクセントで母音「o」値を誇張 ！

間、2 つの音を区別することができますそれらをあなた自身作り出すまで次の練習に耳を傾けます。

医師の文で、/p/と、/b/の違いを言った telll にできる必要があります:「法案、取るあなたの丸薬!

それを今試みなさい!

英字/k/(時々「c」) と/g/の音

それだけでなく、音/p/と/b/は声か、有声です。国際音声記号の文字"k"y"g"で表されるサウンドには、同じの区別を保持します。ところで、あなたはあなたのために、IPA のシンボルを学ぶは難しいされませんがか。K と、g のように、シンボルの多くはすでにあなたに精通しています。彼らは、普通の文字のアルファベットの文字です。

IPA 記号 k は今利益します。文字"c"の文字"c"は通常の文字の前にかかる、音の「ハード」音は」「、「o」、および「u」、たとえば単語車、コート、キューブ。

今どのように IPA システムの新しい単語の発音を学ぶを簡単に見ることができますか？今、時の文字"c"が、IPA シンボル k （冷たい言葉） の音があること、または時々 英語アルファベットの同じ文字"c"として、IPA s (単語のセル) のように発音されると心配する必要はありません。
!
今あなたの声ボックスで word の石炭の振動を感じるように試みなさい!無声のパートナー、ペアであるためすることはできません。Word 目標を発音があなたの声ボックスをタッチすると、サウンドの g を表明したため、振動を感じるか。

2 つの単語の石炭と目標を練習します。しかし、発音を続ける、その延長で、英語の母音。英語の言語の文字の母音を誇張します。列または gol お客様の言語であたかもそれが発音していません。そしてまた、爆発する性質の石炭を言うときそれは、ろうそくの IPA k. 打撃として発音すると英語の「…」によって表される音を覚えています。

Pero… ¡Qué ない suene コモ si hablaras ・ デ ・ repollo （ラ ・ コル ・ ペルー) o ・ デル ・ フットボル (エル gol） ！
¡Cuidado コン火アクセント イスパノ ！

私たちの本に沿って移動するよう私たち英語の音についてのさまざまな重要なことを確認することを通知しました。今すぐ上を聞き、あなたの練習で、爆発の子音、特別な英語の母音と声または無声子音忘れてはなりません。

耳を傾け、これらのすべての重要な要素の英語の発音を練習します。

文字"t"と"d"の音

単語の涙と親愛なるのペアを検討します。これらの単語を同じように言葉石炭との目標は、ポールとボウルのペアを上記しました。初期の音の声は、声でないを区別できますか？両方でほぼ同じ場所、口がこれら 2 つの単語の最初の音で「t」文字通常無声ですと、「d」通常に声されて異なっている発音されます。ただし、英語の文字「d」表明常ないと思います。あなたは、時々 この文字「d」無声音が表すことを見るでしょう。これは非常に重要なレッスン、発音で英語が方法とは、"d"は声ではないことを学ぶはあなたの貴重なツールで、英語の習得され。

この英語の文字"d"と"t"の違いは、動詞の過去形の問題は非常に重要です。私たちはこの他の場所を扱います。

また英語で、文字"s"と"z"で表される音声無声子音の別のペアです。私たちの最も重要なコンテキストでは、研究は、三人称単数現在動詞の名詞の複数形の。

しかし、今のところ、ちょうど見て子音に集中します。
今聞くと実践 ！ことができます （または、私たちの本を聞く限り) 声と無声子音の別のペアに耳を傾けます。彼ら自身を確認します。

P ・ B
K と G
T と D

このレッスンは、本から、「言葉力」母音と子音聞くし、自分発音を練習するサウンド ファイルにはが含まれていますを取得されます。 されます

成功した学習のための 4 つの認知スキル

単語「認知」を知ることの「行為」として定義されている、または「知識」認知能力したがって、私たちを知っている可能にするそれらのスキルを参照してください。

そこには何も、すべての人間は知っている、または行うことができます、彼が学習していないことに注意してください。これはもちろん、呼吸などだけでなく、反射神経にオブジェクトが近づくとき、目の強制終了などの自然な身体機能を除外します。しかし、離れてからは、人間何も知っているか何か、彼が学習していないことはできません。したがって、すべての認知的スキルの次の認知能力は最も重要な教えられる必要があります。

濃度

注目は、濃度を区別する必要があります。注意を払って、身体機能、およびしたがって教えられる必要はありません。ただしなどの注意を払って一瞬の出来事だけですので、かなりの学習行動のため役に立たない機能です。注意通常非常に迅速に 1 つのオブジェクトまたは 1 つの事から、次にシフトします。何かに彼の注意を集中するには、子最初教えし、彼の注意を維持するこれにいくつかの時間の長さを何か焦点します。人彼の注意を任意の長さの時間に焦点を当て、私たちに濃度として参照します。

濃度は 2 本足でかかっています。まず、意志の行為ですし、場所を自動的に取ることはできません。第二に、それも認知的なスキル、ありしたがって教えられる必要があります。

「集中とタスクに長時間のために出席する必要な情報を受信し特定の学術活動を完了するには、学生ため不可欠である「学習障害専門家認めるが、集中力を、「fafrotsky」- Ivan t. サンダーソンによる造語、」空から落ちる事」のために立って、単語としてみなされているようだ濃度は、後の能力常に定期的かつ持続的な練習によって改善することができます教えられる必要があります。

知覚

「知覚」、「処理」用語同義です。

1 つは何かを学ぶことができます前に、認識が行わする必要があります、すなわち 1 つそれを 1 つの感覚を自覚する必要があります。通常 1 つ聞くまたはそれを参照してくださいする必要があります。その後 1 つは何でも見ているか聞いて解釈しています。本質的には、知覚の解釈を意味します。もちろん、経験の不足は何彼は見ているか聞いてを誤解する人があります。他の言葉では、知覚私たちは過去の経験の面で、哲学者イマヌエル ・ カント (1724年-1804） で述べたように、現状の不安を表します：「我々 はないが我々 物事」。

次の状況では、どの認識の経験が関連しているを説明します。

人は彼の車としながら戻って見続ける歩く距離から駐車と仮定します。彼はさらに行くし、さらに彼の車からは、彼に自分の車徐々 になっている場合は、表示されますのでより小さい。このような状況では、私たちのどれもただし、恐怖に息をのむし、叫ぶ、「私の車を縮小」！知覚車急速に縮小していることですが、私たちは車がサイズを変更することを解釈します。過去の経験私たちオブジェクト成長しないかつれ、我々 に向けて、またはそれらから離れて歩くことに学んだ。あなたの実際のサイズのような錯覚にもかかわらず一定であることを学んだ。1 つ 1 つの車の距離から 5 ブロックですと 1 つの爪よりも大きいようだ 1 つとしてそれを解釈するときにまだ 1 つの車とそれが実際にはサイズを変更されていないことです。これは、知覚大きさの恒常として知られていることを学んだ。

深い熱帯アフリカの熱帯雨林に住むピグミーしかし、多くの場合広い眺望と遠くの地平線には公開されません、したがって大きさの恒常性を習得するための十分な機会はありません。1 つのピグミー、彼のいつもの環境からの削除は、彼は実際にはバッファローの群れで遠くを探していたときに彼は昆虫の群れを見ていたと確信していた。動物に向けて駆動彼は「バッファローに成長「昆虫を参照してくださいに怖がっていたし、何らか魔法仕事をしていたと確信していた。

人の感覚現象 INTERPRET をする必要がある、これは、同じ、類似または関連現象の過去の経験に基づいて行うことができます。知覚能力、したがって、大きく知覚の実践と、件名、すでに楽しんでいる経験の量に依存します。これは、知覚認知的スキルを途方もなく賢明な実践と経験を改善することができますであることを意味します。

メモリ

メモリの問題の様々 な学習障害者にも明らかです。いくつかの主要なカテゴリ前記これらの問題のあるメモリの機能です。

受容メモリ： これを認識できるようにするには、与えられた刺激の物理的な機能に注意する機能を指します。人の受容処理を困難を常にしている子図形またはアルファベット、番号システムなどの文字に関連付けられているサウンドなどの視覚や聴覚刺激を認識に失敗します。

シーケンシャル メモリ： これは刺激観測やプレゼンテーションの順番をリコールすることを指します。多くの難読症状者貧しい視覚的連続メモリがあります。当然のことながらこの自分の能力を読み取り、正しくスペルに影響します。すべての後に、すべての単語を特定の一連の文字で構成されます。1 つを読むためにシーケンスでは、文字を感知し、またどのような単語、文字のシーケンスで表されます、覚えている必要があります。「名前」文字シーケンスを変更するだけで、"意味"や"アーメン"になることができます。いくつかもある貧しい聴覚逐次記憶、したがってが間違った順序で、音節を取得せず、経口長い単語を繰り返すことができない場合があります、たとえば単語「予備」と「統計」のように。

暗記： これ習慣パターンとして、特定の情報を学ぶことを指します。この領域の問題を持つ子供スペルの規則、文法規則等は簡単には、アルファベット、番号システム、掛け算の九九など、自動されている必要がありますこれらの応答を思い出すことができます。

短期記憶： 短期記憶持続は数秒から 1 分に;時間の正確な量は多少異なる場合があります。数秒前だけが導入されている人の名前またはだけでクラスの教師によって発言の物質を聞いた電話番号をリコールすると短期記憶を呼び出しています。あなたには、この種の意見や考えを次を作成するときに、最後の文に留意することができる必要がありますので、文字を書くときを保持するメモリの必要があります。問題を作業する場合、このようなメモリの必要があります。私たち最初 2 つの数値を加算、問題を必要とします (ステップ 1:15 + 27 追加） と次の合計を分割 (ステップ 2: 合計を 2 で除算)。私たちの頭でこの問題を場合は、私たちは、次のステップ （分割 2） 適用が瞬間、手順 1 の結果 (42) を保持する必要があります。短期記憶にいくつかのスペースは、手順 1 の結果を保持する必要があります。

長期記憶： これは、過去に学んだの情報を取得する機能です。

学習障害情報を思い出すに十分なスキルを開発するまで、彼らは新しいものですが、それぞれの学習状況に直面していきます。同じ地面が子どもを忘れたので、覆われていることが本当の進歩子または、教師によって達成できるありません。それは、学習障害が、最も重要な必要性をそれなしのパフォーマンスは常にレベルでは何の機能を示す以下存続するためを覚えるには、有効な処理システムの開発に貢献するのには表示されます。

妙に、しかし、メモリが普遍的成功した学習する前提条件となるスキルと見なされますが、その過程で、学習障害を描くしよういくつか、あり少ないまだ体系的にそれを改善する方法。

論理的思考

彼の著書」脳の建物「博士カール ・ アルブレヒト ・論理的思考を魔法のプロセスまたは遺伝子の養老保険問題が、学習の精神的なプロセスではない状態。それは 1 つ推論一貫して、結論に達するに使用するプロセスです。問題または論理的思考を伴う状況」意味する「推論のチェーンの構造、事実関係を呼び出す

シーケンシャルの考えでは、すべての論理的思考の基礎である博士アルブレヒトは言います。このプロセスの重要なアイデア、事実、結論は問題に関与して、自体の意味は、チェーンのような進行に配置します。論理的に考えるためのステップを考えることです。

論理的思考も数学の重要な基礎的なスキルです。「数学の学習をシーケンシャル プロセスは」博士アルブレヒトは言います。「特定の概念、事実、またはプロシージャを把握しないと、がその後他人を把握するそれに依存する望むことができます。たとえば、分数を理解する部門をまず理解する必要があります。代数の単純な方程式を理解するには、分数を理解する必要があります。'問題を単語' を解決設定と方程式を操作する方法を知っていることに依存します。」

それ論理的思考のプロセスで特定のトレーニングの人々「賢く」できることが実証されています。論理的思考子「分からない、」または「彼彼の思考プロセスを深く掘り下げて調査し、解決策到達するための方法を理解する力を与えるは難しい、これ」などの速いまた簡単な回答を拒否することができます。

オンラインの私立大学、大学の選択

私立大学および大学は高い水準と優秀な学術プログラムを知られています。オンライン プログラムは異なっています。学士の学位を取得する準備が、中等教育を継続する準備ができている場合は、オンラインの私立大学または大学の学位プログラムを検討します。

教育、オンライン私立大学または大学の学位プログラムを介して取得豊かとしてすべてのビット対人、および動的な大学に出席顔の伝統的な方法としては、経験をすることができます。大きな誤解は、オンライン学習が個人であることです。これはすべてではないです。伝統的な方法の学習を行うオンライン提供プログラム グループ作業、独立した研究と対人コミュニケーションのための同じ機会を提示します。実際には、時間管理のスキルを開発だけでなく、独立した学習プロセスを容易にする大学のオンライン支援を参加します。オンラインの大学に通う同様に多くのコミットメント行くの昔ながらの方法として学校にかかり、潜在的なキャリアや個人の利益として素晴らしい大きくないです。参加大学オンライン増加の人気としては、キャンパス ベースの私立大学より、大学、高速成長グループ オンライン専用のプライベート カレッジや大学の学生より広範な教育のオプションだけでなく、柔軟性と利便性を提示する、インターネット上で、いくつかの異なるレベルの度を提供することに参加しています。

オンライン私立大学および大学の学位プログラムを選択するには、セカンダリの教育を求めて学生のための多くの利点があります。近くの重要な要因です。学生は、ローカル、認定の私立大学または大学に住んでする必要はありません。すべてのクラスに出席し、オンライン コースの提出通勤や移動する必要がなくなります。オンライン私立大学または大学から学位を取得あなたの教育と訓練を事前に便利な方法です。学校の夜と週末のコースと同様に人気のコースより多くのセクションは柔軟性、学生があります。これは、人のフルタイムの仕事や家族の介護のための理想的な状況です。また、学校に数年後に復帰を考慮した学生の場合は、オンラインの学校に行くクラスの作業とプロジェクトのルーチンに再度、容易にするために最適な方法で、若い学生にフィットする感じのストレスを軽減することができます。その上、人を魅力的な家庭の快適さから大学に出席するため見つけるだろうか？

学位、オンライン私立大学または大学のプログラムから余裕ができない場合、可能性があります心配している場合は、オプションです。一部の雇用主は、部分またはも授業料と費用、学位を受ける従業員への支払いを提供しています。また、補助金、融資とも奨学金の形で財政援助を利用できる可能性があります。どのような金融のオプションが使用可能かを関心の特定のオンライン プログラムを確認してください。

度のタイプがオンラインの私立大学を得ることができます。 または大学の学位プログラムが広大であります。準学士、学士の獲得、博士号脇から、専門家の教育を続けるし、の分野での分までの滞在します。オンライン学習は web デザイナーやコンピュータ プログラマーにはありません。ビジネス、社会科学、刑事司法、人文科学、数学、人材、芸術と様々 な医療プログラムを検討可能性があります。度の種類に応じて （大学院、たとえば) を求めているに出席することができますを達成するためには、特定の学術の要件がある可能性があります。オンラインの私立大学または大学を決定しようとするとあなたの研究を行うかどうかを確認します。

今日利用可能な会議などの技術、インターネットの普及に伴い、参加の経験から来ることは、オンライン私立大学または大学だけでなく、程度がされても、詳細にチューニングはさらに多くのキャリアの機会を拡大する可能性がある技術を。オンライン私立大学や大学の学位プログラムを介して教育を求めて、教育だけでなく、あなたのキャリアと個人的な潜在性を事前に、合法的な便利で柔軟な方法です。

どのように中国語を学ぶ、西洋の言語の学習から異なる書いていますか。

システムを書く、現代中国語で、各文字の独自の特定の音とは、少なくとも 1 つの意味を表すフォームです。

他の言葉では、各中国のシンボル フォーム、音と意味の統一です。

中国の執筆を学ぶためには、個別に各中国の記号または文字を知っている必要があります。

何を読むの 90 ％ を理解するには、少なくとも 3,000 文字の語彙を必要があります。

4-5,000 文字の語彙、中国語で、現代の文脈で書かれたほぼすべてを理解することができます。

最大の中国語辞書の最も表示 60,000 以上の文字がそれらの古代のシンボルは、使用されなく。

だけは非常に小さな割合中国文字 - のいくつか 300 はおそらく自然オブジェクトの単純な表現を;他のすべては複合の兆候です。

各署名は一般的に 2 つのコンポーネントがあります。

グラフィック コンポーネント (占める男、女、ツリーなど)。発音のいくつかのアイデアを提供する音声コンポーネントで。

学習漢文は、西洋言語の学習から異なっています。

英語のような西洋言語を学習するには、全体の一連の音を知っている必要があります。

その多くの音節に分離、英単語の分解を取る場合は、その完全に意味を失うでしょう。

中国の執筆、最初の文字を学ぶし、言葉を学ぶ学ぶ。

例えば、中国語単語の「大学」意味に xue2 大学。最初に「大きい」と学校; xue2」を学ぶ個別に学ぶ」。

ダ ・雪の意味が da と雪が、ダ「大」のシンプルなケースと雪「学校」ではないです。

「学校」は意味しません。

「大学」英語単語取るし、、5 音節コンポーネント u/ni/ver ・座る・ ty の意味に基づいてその意味を理解しようすると、彼らが何を意味するので、何も理解していません。

したがって、中国語の文字、単語や文、西洋の言語学習のための基礎を形成する一方で漢文を学ぶ基礎します。

英語では、同じ目的にかないます、言葉が漢文で、シンボル単位キャリアの意味です。

中国語の文字は基本的に写真とは、目にはアピールします。

比較では、西部の文字や単語の音ではなく、視力に基づいています。

確実に最良の学校で学生のモチベーションを高める方法

たぶん、あなたのサイト何かそれらを提供する必要があることを考慮にあなたの子供や若者の衝撃にいくつかのとても珍しい方法です。すべてのこれらの動機メーカーと無関心撃退正常にますますコンピューター、えい技術的に複雑な「ハイテク地球上。」を生き残るためには場合サービスが若い人たちを表示

クイズを使用する最善の方法は、声を出して各質問の最初の 2 つ （ユーモア） 答えを [して、若者の (3) の正しい答えを提供することができるかどうかを読むことです。ハイテク地球の原住民「ISP」「DSL、「「サーバー」「Sprinks、」のような音を、「Dogpile。」今日ここにいる未来からのこれらの音を変換あなたの学生を助けます。

ハイテク地球上の言語を話すことができるか。

1 すぐに、誰もが自宅のコンピューター必要な日常の活動を実行する必要があります。幸いにも、私はすでに、ISP があります。が
） は、私は意味の占い師チャネル
b） 氷ホウレンソウ パフェ
c)、インターネット サービス プロバイダー、インターネットに接続する必要があります。

2. ためにテロリストは定期的にメールを使用して、多くのエンティティをすぐにのみ e メール、受け入れることがあり、メールについてすべてを知っているので私はできるようになります。たとえば、メーラー デーモンに送信することを知っています。
花を)
b） に長期休暇
c） 返品メール

3. 法案-を含む、ほとんどのメール - 電子的に送信されるとき、スパムに見えるが知っているので私はできるようになります
） 最高の冷製
b） 最高まったく提供されません。
c） そんなとき私は問題がある機会があること本当の e メールのように時々 私の本当の e メールは私をだまし取ることができます不正の模造品から言ってください。

4 人、サーバー ダウン怒っているとき、つまり
）、ウェイターやウェイトレスに下落しているし、誰で与えられる
b）、テニス選手を負傷します。
c） は、インターネットまたはネットワーク上のホスト コンピューターが正しく動作していないと、通常またはすべてで、インターネットを使用することができません。

5. 多く - おそらくほとんど - 企業、期待、ネットワークを使用するすべての従業員。つまり、
） は、テレビは NBC にすべての回で調整する必要があります。
b） は、テレビ CBS にすべての回で調整する必要があります。
c) にログオンし、他のコンピューターにリンクされているコンピューターを使用する方法を理解する必要があります。

6. インターネットと「安全」について人々 を話すときに、彼らを指しています。
1） どのように穏やかなときは、web サーフィン感じる
b） どのように幸せな自分のコンピューターのデスクに休みを秋につもりはないことは
c) かどうかは、特定の web サイトでクレジット_カードを使用しても安全です。

7 私はすぐに誰もが自宅のコンピューターのメール、支払手形、旅行の予約などをだけを取得する必要知っています。だからこそ、私はノートン、シマンテックが知っている必要があります。
町の弁護士の） は、2 つの最高します。
私の地下に住むと出てくることはできないときに働いて自分のコンピューターを維持するために、必要に応じて b) 2 つのコンピューターのオタク
c） 2、最高のコンピューター ウイルス保護プログラムとそれらの 1 つをインストールしない限り、自分のコンピューター動作を停止することができます

8 は、ウイルス対策を更新することがきわめて重要です
） に最新の中東
b） あなた好みのソープオペラに起こったこと
c） は、新しいウイルスが解き放たれ、推薦、ウイルス対策ソフトウェア、または他の場合として動作中のコンピューターがありません。

9 複数の日常生活活動のみ行われるまたは主に - コンピューター、私はできるようになります。たとえば、RAM と ROM との違いであることを知っています。
） ちょうど 1 つの母音
b の） 1 つの農場で生活し、1 つのない c) RAM コンピューターがあるメモリの量を指します。ROM よく組み合わせて単語 CD にまたはあなたのコンピューターからプログラムまたはデータを取得するために使用ディスクを参照する使用です。

10. 56 K 陳腐になると、私の DSL に切り替える必要があります知っています。幸いなことに、私はすでに DSL は知っています。
a） 犬手話
b） 肝臓に浸したドーナツ
音声とデータを同時に 1 つの行を共有することができます、インターネットに接続する c） は、高速、新しい方法

11 すべての私の請求書、個人対応と重要なドキュメント私のコンピューターで場合、私は絶対にすることを確認する必要があります一つのことです。
） 非表示は私の個人的なものを見つけることができます私はそれを使っていないときは本当によくのコンピューター
b) まさに私は私のコンピューター hid を覚えています。
c） 私のコンピューターを定期的に私のコンピューターは、中断やクラッシュはすべてが失われないようにバックアップします。

12. Dogpile、Sprinks とママ
子供を与えることが) 非常に悪い名前
b） は、新しいのパンク ・ ロック グループ シアトルから
c） 検索エンジンは、インターネット上を求めているを使用する必要があります。

得点。
10-12 右： ハイテク地球を支配 ！
7-9 右： もっとテクノで必要な
0-6 右: サイバー スペースで失われました。

学校管理ソフトウェア

教育システムは、すべての国のバックボーンを形成します。このシステムの成功は、正しい知識普及のプロセスを円滑かつ効率的な管理システムの機能とのブレンドであります。学校の技術教育のシステム全体の効率化に非常に重要な役割を再生できます。これに関連して、いくつかの問題について話しましょう。なぜ、教えられるだけの問題ではない理由が効果的なツールを使用するを探索します。

主な制限と課題の前に、学校の管理ソフトウェアを実装する学校。

精神的なブロック

学校もなくやっています。
学校の多くのコストを追加します。
私たちの教師と他のユーザーはテクノに精通していません。
すべての私たちの親は、それは何ポイントが有効になって。
人は、データを管理します。

私たち何を学校管理ソフトウェアを参照してください/学校 ERP の学校を行うことができます。

1. 組織、学校内のデータの完了します。

手動での作業のほとんどは時間のない冗長、不完全、不適切な必要なときに使用できます。依存要因は常にこの場合は高いです。古いファイルをさらに処理困難な不健康であります。手書きデータはいつか読み取り可能ではありません。

2. 教育のプロセスを合理化：

作業の手動の方法私たち自由と柔軟性を…which 結果の総数は以下のプロトコルにまたは作業の方法を標準化します。IT ソリューションでは、各プロセスの学校のためのプロトコルを設定すること、適切な文書化と標準化教育プロセスでを支援します。我々 は文書化し、手動プロセスより多くの情報を管理します。文書化された情報にアクセスするもう一度は非常に簡単なプロセスです。

3. 効果的に、生産性と効率性、管理スタッフの増加。

学校は、IT ソリューションの実装後、同じスタッフの生産性を増加することを経験します。彼らは、時間でよく動作することができます、学校の管理の他の小さい問題の世話をするは無料です。同じの事務作業により他の生産的な作品を deputed ことを男性権力の残りの部分を許可より少ないスタッフで処理できます。

4 に、紙の仕事を削減する拡張により、環境優しいし、プロセスの効果的なコストします。

学校での私たちの数千のユーザーの情報には、トランザクション、活動、紙の使用量の数に対して非常に高いコレクションを管理するので、保存、配布などの情報。また、データの複数のコピーは、使用を乗算します。IT ソリューション、良いメカニズムの処理との共有情報を紙にコスト効果的ではありませんが環境に優しいも学校のためのかなりの量を保存します。

5. 適切な情報システムを維持することによって親との関係を強化します。

コミュニケーションと透明性は、常に親と健康の関係船の形成に重要な役割を果たすし、顧客満足度に追加することも。正しくシステム私たちをより良くすることができます情報使用親教師会議のように個人的な相互作用の重要な時間だけの基本的な情報にアクセスして、議題を設定で消費されていません。

いくつかの学校も、web サイトやポータル両親について学校の最新情報を維持しているし、ツールのためのスマートと共有知識を促進します。

6、直接多くのお金を節約を意味男の時間の節約。

学校での基本的な手順の自動化、学校の支出を直接反映して人間の時間の多くを保存します。料、入場料、給与、株式。

7 に達すると教師の有効性のデータ管理と管理作業の代わりに教育を伝授のコアの問題で動作することによって問題、学校、自宅が関連が増加します。

8. 手数料、ライブラリと株価のような重要なユニットの自動化は、あいまいさとプロパティの損失および流動性、学校の効果的に排除できます。

9. 多くのさまざまな通信の通信コストの削減、学校でのプロセスに基づいてください。

きちんと計画される場合、1 つのポイント学校管理ソリューション、機関のさまざまな単位でのデータの冗長エントリを排除できます。

学校ソフトウェアのホームページを技術的な詳細を参照することができます。

あなたの Palm の赤がありましたか？オンライン霊魂の読書は 1、2、3 として簡単です。

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オンラインのドライバー教育クラス

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ドライバー教育クラスは、道路の安全性を改善するための優れた方法です。私たちの多くを運転の技術を学んだ場合はおそらく傷つかない。これまであなたの運転技能をさっぱりするよりも簡単になりました。多くのドライバー教育クラスことができます危険な道路状況の意識を高めるし、このような条件での運転の危険性を最小限にするドライバーの教育技術を紹介します。ドライバーのエド クラスを必要なまたは保険料の減少、ポイントを削除またはチケットを却下するために必要かどうか、自分の自信、意識と全体の安全性を向上させるには、少なくとも 1 つのドライバーの教育コースを受講することをお勧めします。スピード違反切符または任意の他の移動違反罰金が、今の違法ビジネス駐車場としてのショートカットを使用してどこに行っていることを取得するドライブをご存知でしたか？私はどちらか didn't は $86.00 そう罰金私までは 1 つの堅いレッスンを学んだ。すべてを行うにはオンラインで行くと、防衛運転コースを取る、証明書とないより多くのポイントを出力されました。すべてを行う必要がある今、多くのドライバーの 1 つにエド コース オンライン ログインもあなたのソファの快適さを残す必要はありません。すべての法律は、プログラムは非常に単純な専門家および初心者のインター ネット ユーザーに対応するように設計です。すべてを行う必要がある単に多くのセクションが特定のドライバーの教育クラスがあるどのようにそれを読んで、どのようにこれまでは、プログラムの最後にいる多くの質問を完了します。

教授と教師もプロの開発を使用してそれらをゲームの前を維持する計画を継続します。

プロフェッショナル開発計画の目的は、教育、学術活動と大学とコミュニティの他のサービスの質の他の学生の相互作用の改善を継続するため提供することです。評価の目的は、学部教育能力に貢献する新しい情報を提供します。専門的な開発計画は、教員の支持するものでは、成長と学術の卓越性の継続意欲を訓練しました。このプロセスは、さまざまな人事活動に貢献し、継続的専門的成長を実現し、最高レベルの学術の卓越性を追求する各教員の関心をサポートします。プロジェクトの活動を読むと、フィクションとビデオ テーピング、学際的な人文科学カリキュラムの開発と授業を表示の歴史の断片を議論含まれて。知識は均等に仲間内および異なる部門間で共有されている場合は役に立つ;削減先生分離;高等学校と大学教員のための知的なコミュニティの開発。ただし、さまざまな時点でのキャリアの軌道の教師差動このプロジェクトによって影響を受けた。

良いプロ開発計画の効果的な技術を使用する、重要な部分は、のみ高品質専門的な開発計画、時間とお金を過ごしたから最大のメリットを確認することができます。教育技術教育の学校に利用可能な技術を理解するだけでなく、教師の役割を完全に変換する必要があります。プロフェッショナル開発計画新しい役割と最終的に生徒の達成を図る教育戦略を学ぶ教師に役立ちます。効果的な教育、学術または創造的な活動、高校や大学のコミュニティとプロの団体で積極的な関与などの分野でプロの成長が発生します。学部奨学金、教育を改善するために、欲望と規律の現在のナレッジに良い教育楽器です。

形成的評価を使用して変更または、プロの開発計画を改善します。全体のフィードバックを提供するために、プログラムの中に貴重な参加の教育者に行われる変更を確認する計画を実施します。形成的評価のための情報を収集する方法の数です。教育者が自分の目標の個人やプロの成長を考えることを要求する;プロフェッショナル開発計画全体のさまざまな時間に、これらの目標を会議のプログラムの値を評価する求められます。最後に、学生の学習に及ぼす影響が最も重要です。テストの得点は、このポイントの情報の唯一のソースはありません。ない容易に試験の点数を見ての方法いくつかの技術の使用に反映されます、増加の時間執筆などお問い合わせ技術、またはその他のコラボレーションの学生の間でより良い。最終的な価値は、プロフェッショナル開発計画の学習環境を変換する能力です。プロフェッショナル開発プログラムの評価の目的は、変換が起こっているし、する必要があります変更を指定するにはその変換を確認するにはかどうかに発生します。

E ラーニングと現金を得るために音声を変更します。

1 日あたり 8 時間の私の目をデスクトップの付着眼鏡毎年を厚くされています。フラット - は E コマース会社の仕事をしている、俺も同じ状況が彼現在大喜びの笑いと、PC の前で陽気な声は通常私が私はまだ私の夢の霧で深夜覚醒。彼は、若い男のモットーを信じるように、「意気投合する簡単」タイプ私の仲間の間で、ハードないので驚くほど「24 時間 1 日十分はない」オンライン ゲームまたは雑談中毒することができます。従ってどのような奇妙なことに彼に起こっている本当に私の理由を見つけるに触発。

行くと私のすべての期待を超えて、彼は Paltalk、かなり人気のあるオンライン チャット ツールでは、この彼の冒険の旅の前に緊急のメッカの概要日本、韓国、東南アジア地域がアジアのいくつかの友人を見つけるに使用されていることがわかりました。すべての情報貸倒心に十分に透明ではないように見えた、このチャット ツールをインストールし、自分で探索することを決めた。

多くの人々 が Paltalk、Skype、Yahoo メッセンジャーや AOL の楽しみのためだけでなく教育と学習のために使用することに気づいたいくつかの学習言語のフォーラムを訪問私の目を見張るしました。管理者は、引退したオーストラリアの教師は、アジア諸国からは、10 人の英語を教えるにボランティアとして、英語の話している部屋 Paltalk では感動。入力としての丘は古いですが、この種の音声会議マイク経由の話「聞くとネイティブのアクセントを模倣するそれらの学生「ことができます。この教師はウェブサイトを参照の記事を読む、マイクを選択、会議のアイデアを共有する手を上げるに誰もが求め。トピックについて-私のお気に入りの映画だったとはまた別の 1 つに参加しました。私はまだアジア映画ジャッキー ・ チェンなしの深遠な興味なかったしていたので「芸者の回顧録」を見に行く揺らめくだったときに、1 つの日本の女性、日本の元のブックからそのコンテンツを要約くれた。彼女の話から多くの素晴らしい種類着物の芸者の生活の中で浮き沈みは本当に私の映画の 1 つの夜を過ごすことをお勧め、チャン Zi Yi、Wanatabe 県、コン ・ リーなども華麗な星が知っている助けています。我々 は日本の文化についてのレッスンをするいたし、彼女は彼女の英語をブラシに練習が無数のありがとうを交換しました。この点について情報をインターネット上の巨大な山を検索することができますので完全にその利点と E ラーニングの定義に私は。しかし、私は、E ラーニングと呼ばれることもある言ったがね。私の目は少し疲れてが多くの有用なレッスンを受けたので、価値があります。

おっと、おそらく、私の詳細と、この書き込みのタイトルに見当違いの不満です。とにかく、お金を稼ぐバターをナイフのようです。

私は昨日、9 年生インド数学を教えている、米国の若い 1 ついくつかの非常に興味深いニュースを読むこの才能のある家庭教師 10 ドルは非常に印象的なサウンドすべての時間を得ることができます。ここでは、長い距離彼らすることができます電子メールまたはインスタント メッセンジャーの word ファイルを送信、音声チャット会議での話で演習を行うと関係ありません。興味深いですこのインドがご存知のように彼の声の質を強化するために、声のチェンジャー ソフトウェアを使用して、インドのアクセントや方言を理解するのには、世界で誰もが簡単ではありません。「必要は発明の母だ」と現金を得る何か手の届かないところではない私たちが通常の言います。

間違いなく私はそれらについて私のフラット-mate 商品を教えてくれます。お金を稼ぐはクールなアイディア彼の心には、ポップと合法的に、なぜですか？

あなたはあまりにも古い学校に戻るにか。

学校に戻るし、あなたの教育を継続します。おそらく、あなたの最初の学位を獲得したいまたは、ou の別のフィールドの新しい学位を獲得したいです。あなたはその程度の夢を見てきたが、あまりにも古いだと思うのであなたの夢がかなうことができます信じてあえてしていません。

あなた aren't します。それは本当に簡単です。あなたの年齢は気にしない、経験豊富な大学教育としてはあなたが多くの非伝統的な学生大学のキャンパスで今日も、昔はないこと保証してもいい (可能性が一部の人よりも古いです）、あなたの人生経験より伝統的な学生の多くの利点を提供して、成長の非伝統的な人口を多くの大学プログラム、特に、非伝統的な学生を合わせたサービス。

私は 30 代では私の学校には行ったし、今日、私は大学を教えます。はい、私は多くの伝統的な学生私の教室でが毎学期は非伝統的な学生と同様の割合が大きい。私は、後半 20 代と 30 代、40 代、50 代とを中学校があります。私は 1 つのキャリアから引退したが、別に移動する探している学生があります。私は自分の人生に新しいステージを入力しているので、子供 (孫) 巣が残っている学生があります。

私も多くの学生が学校の仕事と家庭のバランスがあります。私は、伝統的な時代が子供と家族、仕事と軍事サービス、だけでなく、スポーツ、その他の活動などの非伝統的な状況で学生があります。あなたはユニークな人ですが、状況と思うかもしれない、一意ではありません。

多くの方法では、あなたの年齢というかあなたの人生経験なるに多大な資産学校に戻って。伝統的な学生非伝統的な学生の時間を管理し、タスクの優先順位を理解します。さらに、非伝統的な学生より動機と目標指向の伝統的な対応よりも多い。最後に、あなたの人生経験はまた戻るかは理解、適用、または、新しい知識を適応、大学を介して得るときからプルする知識と経験を大量を与えます。私は定期的に、伝統的な学生の多くの方法で私の非伝統的な学生を上回るが、それは最終的に考え、育つとだけ来ることができる推論の成熟度に来るを参照してください。大学に学生として数年間の作業の後より、教室でしたし、また私はより伝統的な学生の頃だったより多くの作業負荷を処理戻った時. します。

今日大学は、変化の学生人口があるキャンパスのキャンパス、テレビ、インターネットと日、夜、週末には、スケジュールの範囲外に含むと加速の形式のさまざまなクラスを提供認識します。さらが今サポート サービス、伝統的な学生役割外秋学生です。多くの金融支援と奨学金プログラムは、具体的には、非伝統的な学生も存在します。

最後に、それは本当にあなた自身の感情的な気持ちに来る。あなたは本当にその程度か。あなたはあなたの人生を変更するには準備ができているか？それを行うことができ、あるヘルプとサポートを使用できます。あなたの年齢は、あなたの夢を追求するための口実として使用しないでください。

ランダム クラス選択： 単調さを破る

多く言われており最近学生の選択肢を提供することについて書かれています。私はクラスの学生の関与を改善するすべてのメソッドについて、彼らの学習に所有権を与えることです。学生を与えるためには、多くの方法がありますの選択肢、オプション、またはちょうどランダムな結果を提供し、単調さを変更します。この記事は、一般的なクラスの状況でランダムな結果を使用する方法について説明します。

私は使用して 1 つの方法には、帽子マグカップ、ボックス、バスケット、または他のコンテナーから） を描いています。帽子に入れるし、学生、描画を行うかを決定する何かを選択できます。描画、またはあなたの学生を選ぶことがでくことができます。抽選でカンニングする方法はありませんいる chooser の頭の上の 'hat' を維持しようと思います。

帽子に別の色のポーカー チップを使用して好き: 白、赤と青。私たちはこれらの多くのアプリケーションを使用するか、少なくとも 3 つの異なる結果を含みます。Freewrites の等級とは、たとえば、青チップの図面は、即時のグレードが割り当てを取ることを意味します。

「今日書いていただきありがとうございます」、白いチップを意味するが、我々 が進んでいないのグレード、書き込み、フォルダーにファイルしますを。レッドチップ私よ、論文を収集、読み取り、グレード、時にコメントを書くにはいくつかの選択を示します。ベストを尽くす必要がありますので、チップを描画することによって、学生割り当てまたはない、傾斜されるかどうか分からない。ただし、教師は、学生の詳細を書いているが学年ごとに用紙がない ！

我々 もマイナーな宿題のためのチップを使用します。同じアイデア - 白の等級は、青はすぐにグレードの本に行きます。しかし、赤チップ上に、私は 1 分または 2 つはそれらを収集する前に、ミスを修正するを許可します。それは、状況によって異なります。それは簡単です。彼らが全力を尽くす必要があるので、学生、割り当てまたはない、傾斜されるかどうか分からない念のために。

完全にランダムな選択肢にはコーヒーのマグカップに紙のストリップを使用する方法もあります。これは学生がランダムな言葉、トピック、または選択を描画する場所ジェスチャーのようなゲームに最適です。これは、ランダムにクラスのトピックを議論や質問に回答される可能性があります。

このプロジェクトのトピックを選択を使用したいと思います。多くの学生のクラスですが、番号 1 を紙の伝票を置きます。伝票隠すし、学生の自分の場所で待っている行を描画します。誰でも滑り ＃1 がトピックの最初の選択肢 ＃ 2 を選択する 2 番目となどを取得します。誰、バイアスの順序の選択を要求することができます ！これは、同じトピックを選択する学生をしたくない研究論文のトピックには、素晴らしいです。

また学生のランダムなグループを形成するのに色付きの紙の小さな伝票を使用します。私は 4 つのグループにする場合は、それぞれの場合どのように多くの学生グループし、は、多くの小さな伝票色画用紙の涙を図します。グループごとに異なる色を使用してこれをします。私は、これは良い使用 （厚手の紙を保持して優れて) アート プロジェクト後残って紙のスクラップを見つけます。部屋の周りを移動し、'自分のグループを選択、学生します。伝票の伝票をもう一度再利用することができますので戻るグループ ＆ 名記録後を収集します。

日常のアイテムのすべてのソートを使用して、ランダムな選択肢を取得できます。コインは、2 つの選択肢の状況で反転します。2 つのダイスを死ぬさらに多くの選択肢を与えることができます。トランプのデッキを使用することもできます。

ランダムに学生を要請するには、学生の名前と個人情報を記入カードを利用します。今年の初めには、学生の名前を書くの両親の情報、テキスト、図書番号、趣味や趣味、その他の情報は、通常の 3 × 5 インデックス カードに連絡します。私はこれらを収集し、シャッフル、プルし、ランダムなカード、学生の名前は) を選択出来上がり ！学生をランダムに選択します。

時に誰もが同じように呼び出すことを確認するには、ちょうど、カード、および彼の後ろで使用されるカードのデッキの場所ごちゃまぜにしません。同様に、すべての学生に呼び出して確保カードデッキを介してを繰り返し、サイクルすることができます。

カード、ダイス、コイン、ポーカー用のチップや紙のシンプルな伝票はクラスのランダムな選択をするのには簡単に使用できます。我々 他の 'ランダムな行為のアイデアとテクニックがあります聞いてみたいと思う。この記事を追加し、それらの信用を当社のウェブサイト上にポストよ ！

継続教育オンライン受信

一生懸命に働いているそのプロモーションを取得するには、多くの場合いくつかの余分な教育や訓練を受信する必要があります。または、すでに看護や薬局などの職業で成功している場合は、おそらく最新の資格情報を認証する必要があります。あなたのスケジュールは、継続教育コースやセミナーの町や勤務時間中に参加を許可可能性があります。あなたのためのソリューションです。継続教育オンライン受信あなたのキャリアを進める、必要な認証を受けるし、タイムリーな柔軟、かつ便利な方法で、プロのプロファイルを高める方法です。成人継続教育今日のビジネス世界で競争力を維持し、最新の技術、フィールドの日付をすることができますあなたのクライアントや患者には非常にベストを提供することができますので、あなたの能力。

あなたの継続教育のクレジットを受け取るために、オンライン プログラムの選択の多くの利点があります。近くに住んでいるか、クラス、コース、インターネット経由で送信できるときに施設を通勤する必要はありません。あなたの試験を撮影し、オンラインで提出することもできます。場合はフルタイムの仕事や家族の面倒は 24 時間、週末、提供の優秀な柔軟性をクラスの多くのプログラムを提供します。オンラインのクラスに出席して数年後に学校を返すについて不安がある人にとっては素晴らしいオプションです。柔軟性と利便性、授業や宿題のルーチンに再び容易にする簡単します。加えて、人の家の快適さまたはあなたのオフィスのプライバシーから学校に行きたいか？

継続教育とオンライン トレーニングの種類は一見無限です。継続教育とプロフェッショナル認定プログラムの研究をオンラインで利用可能なさまざまなビジネス プログラム (会計) などを含むさまざまな医療、人材教育プログラム薬局、看護・歯科など）、情報技術、保険、社会福祉。これらは、成人向けプログラムのいくつかです。注意してくださいあなたの雇用者やプロの組織によって認識をコース オンライン トレーニング施設で提供することを確認することが重要です。

オンラインあなたの教育を継続するには、「心配 affording についての場合オプションがあります。多くの場合、金融支援、インターネット経由での授業に出席する学生もは。多くの雇用者はまた、一部またはすべての任意の手数料を払わなければ、喜んでいます。雇用者は、組織の将来にも投資されますので、将来的に投資してくれるでしょう。

オンラインあなたの継続的教育の証明書を受信の誤解は、経験豊かなまたは従来の訓練施設での対面の参加として正当なことがありますです。これはすべての場合です。昔ながらの方法の継続教育を行うオンライン プログラム、同じグループ作業、独立した研究と対人コミュニケーションの同僚やインストラクターと現在の機会。実際には、オンラインあなたの教育を継続学習プロセスを促進するだけでなく、時間管理とスキルの開発を助けるかもしれない。インターネットの普及と会議両方の教育、ビジネスの世界で今日などの進歩、経験の程度でだけでなく大きい知識と技術の快適さから離れて来ることです。これは、労働者より柔軟になります、追加のブーストあなたのプロ生活をすることができます。あなたの教育を継続し、オンライン トレーニング、キャリアの機会を広げる、貴重な便利で柔軟な方法です。

学校の銃撃事件について指示のメディア学生の種類で原因ではないです。

教師、校長やカウンセラー： あなたのほとんどが知っているように、いくつかの最近の学校銃撃どうやら演技-動作を代わりには、比較的静かな撤退とうつ病を知られなかった学生によってコミットされました。私たちの説明を求めてかなりの数の呼び出しを得ています。若者の専門家はしばしばより防止と機能の若者からの暴力のアドレスに慣れているし、以下を防ぐまたは若者の他の型からの暴力のアドレスに準備を感じることがあります。

私たち私たちのオフィスでは私たちのワーク ショップに寄せられた質問のいくつかはここにいます。

質問： なぜある落ち込んで、撤回子供突然激しいなるか？

答え: おそらくいくつかのこれらの子供たちの文字通り爆発することそう多くの蒸気を構築圧力炊飯器のようです。多くの専門家に撤退、無気力を含む深刻な若者うつ病言い回し、削減活動レベル、自傷や脅威の減少を見て、絶望と絶望のコメントされます。しかし、いくつか落ち込んで若者は「演技での「深刻な演技アウトに爆発する可能性があります。

質問: スタッフ防止トレーニングの多くしてきた演技アウト学生による暴力など管理障害を実施します。学生は、通常の行動を扱う多くの違いは？

答え: はい、それは完全に別のプロセスではほとんどです。おそらく、2 つの最も説得力の差はこれら: 最初に、暴力が発生する前に、演技で学生をスポットする少数のあからさまな手がかりがあります。第二に、学生の 2 つのセットでの作業方法は完全に異なることがあります。だから、いいえ、あなただけ不規則行為若者のトレーニングなど、落ち込んで学生に推定できません。

質問： 私たちは限り演技の学生からの深刻な暴力を避けるために準備される場合どのように私の学校や機関か？

答え: あなたのスタッフに極端な暴力とどのように異なる種類ごとに動作する必要がありますのリスクが最も高いことがあります学生の少なくとも 3 つのタイプを識別することができる必要があります。あなたの別の人口のより高度な理解を得るの若者の種類ごとに使用するツールの学習も勝るものはありません。

質問: いくつかの州は、いじめ学校をどのように規律を強制する法律が考慮しています。大きな助けとなるだろうか？

答え: 必ずしも。落ち込んで学生は常にピアによって嫌がらせをされてのような 1 つの単一問題を爆破しません。優れたソリューションがあります、脆弱な若者のピア嫌がらせのしくみを理解する若者の専門家を教育するがもすべてその学生については、この 1 つの要素だけを教えます。子供全体の有効期間を開発、深刻で複雑な感情的な問題に迅速かつ簡単な苦境があることがあります。よい解決策は、すべての若者の専門家は彼らの異なったタイプの子供の完全かつ高度な理解であることを確認することです。我々 のようなプロフェッショナル開発のクラスは、効率的に行うに設計されています。できない簡単なショートカットまたはスタッフのスキルを更新するをバイパスします。

質問: だからいじめを停止は演技-学生の深刻な暴力を停止する全体の答えではありませんか？

答： それは正しいです。それが、明確なヘルプは、それが常に「大きなもの」を取らないことを覚えているこれらの子供たちをオフに設定します。時に、トリガーのイベント」は女の子私を見ていなかった"単純なことができます。残念ながら、「ラクダを壊したわらの「現象は頻繁に発生することができます。

質問: あなたのすることができますリストには、少なくともいくつかのキーか、don ' t は落ち込んで青少年の暴力を防止？。

答え: このリストは完全に理解の代わりに絶対にないです。

いくつかの注意事項:

負担を追加しないでください。無限ピア嫌がらせのような不必要な問題に直面するそれらは許可されません。主要な不況の （多くの上記のようです) のよく静かな兆候を無視しないでください;それらを圧迫しないでください。それらについて忘れてはいけない - 静かなものとてもしばしば見過ごされる。

いくつかの注意事項:

それらは問題の建物を避けるために問題の話では;それらは練習では;抗うつ薬の評価が;それら (ピア相互作用技術を含む）; 対処と社会的スキルを教えるか強い絆を構築する;1 つ落ち込んで若者の言葉は「それを安全それはいいましょう。

落ち込んで青年と暴力の詳細についてしたいですか？場合は特に実用的なツールだけでなく、理論を求めているこの広くカバーされる - トピックではないです。私たちが知っている最速で最も完全なソリューションの画期的な戦略ワーク ショップ (ライブまたはテープ) です。落ち込んで子供の世界では、配置し、特定の注意事項を与える非常に徹底したリソースがいないの。うまくいけば、「推測仕事」を減らすだろうし、、この学生との相互作用を案内。Http://www.youthchg.com/live.html の詳細情報を参照してください。

これらの驚くほどの動機とやる気のない学生をモチベーションします。

そう多くの若者はすでに独立して生きるために準備され、もうトレーニングまたは自分の人生に着手する前に教育が必要はありません考えています。青少年教育の将来に重要なことをいくつかの非常に創造的な方法です。これらのすべての介入一般的な大人の交通問題に焦点を当てます。あなたの若者が容易にこれらの大人の状況への回答を持っていない場合は、おそらく彼らも「それすべてを知らない」他キーの大人の独立生活についての問題も。

年道路もう一度オフ

あなたを楽しめば、何が起こるかを説明して黒氷; をヒットどのようにまだ道路に滞在しようと思うか。

答え: あなたを楽しめば、あなたの車で道路雨による水のシート上の浮かぶ。黒氷氷の上を参照してくださいすることができない場合があります、道路です。黒氷氷の証拠の前に存在することができます。 または危険な運転条件が明らかであるし、飛んで送信することができます。ゆっくりし、突然あなたの車輪を回すことを避け。おそらく人々 についてのすべてのこれらの科学の授業を考える、道路を楽しめば、彼らをスキップまたは黒氷の上を飛ぶ.

年と言うさようなら、良いを購入するには車を買っています。

ディーラーはあなたの車に木曜日にオプションを追加することを言います。何、オプションであり、何を言うか？

答え: オプション カセット プレーヤーなどの車に追加できる機能です。「支払う前には車のオプション参照する必要があります」と言うために車を支払っているし、ディーラーにインセンティブがない、あなたを支払うとコンプライアンスを得るために、影響力がないです。

年あなたがサンノゼ - 今日か

良いサイトどこでも米国で、それから今すぐサンノゼが方法を見つけることによって使用する方法を無料の方向を取得するには、インターネット上の名前を付けます。

答： いくつかの偉大な無料の地図サイトに mapquest.com、mapblast.com、travelocity.com、anywho.com、charlotte.com などがあります。

年の入力排出することができます。

あなたはあなたのガスのタンクのガソリン スタンドを埋めます。その後、別の購入のため小切手を書く;チェックをバウンスします。あなた以上にお客様のアカウントに $100 をしていた知っています。どうしたのですか。

答え:、ガスを購入するあなたのデビット カードを使用して励起されているガスの前にあなたのカードを与えた。ガソリン スタンド、」「あなたの当座預金口座の資金の 100 ドルに保留。次回は、don ' t は、デビット カードを使用または購入ガスの量が確定するまで、カードを使用するを待ちます。のみ、購入、金額を購入している可能性がありますいない、借方転記されるし、。

年保証するあなたの車を合計します。

あなたと保険会社は、あなたの車を有料になります量をまとめます。そのチェック到着しますが、それは $250 を逃しています。どうしたのですか。

答え: $250 の控除されました。

年は、車を購入する分類を必要です。

広告は「OAC、」「AC、」を参照してください「4 D」と「四駆。」翻訳。

答え: OAC 意味」で承認されたクレジット、「あなたの信用に値すると考えられる場合は車を購入するお金融資すること。AC エアコンです。4 ドア、4 D を意味するが、4 つの車輪ドライブ 4 wd を意味;すべてのことを得たか。

年車に泳ぐことができますご存知ですか？

約かなりの中古車を取得しようとしました。どのように車は泳ぎにされているかどうか伝えることができますか？

答え: 時々、かなり車は水浸しの過去を持っていることを意味します。たとえば、洪水後、車が見るといいにおいに復元することができます、問題からの時間を水中が非表示になっている可能性があります。車の過去を検索し、衝突とも海底の冒険の過去を発見するには、インターネットを使用します。

これらのようなより多くの戦略をしたいですか？これらの戦略は、私たちの最大強度の動機-メーカーの本から撮影されています。多くのより活発な説得力のある戦略のものと同じようにここにあります。(http://www.youthchg.com/guide.html)。

学校より深刻な学生 - 何を行うには教師である邪魔している？

教師、カウンセラー: それをこれまで以上にもっと、もっと真剣に情緒障害子供を見ていることをようであるか。問題は、あなたの認識をされない場合があります。問題は、実際には、あなたをより邪魔の子供と若者より前に、ならいつでも見ていることがあります。

この記事では私たち私たち人気の問題子供の問題を解決ショップ (http://www.youthchg.com) を与える更新精神的な健康情報の一部について説明します。すべての教師やカウンセラーを使用することができますそれのデータ。

あなたがすでに何を気づいている可能性がありますのいくつかの説明です。最初に、学校や仕事隊などの多くの設定は青少年がますます深刻な感情的な問題を受け付けています。第二に、主流化多くの子供たち主流の教室、スポーツ チーム、スカウトの軍隊に守られたまたは専門の設定からシフトしています。第三に、そしておそらく最も重要なことがありますが、実際には、ますます以前深刻な情緒障害を子供を開発します。または、おそらく我々 はこれらの問題の識別に良くなっています。

昨年末、あなたの地元の新聞では素晴らしい 1 に 10 子供は深刻な精神的な健康障害があることに注意、米国外科医一般の報告の概要読む必要があります。このレポートの一般的な待機、メンタルヘルスの専門家との面談を得るために問題を抱えた子供のため 3 ～ 4 カ月と述べた。いくつかのコミュニティ完全、子どもの精神保健サービスはレポートにも注意を欠いています。このレポートは、深刻な感情的な問題の多くの子供たちが 10 歳まで適切な学校のサービスを得る don ' t はことを示した研究を引用します。レポートの問題、気付かまたは方法余りに遅くに対処されたのでこれらの問題を抱えた子供たちの多くの刑務所では、部分で最大の風と強調します。レポートは子供たちの子供の精神的健康に良いトレーニング誰も若者の作品の精神衛生のリソースを提唱しています。

ボトムライン： あなたの精神衛生の専門家ではありませんが、あなたの子供と働く場合に、完全にあなたの変更の人口を理解し、最高の変化するニーズに対応する基本的な精神的な健康の背景を取得する必要があります。

このような背景も、精神衛生の専門家からヘルプにアクセスする場合に役立ちます。精神保健労働者の専門知識の代理がないと予算削減このオプションあなたのサイトに減少している場合は、それはかなり深刻であります。当社の画期的な戦略ワーク ショップ (http://www.youthchg.com/live.html)、基礎を得ることができますが、小児期重症感情的な問題のどうやら、上昇率とそのカウンセラー、ソーシャル ワーカーや心理学者におそらく頼ってそれにクラスまでよりも重要。

精神衛生の専門家の場合あまりにもあなたのスキルを確認することも可能性があります。我々 は常に私たちのワーク ショップにどのように多くの精神衛生の専門家と混同行為障害驚くと疾患、たとえば、2 つの基本的な必要不可欠な精神的な健康の概念。

また IYI インディアナ州のような複数のグループが必要し、家族リソース センター ケンタッキー IYI、インディアナ州の青少年研究所の手 - トレーニングのスカウト部隊の指導者、専門家、信仰に基づく学校労働者と他の全員の子供が後を含む青年と関係者全員にもたらします。ケンタッキー州の家族のリソース センターは、ちょうど約すべての学校で、状態、学生、家族、教師、カウンセラーまたは誰でも子供の生活の中で関係その子供の学校、コミュニティ、家族との生活での成功を支援するためです。

悲しいことに、私たちのほとんどの不足、家族のリソース センターの労働者または、IYI に有効にします。あなたの挑戦になる、どのように私は私のサービスを子に深刻な感情的な問題提供するか。ここではいくつかのキーか、don ' t しますが、も必要に応じてあなたの基本的な精神的な健康のスキルをアップグレードしてください。

年バランスします。

広範な義務教育のパフォーマンス テストの特にこの時代に、教師を実行し、生成する学生を得るに圧力を感じることができます。しかし、テストは「子ども手当の深刻感情的な障害をしているとしてことができます理解しない」。あなたの学校や機関の使命の子供の特別なニーズのバランスをとるよう努めてください。目標を維持、それらすべての費用で達成しません。

年が私は何をするか分からない

あなただけは子供と操作方法をわからない良い一般的なガイドラインをいつでもある ro 子供に依頼します。その子は、その子の専門家です。便利な応答を取得しない場合は、フォールバック計画は何作業か、そのような状況の場合を動作しないを検討することです。

年が、私は公正なする必要があります。

余分な問題を抱えた子供を与える場合は、タスクを完了する時間を心配があります、たとえば、他の子供たちは不満がフェアです。仕事の世界では、上司はランプ用ホイールの椅子、手話通訳を提供からの従業員の特別なニーズに対応する必要があります。ほとんど若者提供サイトの究極の使命は、現実の世界の子供を準備します。いくつかの宿泊施設は、法令に基づく提供する現実の世界、または共通の礼儀。ほとんどの学校、大きな机、大きな学生に与えることを試みさえします。単純な人間礼儀と常識は不当な表示する必要があります。

年はそれを取ることができます。

一部の若者の専門家、子」それことすることができます「わかります真実に子供を見ると、反発を正確に計測の方法していることです。子供一般的にはアナウンスしないので彼らの最後の夜、殴られたかは 2 日間を食べ、どのように壊れやすいまたは強い子供を知っている don ' t はいない実際に。子「それことができるどうか。」を知っていない過酷な恥ずかしい、積極的な行動に損害を与えるか子供を損なうことは危険です。それは大声で叫ぶをおとしめるまたは何らかの理由ですべての子に屈辱を与えることは良いですが、それは深刻な問題を抱えた子供の特に当てはまります。

年大人これらの子供たちを操作しています。

いくつかの情緒障害児が操作で非常に熟達しているが、多くの情緒障害児はすべて操作しません。情緒障害の多くの種類あり、それぞれ一意のダイナミクスがあります。大人が異なったタイプの学生と違うので、それぞれの子、その子の固有の状況に合うように彼らの方法を仕立て意味しない大人が操作されています。それは、大人、若者の種類に高度な理解しているし、各型の適切なツールを選択を意味します。

問題を抱えた若者が使用する具体的な方法については、当社「子どものガイド不良家族で存続する」の検討詳細については当社の web サイト (以下のリンク) で調べる。

距離学習度

あなたの生活の中では岐路に立つ可能性があります。準学士学位またはいつも思っているそのエキサイティングで高収入の仕事の土地への学士の学位を必要なことを実現可能性があります。修士の学位をあなたの現在の職業における高い上昇する必要があることを実現可能性があります。あなたにあなたの家族を高めるため、休憩に仕事に戻ることができて、その程度を得ることは、あなたのプロとしての目標を達成を助けることが実現する可能性があります。すべてのこれらの野心を達成するために単に、最も便利で柔軟な方法は、遠隔の学位プログラムを提供しています、大学からあなたの学位を取得することによってです。遠隔学習は、「対応」ではありません。むしろからどこでも、インターネット経由で大学に出席し、大学教育を受けることを許可するには、今日の Web 技術を利用しています。

あなたの学位、遠隔学習プログラムを介して受信することを選択の多くの利点があります。それらの中で最高の利便性です。近接大学に出席する場所を決定する要因はありません。4 年学士、2 年の準学士学位を取得する、プロの証明書を受信するには、加速のコースを取るかどうかオンラインの大学教育のための勉強をあなた自身のペースでは、教育やプロの達成することができます。近くに住んでいるか、大学にすべてのクラスに出席することができますすべての仕事をオンライン提出と通勤する必要はありません。古い学生として大学に行くか、または多くの年後を返すについての不確実性がある場合は遠隔学習するための素晴らしい選択です。大学教育のオンラインを勉強してクラスとプロジェクトのルーチンに容易にするための簡単な方法をすることができます、若い学生にフィットする感じのストレスを軽減することができます。さらに、コースはしばしば人のフルタイムの仕事や家族の面倒を便利です。多くの場合、大学の夜と週末のクラスを提供します。

ちょうど約あらゆる専門および学術の訓練をそこの学位プログラムの学習は距離があります。研究のフィールドには、ビジネス、社会科学、人文科学、ライブラリ情報科学、教育、看護、教養、芸術と様々 な医療プログラムが含まれます。これらは、大学教育、オンライン プログラムを選択することで得ることができる主題のいくつかがあります。多くのオンライン プログラムを完全に配信されるがみなされていたオンライン大学および大学より従来のカレッジや大学は、一見無限の選択肢を与えるオンライン学位プログラムのカリキュラムに遠隔が追加されます。

あなたは、遠隔の学位プログラムに出席するため affording について懸念があります。多くの場合、財政援助は学生の助成金、融資も奨学金の形でご利用いただけます。多くの雇用者はまた、一部またはすべての従業員の授業料と料金を払うつもりです。従業員の将来への投資関係者全員の恩恵を受けます。

あなたの学位、遠隔学習プログラムを介して受信の誤解は、経験豊かなまたは対面従来のカレッジや大学に出席することとして正当なことがありますです。これだけの場合ではないです。オンライン提供プログラム グループ作業、独立した研究と対人コミュニケーションの伝統的なカウンター パートとして、同じ機会を提示します。それはオンラインの学生である一定の自己規律と組織が必要とすること本当であるが、遠隔で程度を受け取っておそらく学習プロセスを促進するために、あなたの時間管理とスキル役立ちます。インターネットの普及と会議両方の教育、ビジネスの世界で今日などの進歩が大学教育とあなたの夢のキャリアだけでなく大きい知識と技術の快適さから来ることが可能です。あなたの学位を取得する遠隔のルートを行く、貴重な便利なとあなたのキャリアの機会を広げると、常にについて夢見ているキャリアの柔軟な方法です。

オンライン認定度

私たちの多くは、学位を取得の夢が実現することは困難です。これは、私たちの仕事とがすべての週中のコミュニティ カレッジの完全なスケジュールと大学頻繁に出席するを見つけるために、です。私たちも家族の世話をして私たちの時間に特化する必要があります。これらのオンライン程度までより魅力的なを作っている、非常にことです。確かにカレッジや全国の大学には間違いなくこの需要を認識し、それに対応します。

幸いにも、大学の授業に出席するため欲望オンライン程度の人の代わりがあります。このオンライン程度は大学および大学によって設計されているコースです。正式には州のガイドラインを満たしている、すべてのビットは、レンガとモルタルの達成度として、信頼されたとみなされます。

オンライン度の形で提供するオンライン コースは、非常に素晴らしいと便利です。このコースから、ほとんどの利益を得るためには、あなたの宿題をし、提供のオンライン コースについて知っているにできる限り多くを学ぶことをお勧めします。多くの情報を取得、選択したプログラムに参加してから受信するより多くの利益。多くあることオンラインが coursed くださいを利用可能な何を持っている右の 1 つは、最も適した選択です。4 度レベル オンライン;学士号、修士号、博士号を関連付けられます。

オンライン程度の利点のトンがあります。クラスのスケジュールを設定する必要はありません。家族とのあなた自身の時間をしてあなたの子供の世話をします。柔軟な時間および余暇の時間があります。ただし、唯一のあなたが本当に行う必要がありますは、自分であなたの仕事を得るに規律滞在することです。

それを追求している程度としているクラスが実際に認定されていることを確認する絶対に不可欠です。あなたの時間とあなたの信用を得るない授業を取ってお金を無駄に終了しないことがあります。

あなたがリンク先のジョブ、またはより、対価を得るあなたのチャンスを改善するかもおそらく完全にキャリアを変更するには、学位を取得を検討していた場合は、それを行うには時間になりました。未来が約束されてあり今オンライン認定度の利点と、実際にこれらの素晴らしい機会を追求していないの言い訳。これらオンライン認定度のほとんどは、コンピューターの方法で配信されます。コンピューターに精通していない場合このおびえていません。単純なコンピューターとインターネット接続するときは十分以上になります。だから今は知っています。言い訳は、そこを取得し、それを成し遂げる ！

良い学校で捜すべきこと

あなたの子供の良い学校を選択する困難な課題をすることができます。多くの親は、子供たちの教育になると彼らが選択あること印象の下にいます。
これはしかしすべてではありません。

ほとんどの親は学校のあなたの子供に出席する学区に子供を持つ前に、またはあなたの場所に影響を与える可能性があります、彼ら計画ホームに、子育てに移動する前に確認します。

その他憲章学校や私立学校の子供たちの最高の可能な教育機会を与えていることを確認するに見えます。

決定するどんなに、あるいくつかのことを事前に行う必要がありますあなたがいることを確認する子供の学術の経験のほとんどを取得します。

良い学校に共通しているいくつかの質があるし、これらは、お住まいの地域の学校を調査するときは何を探しているかは。

おそらく最初前、幼稚園に期待しているので、何を探すために知っているのでこれらの学校に焦点を当てます。

良い評判-、良い学校、固体の評判があります。ここで、隣人、友人、および家族のメンバーと一般についてのよい事べきであります。わからない場合は、学校は評判があるいいですか？尋ねまわりなさい。あなたは少し好奇心が情報を検索することを確認して。学校は良い評判を暖かく、フレンドリーな歓迎、子どもの発達についての知識をある可能性が高いです。評判について確信がない場合は、学校を訪問し、監督との会議を検討してください。彼らとの参照を提供することができる必要があります。

設立の手順とルール-まともな学校は、設定したスケジュールの手順とルールは保育とカリキュラムについてに従います必要があります。ポリシーと手続きに関しては多くの柔軟性を学校を選択します。柔軟性あなたの子供の安全ともなく成長と開発を学習の機会に影響を与える可能性があることを覚えています。明確に確立時間定義だけでなく、レッスンとも食事の時間をする必要があります。またあります厳密な病気子供ポリシーの場所で。

カリキュラム-どのように刺激的な教育施設カリキュラムを確認するチェックを爽快します。良いカリキュラムが広範なグループ活動、個々 の活動、読書セッション、再生時間ともかなりの時間を含む活動の含まれ、自由時間。カリキュラムを適切な年齢ですが時間の経過と共に変更とを確認します。いくつかの学校でも様々 な哲学の子供たちを教えるに向けて対象とカリキュラムを専門が。

場合、移動するどんな学校が必ずあなたの理想と哲学のプログラムはあなたが快適で、見えることをサポートしています。

あなたの子供の独立性と創造性を開発することをお勧めする必要があります。

学校を訪問し、学習環境の中で他の子供たちを見るのためにポイントすることを忘れないでください。これあなたの最高のヒントを学校の品質に関するになります。

なぜ人々 ホーム学校子供たちですか？

もちろんアメリカで私たちの子供たちを教育する多くのオプションです。ある公立学校、私立学校、チャータースクール、モンテッソーリ学校、そしてもちろん、ホーム スクーリングのオプションです。ホーム スクーリングと公教育の両方の支持者です。これらの学校は、アメリカ人の大半は、ホームはありません私たちは完全に人々 のホーム学校の子どもたちを選ぶ理由理由を理解する必要があります。

宗教的または哲学的信念:

宗教は、公立学校では許可されていません。多くの家族は、宗教が彼らの子供の教育のより大きい一部は公立学校の許可よりもする必要があることを感じる。

深い宗教的信念がある人々 は、情熱を示しています。これらの子供たちの教育について熱情的であるし、だけそれらの能力とは、学習する必要がありますを感じるコンテンツを最大限に教えることができることを感じる人です。ホーム スクーリング親で、ショットの呼び出し、彼らはその方法のように。

社会化:

ホーム スクーリングを理解していないいくつかの人々 それ拘束社会的ニすることがなくと考えています。しかし、それを信じる人々、年齢による教室のステレオタイプの社会化を考える上で立ち往生しています。ホーム スクーリングが子供は社会的な状況で、混在年齢の範囲に公開されます。彼らは「クラスの仲間」代わりに」時代の仲間」があります。

多くホーム高校生は、子供たちを不適切に動作しない、適切な方法を公開する必要があることを感じる。彼らは、モデルの動作の決定をし、様々 な社会的な設定で自分自身を処理することを学んだ人々 に彼らの子供を公開することを感じる。社会的行動のモデル化にさらされて、ホーム スクーリングの子供たちは適切に機能する方法を学習します。

ホームもたれかかって子供の親は、子」を取得 - 彼らは若い子供のためのモデルと it」での動作が適切なときも見ることができます。

ホーム スクーリングの子供に基づいて現実社会のレッスンを取得します。日常的には彼らを知って、愛、信頼管理、および日々 の生活のバランスをとる大人を参照してください。モデルにそれらを実際の生活の雑用に; バランス学者であります。病気の友人やランドリーを折りたたみ、ランドリーしまい、おばさんサラと、通話中の夕食の料理、食料品ショッピングとドライ クリーニングは、削除を行う、私道、歩道、雪かきの隣人の世話。これらは、ホーム高校生にさらされている公立学校の子供たちからよく保護されますまたは、制御環境に関与する実際の生活状況です。

学者:

ホーム高校生公もたれかかっての子供たちのいくつかの利点があります。カリキュラムには具体的に-ない自分の年齢の子供たちと何を特定の年齢で子供たちは知っているし、学ぶ見込まれるよう設計されています。公立学校命令ができる最善を区別します。ただし、ホーム スクーリングの子供は、ニーズに合わせたカリキュラムをしています。4 Th グレード レベル、スペル、3 で読み取ることができます rd グレード レベルは 6 番目のグレードのレベルで完全な数学。

ホーム スクーリングの子供も急いでも十分な時間を与えていません。「ビジー状態を維持するには」他の子供がないので彼らは自分のペースで仕事し、すぐにしてゆっくりとする必要があります移動に無料です。

多くの研究は、どのように子供たちを最高学ぶに行われています。ホーム スクーリングの子供が彼らだけの学生は、以来、それら全体の世界で最高が、また知っている者のみ教えられない、学習スタイルは、様々 なことする必要がありません。[最高の音楽を通じて、学生を学ぶ場合は、子供のホーム スクーリングのカリキュラムは、もっと成功するためのニーズに合わせてカスタマイズできます。

ホーム スクーリングの子供たちは家族の一員としてより多くの品質の時間を取得します。6 時間、1 日がの次の質の時間を家族の一員として、毎日を過ごす自由彼らは伝統的な学校の設定でトラップされません。

親は子供の最初の教師であることといいます。家庭、学校は、彼ら彼らの子供が彼らの家族および神の指導と誰かが当然のことながら彼らの日から仕事を雇ったの指導のないが感じるので彼らの子供の教師であり続ける家族は、自分の子供生まれです。

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SQ3R 読書戦略を見直す

多くの教師、SQ3R 戦略は正常に長年使用しています。新しい先生は、この教えているどんなクラス、グレード、または件名にプラスの影響を持つことができます。読書すべてのクラスとすべての分野で、特定クラスの材料での作業は非常に有益ですが、学生の読書を改善するための戦略の重要なスキルです。

SQ3R 読解力を改善するためには、教育の戦略です。それは調査、質問、読み取り、暗唱、レビューの略です。これらのアクティビティの各読み込みプロセスに不可欠な技術に焦点を当てます。言語芸術の使用ではなく明らかだと思えるが、SQ3R も他の地域は素晴らしいです。これは、社会学のクラスで、テキスト本の新しいセクションを読み取るとき使用できます。科学教師はそれを使用して新しいユニットと新しい labs をキックします。数学教師は自分の本からノートを取るに学生に教えるにも使用できます。可能性は無限大です。

その他の技術のように、これは慎重に学生に教えるし、クラスの各部分について説明します。一方、解釈の SQ3R 戦略を使用するには、多くの方法がありますが、この記事ではどのように我々 の教室でそれを使用共有になります。

'調査' 参照を読むスキミングに迅速に。学生は、彼らの目 - タイトル、見出し、写真、画像、グラフ、太字になってまたはイタリックの言葉をキャッチのアイテムを検索します。'重要単語' 以来、読者の目をそれらに固執する傾向がある時私はそれらを参照します。クイック スキャン後は、学生、最初の六つの項目を彼らの目 ' に catch' を記述します。我々 この部分は簡潔なままにする、単語または短い語句だけ罰金です。

'問題' は、学生の予測を行う彼らが調査したについての質問を提起、部分です。私たちを作成し、3 つの質問に彼らの調査に基づく完全な文章を書くの学生があります。

完全な文章には学生、脱脂、それは論理の組織フォームに置く情報を慎重に考えることが必要です。早い段階で、学生はむしろ簡単な質問を可能性があります。我々 簡単はい/いいえ質問、これらの 1 つの単語の回答、または質問はすでに回答を知っていることはできません。我々 も何 '良い' 質問に議論クラス過ごします。

Pre-reading が完了すると、'読み取り' 部分だけ学生今] セクションで、ページですべての注意を払って読み-です。その質問への答えを見つけることが重要です。我々 は、学生して完全な文章で提起された質問に答え。時々 学生争う余地のないか、見つかりません読み取りの質問を提起したことがあります。我々 の学生を読んで、答えが見つかりませんでした状態にようにします。彼らそれの習慣をしない限りは ok です。そのような習慣を形成して場合は、単に学生は彼らの答えを見つけることができる状態に必要があります。

'を暗唱する新たな使用に読んでからのデータが格納参照します。私たちはしばしば、読書、またはそのアプリケーションの影響を説明する短い freewrites を作成します。対応する学生のためのライティングのトピックを作成することもできます。

素材の学生を確認 'レビュー'、もう一度、自明です。私達はちょうど先生まるでベースの読み、クイズの質問を作成する学生があります。しかし、彼ら以前の質問を使用することはできません ！学生の 10 を作成することができます複数の選択または true または false の質問。時々 私たち塗りつぶしで、銀行のステートメントを作成する割り当てるかも学生の独自のエッセイの質問やライティングのトピックを確認します。あなたも、クロスワード パズルを作成するかもしれないまたは他の単語のパズルします。

SQ3R 技術グレードを行いやすくには、私たちは私たちの学校で使用されるフォームを作成しました。十分な領域のすべてをカバーするために特定であり、まだ一般的な個々 の教師を適応し、この戦略には、クラス、学生、または現在の割り当てをカスタマイズすることができます。

次のリンクをクリックして、SQ3R ワークシートに当社のウェブサイトの無料コピーをダウンロードできます。
http://www.starteaching.com/free.htm

SQ3R 技術を使用し、あなたとあなたの学生、コンポーネントと快適なら自分で適応するは簡単です。我々 は、ウォーミング アップ活動、終わりの活動、および、スポンジとしてそれを使用しました。それはの代わりに簡単に従う計画を必要とするときにも便利です。最も重要なは、この強力なまだシンプルなツールは、クラスを使用して、生の読解力を向上させることができます。

あなたのオンラインの学位、安価な 1 つまたは高価なものをルート R U か。

学士号や修士号を取得することを決めたが、内 7 を得ることができる、安価な 1 つの予定は 7 日間。宅配便で 7 日以内にはいまたは高価なものを行っているか。ハードワークする必要があります。また、あなたが少なくともあなたの人生の年のカップルかかる忘れないでください。もちろん、両方地方当局は、間違いなくそれについて一切認定。唯一の質問をしに来る心がなぜ選択、高価なルート安い度利用可能なが？

それあなたの将来の見通しを変更できるため、意思決定、重要な 1 つです。これまでのルート問題を取らない、あなた学位とにかく、何かをあなたについてのあなたの履歴書を後押しするために授与されます。しかし、これは本当にあなたの将来の見通しを変更するか？

ほとんどの雇用者は、オンラインの程度については懐疑的です。彼らに等しいまたは何らかの方法は伝統的な達成度も同様であることを考慮しません。彼らは正当な理由があります。たとえば、誰かハード 2 年間のちょうど別の 1 つを入力して度、アプリケーション フォームをオンライン学位彼に 7 日以内に宅配便で配信取得動作します。彼らの両方は、同じ程度があるが、別の地域の当局によって認定、別の機関から。どのように彼らの両方類似または同等の方法でしょう。彼らですか？

違いは単純です。1 つは、誰かが 2 年間に努力を与えることによって、必要な知識を取得自分の試験に合格と受賞。ながら、人がすでに件名とコース材料についてのすべての知識があることを前提に、過去の経験に基づいて授与だった。試験のための必要はありません。それのすべてを実際に利用できるが、ルートによって異なりますので、高価なものや、安価な 1 つを何をすでに経験があるか。

雇用者はとにかく自分のトーンを変更してする必要があります。ありませんか？より多くの学生のオンライン度になるので、これらの度、伝統的なものに等しい考慮が余儀なくされます。世界で最高の機関もオンライン度、最後の数年間で開始しています。彼らは、オンラインで学位を将来がここに滞在していると知っています。

英語笑いを学ぶ

ユーモアと学習

ユーモア、言語の学習に重要です。コンテキストで新しい語彙を学ぶ学生を有効にするかだけでも原動力です。学生は、冗談を理解するとき彼女は彼女は、新しい言語の世界では気を開始します。駄洒落は特に貴重なする必要がある意味を強調します。我々 は、いくつかのジョークと駄洒落の例とはこの強力なリソースを使用する他の教師を移動すると hoope を差し上げます。

駄洒落

笑うか？よく、多分ないです。駄洒落は通常うめき声の人々 を確認します。彼らはしゃれを良いことに、本当に悪いことするいると言います。実際のところ、彼らは「groaners」と呼ばれます。語呂合わせの言語でのプレー、少しの単語ゲームです。ほとんどの駄洒落 2 つの意味を持つ単語またはほぼ同じ 2 つの単語を使用します。

いくつかの駄洒落はここにあります。英語とあなたの辞書を必要な場合は、しゃれを説明するためのあなたの知識を使用します。

例: なぜです空の財布は常に同じですか？すべての変更はないので。このしゃれでは、"change"という単語が 2 つの意味: 1。 コインと小さな法案 2。 変更。

1。なぜヒョウをハンターは簡単です知っていますか？ヒョウが常に発見されますので。

「スポット」、動詞: するには、を参照してください。「発見」、形容詞： スポット。

2。ギャンブル、市内を法的になったとき、誰もが、市今賭をする人は概ね。

何が私たちを聞いて、同じ 2 つの単語のいずれかことができる:「良い」形容詞、「改善」、したがって「改良された場所」。「賭」名詞、「ギャンブラー」、「人ベット」、entonces ためギャンブラーの「場」.

3。には、彼のオフィスには若いクロス先生のプリンシパルと呼ばれます。「すみません、さん・ ジョーンズ、と言う私たちが行くことを許可する必要があるつもり」。「なぜしかし、先生ですか？良い仕事をしていた思った。」「簡単です」「あなた、生徒制御できません」プリンシパルと述べた。

もちろん、単語「瞳」学生または目の虹彩の真ん中に参照してくださいでした。

4。私の友人のサム絵画、彼の台所を必要し、専門家の雇用のではなく、彼自身はすることを決めた。午後には、彼はいくつかの助けが必要かを彼の家に渡った。私が着いたときは、ハード、台所の壁をペイント作業 Sam を発見しました。しかし、古い服を着ての代わりに、彼は、革のジャケットとスキー パーカーを着ていた。私はなぜ彼はその方法ような暑い日に服を着ていた彼に尋ねた。彼は私は、バケツをもたらしたし、私の指示を読むことを言った。しました。それは言った、「最良の結果を 2 つコートをつける」

しゃれ」別のレイヤーまたはペイントまたは衣類の記事のいずれかをコート」という言葉です。

5。前のしゃれが余分な「コート」については、毛皮コートとズボンが、犬のを思い出させます。

[Ok] を犬、毛皮のコートが、毛皮のズボンを持っていません。この場合は「パンツ」o 方法犬急速にやかましく呼吸します。

これらの駄洒落だった。今はいくつかのジョークを。

ジョーク
3 つの警察のジョーク

最初の冗談。
警察は女性のスピード違反を停止して彼女は非常に素敵な彼は彼女のライセンスを見ることができるかどうか要求。

彼女の返信ムッで「みんなあなた行動一緒になるだろうなあ。ちょうど昨日、離れて私の免許を取るし、今日、私それを表示する期待 ！」

語彙と表現:

「ハフ」で: 腹

「あなたの行動を一緒に取得」: 組織を取得

第 2 冗談:小さな町の裏の道路に沿って運転している間、2 つのトラック運転手、高架のクリアランスを読む符号になった 11'3"。

彼らは外に出たし、12'4"自分のリグを測定します。

「どう思う？」。 1 つ他を尋ねた。

ドライバー慎重に、最初に [シフト周りを見回した。「姿で警官ではないです。チャンスをみましょう ！」

語彙と表現:

「立体交差」: 高架橋

「装置」: ここのトラック。任意の特殊なツールや機械的な配置。

「クリアランス」: 渡すには、部屋または「クリア」。「クリアランス」は「クリアするには「動詞の名詞は （他の意味) の間で手段・ デ ・:」に触れることなくを行く」

11' 3「11 フィート 3 インチの省略形である;

12' 4"12 フィート 4 インチの省略形です。

3 番目の冗談。

最近、取り乱した妻地元の警察署には、隣の人彼女の夫が行方不明になったことを報告するとともに彼女を行った。警官は、行方不明の男性について尋ねた。

妻は言った「彼は 35 年古い、6 フィート 2 です、暗い目、暗いウェーブのかかった髪、運動のビルド、185 ポンドの重さもの柔らかあり、子供たちに良い」

隣の人に抗議、「夫 54 年古い、5 フィート 6、ぽっちゃり、275 ポンドの重さ、禿げている、口が大きいありことを意味するあなたの子供」

妻は答えた、「はい、しかし誰彼を戻る」か。

語彙と表現:

夫: popularform「夫」の配偶者

取り乱した: 重点を置かれた、非常に心配。

ぽっちゃり: 少し脂肪

意味: このコンテキストでは、厳格な深刻なでも少し残酷な

はげ： 髪に

隣の人: 1 つの側面のあなたの家に住んでいる人

6 フィート 4:6 フィート 4 インチ

どのように維持する笑いで学習か。

駄洒落とジョーク英語の学習を支援する良い方法は私たちの信念を共有する多くのサイトを見つけるためには、Google では、「esl 駄洒落」または「esl 冗談」を入力できます。

詳細についての学習者の英語をまた見つけることができます: http://www.goodaccent.com/accentbooks.htm

フランス留学のための 5 つの理由をトップします。

1 つの単語「フランス」聞くと思う最初の事は、エッフェル タワーです。確かに、エッフェル塔は、学生が研究にフランスに行きたいの主な理由です。まず第一に、フランスは歴史の中で非常に豊富です。フランス革命そのものは、ヨーロッパの歴史を勉強する学生がちょうどそれらの場所を参照してくださいに興奮するだろうと多くのランドマークを作成しています。それにもかかわらず、フランスはヨーロッパの歴史の学生ののみです。国際留学国の歴史は多くの理由のためです。

だから何学生を研究し、住んでいる国を選択すると見て？まあ、もちろんはパリでフランス語を学ぶビアリッツのアイダホでフランス語を勉強するよりもをより多くの楽しみです。しかし、留学生がフランスを選ぶ理由理由は多数あります。私たちフランスを訪問する理由番号 5 から始まるカウント ダウンされます。

私たちのリストの数は 5 は、フランスが刺激的であることでしょう。どのようにか。あなた自身をあなたの大学の本を手に、エッフェル塔で日没に注視を想像します。前にあなたのシーンだけ離れて息をします。追加するような壮大なランドマークを生産、この素晴らしい国の学生の誇りとなります。国際留学生、満足を与えるに設計されています。フランスの学生を誇り。芸術的な傾斜の学生は、ピカソの作品を直接見る awestruck でしょう。何かあなただけ前にコピー、または、本で見た見て完全に一度、一生の経験のでしょう。ローカルのビストロにコーヒーをすすりながらについての何か。フランス文化の豊富な場所には、非常にアクションは、学生は間違いなくフランスで勉強しながらを得るいくつかの信頼が必要です。

私たちのリストに第 4 回フランス venturing を完璧な場所を探索であるということでしょう。だけの勉強について国際的な研究プログラムがありません。ツアーで、国のさまざまな部分に移動する学生を奨励非常に多くの議題の一部です。フランスを訪問する多くの場所があります。学生は、アルプスのスキー、ライン川の下をクルーズを取るかもフォンテーヌ ブローでフランス王の家を訪問するに行くことができます。これらの旅行は、両方の方法で有益です。学問と leisure-wise。また、フランスからは、ブリュッセル、ロンドン、マドリード、ミラノのようなヨーロッパの都市の主要な旅行を取るは簡単です。

第 3 の理由私たちのリストに多少、5 の理由に関連しています。パリ、フランスの首都は世界有名なアート、ファッション、料理、文化の中心です。国際的な研究プログラムに参加することで、だけでなく、学生の利益の学問的、自分も他の方法で恩恵を受けるでしょう。たとえば、フランス イヴサンローランなど有名なファッションデザイナーの故郷です。学生は、彼の名前を聞いて、彼のレーベルを着てを成長している可能性がありますが、実際には彼と同じ国に滞在し、彼の素材を最初の手経験は全く別の話です。ジャン ＝ ポール ・ ゴルチエとクリスチャン ・ ディオールもフランスからは、出身します。なぜ誰か故郷 （または自分 ！） ではルイヴィトン旗艦店のための贈り物あなたの学校でパリ近く取るか。フランス料理も非常に豊富です。それは、味フランス料理、純粋なエクスタシーはおろか一日の日お楽しみください。

次の一覧で、数 2 では、来るフランス、経済の中心であることでしょう。それは第 2 のヨーロッパの経済力と世界最大のサービス輸出国の第 2 です。多くの多国籍企業は、フランスと世界の操作;これはドアの多くをここに研究に来る学生のためを開きます。いくつかの多国籍企業には、エアバス、ロレアル、ダノン、ルノー カルフールなどがあります。これら 5 つの企業は、学生の卒業するとき選択肢の広大な範囲を示す 5 つの完全に異なるフィールドのです。

数 1 の明確な理由は、フランスが質の高い教育を提供するでしょう。また、安全な国です。その大学国際的に認識されから選択する学生のための科目の広い範囲を提供します。成熟した大人の世界に直面する準備ができて、学生これら教育センターから出てくる。

まあ、私たちトップ 5 つの理由を参照してくださいフランスの終わりに来ています。私たちの結論： 留学、国際留学プログラムにすることができます提供、土地と自分から非常に異なる文化にあなた自身を浸すことによってより良い自分、釣合いのとれた方法。フランスは、確かに留学する学生に最適です。

ハワイの言語学習の楽しみ

ハワイ語の太平洋岸にあるハワイ諸島の先祖の舌は、オーストロネシア （またはポリネシア) の言語です。ハワイ語はハワイ州の公用語です。それはもはや正式にはハワイ島のいずれかに話されてことを意味、絶滅に瀕している言語です。ネイティブ言語で数年前に英語を奪われました。1 ハワイ ハワイ語はまだ主に話されている島、ニイハウ島、です。この島は私有と観光がその住民の生活の伝統的な方法が拒否されます。ビジネスをハワイで、政治と教育の目的で英語が話されているが、ハワイ語の魂とすべてのハワイ先住民の思い出に残っているし、彼らの遺産に接続します。

数千人の島の楽園ハワイに毎年旅行します。それは、美しいビーチ、素晴らしいサーフィンと息をのむ景色をハワイ、地球上の最も一般的な休暇の観光スポットの 1 つです。島の住民の歴史や社会の本当の意味を共有し、ことを検討してください ' ohana、または家族、1 つの別の。ハワイは、興味深い歴史、活気に満ちた文化とハワイ語の美しい詩の訪問者を共有する愛します。訪問者は島に到着すると、彼らはネイティブ新しいゲストをそれぞれの頬、フレンドリーなキス「アロハ ！」現在ハワイの女性と、美しい香りレイ、や先住民族花島々 からのガーランド迎えています。

今日では、島の住民の会話と非公式の使用は、ハワイの言語からの多くの単語があります。単語「アロハ」無数のこんにちは、さようなら、愛など意味がご存知。頻繁に lu'aus を参照してください、非常に一般的なハワイアン ダンスは、フラ、または伝統的なハワイ、ウクレレ音楽メレス (伝統的な歌、聖歌） は一緒にプレイ、poi などの伝統ハワイ食品を提供していますお祭り。

今日では、ハワイ語を復活で人気を楽しんでいます。ハワイの先住民の先祖の過去を再接続して、伝統的な母国語を学んでいます。子供たちもハワイ語では、それらの人々 の遺産と歴史教育のための手段として教育されています。ハワイ語を第二言語英語と一緒にとして、島の公立学校で指導されています。

観光客のために、基本のハワイ語のレッスンを提供することができますハワイの言語本利用可能です。また、コンピューター ソフトウェアの楽しさとインタラクティブな体験が休暇に入る前に、ハワイ諸島の母国語の学習に興味がある人を提供できます。また、ハワイでの無料、加速のレッスンを提供する利用可能なウェブサイトです。ハワイの観光客はまだ今日繁栄する魅惑的な文化の理解を得るために機会を提供するように、言語の基本を学習します。ハワイ訪問する観光客の実際の言語障壁がないが、いくつかの祖先の言語を学習も彼らにさらされている文化を鑑賞するには、観光客になります歴史の教訓としてよりもずっと。

ハワイ諸島は、熱帯の楽園に旅行は一生に一度のチャンスです。観光スポット、音、人々、エキゾチックな環境が発生して誰にも、世界の範囲を広げるらしい。

広くもはやに話されていない、ハワイ語、その概念は、心と魂の牧歌的な古代のオアシスに生息する人々 のまま、彼らの真実の精神で、訪問者を歓迎する機会を楽しむ ' ohana。

英語のイントネーション: 名詞と動詞

耳を傾け、学ぶ: 名詞と動詞の別のイントネーション

イントネーション、言語の「音楽」は、おそらく正しいアクセントの最も重要な要素です。多くの人々 は、その発音アクセントをなりますだと思います。これは、発音が、理解のアクセントは非常に重要であることがあります。アクセント正しいまたはネイティブに最終的なタッチを与えるイントネーションです。しばしば、我々 誰か彼女のネイティブ スピーカーをされていないとして与えるの英語が少し何かの音の完璧な形成と完璧な文法、スピーキングを聞きます。

したがって、 3 つのコンポーネントに、アクセント、発音、イントネーションがあることを実現するために必要なリンクです。他の場所で私たちの発音、母音と子音、word 内の音節の方法のリンクの適切な形成を検討して、最初と最後の単語を一緒に来る。

しかし、何が私たちの今利益イントネーションの問題と特に、同じ言ってイントネーションの違い単語 （同じつづり） 名詞として使用される場合、動詞として使用される場合。それは意味イントネーションにどのように影響を与えるの完璧な例です。

我々 はイントネーション、毎日の適切な北アメリカ英語アクセントで利用の違いをはっきり聞くしようとします。次の例での練習、通知、実践、そして、あなたを発見する、別のイントネーション パターンより北米英語の使用方法を集中マスターに役立ちます。

イントネーション: 名詞または動詞

いつ、どこで使用する単語を強調するを知ることについて、非常に重要であるし、良いアクセントの一部です。明確な例では、名詞と動詞の異なる応力のです。

それはあなたのストレスの両方のケースを認識する役に立つでしょう。ここに、思考を取得し、それらを識別し、それらを正しくを使用していくつかの練習を与えるいくつかのリストです。強調は、音節に下線を引くし、の違いを理解することを示すために簡単な説明を書きます。私は 2 つの例で、運動を開始、単語「容疑者」と「現在の」。あなたの残りを行います。言葉を大声で発音するかどうかを確認します。

いくつかの例外は、通常 (あるが)、動詞のストレス、最後の音節に、名詞は最初の音節に。

それはあなたのストレスの両方のケースを認識する役に立つでしょう。ここに、思考を取得し、それらを識別し、それらを正しくを使用していくつかの練習を与えるいくつかのリストです。私は 2 つの例で、運動を開始します。大文字でストレスを示しています。あなたは強調されている、音節を下線し、の違いを理解することを示すために簡単な説明を書きます。場合は、テーブルの残りの部分。言葉を大声で発音するかどうかを確認します。

susPECT: 意見を意味します。
SUSpect: 意味、ようきょく

事前送信に：、紹介を与えることを意味
送信する前: 意味、ギフト、今

今、強勢のある音節の下線とアクセントで意味があなたの理解を強調する単語を定義するには、テーブルの残りの部分を行います。

競合には、競合

コンテストとコンテスト

契約するには、契約

変換するには、変換

有罪と決定するは、囚人

傾斜するには、斜面

侮辱を侮辱するには

オブジェクトには、オブジェクト

許可するには、許可

表示するには、現在の

生成するには、プロデュース

プロジェクトには、プロジェクト

抗議するには、抗議

反逆するには、反政府勢力

リコールするをリコール

拒否するには、拒否します。

研究、研究

いくつかのリストの言葉を含む次の文章を buth 名詞および動詞として使用します。アクセントを下線し、文章を読み上げる

ここでこの新聞の挿入の段落を挿入する必要があります。
どのようにこのオブジェクトをオブジェクトすることができますか？
私はこの存在を提示したいと思います。
製造元は、かどうか、リコールされていたリコールできなかった。
宗教の変換、世界に変換したかった。
政治の反政府勢力に対して世界を反逆したいです。
モーグル彼の最新のアーティストの新しいレコードを記録したいです。
あなたのアクセントは、イントネーションを完璧な場合は、完全でしょう。
干ばつのために、フィールドは今年多くの生産を生成しませんでした。
残念ながら、市役所は、許可を得ることを許可しません。

英語のイントネーション: 式 2 つの単語の

聞くし、学習: 2 語式のイントネーション

多くの人々 は、その発音アクセントをなりますだと思います。これは、発音が、理解のアクセントは非常に重要であることがあります。イントネーションアクセント正しいまたはネイティブに最終の接触を与える。

音調言語の「音楽」であり、おそらく正しいアクセントの最も重要な要素であります。しばしば、我々 誰か彼女のネイティブ スピーカーをされていないとして与えるの英語が少し何かの音の完璧な形成と完璧な文法、スピーキングを聞きます。

したがって、正しい発音の母音と子音の言語のより多くがあることを実現するために必要です。これは非常に重要です、私たちは他の記事でストレスを行います。アクセントに3 つのコンポーネントの 1 つだけの発音、イントネーション、およびリンクします。

他の場所では、正しい発音の母音と子音、word 内の音節の方法のリンクを検討して、最初と最後の単語を一緒に来る。

しかし、この記事ではどのように、イントネーション、適切な北アメリカ英語アクセントの毎日の使用の違いになります。実践マスター、練習、通知により北米英語の使用方法を集中することがわかります、異なる音調役立ちます。

2 つの単語ストレス

ときに、使用する単語を強調する理解としたがって、良いアクセントの一部として非常に重要です知っています。明確な例は 2 つの word 式応力のです。

それは普通の 2 word 式、特別なセット式かどうかによると、ストレスの場所を変更します。通常の式で 2 つの単語 (塗られる白、および青または灰色ではありません、家を意味する)「白の家」のような何かを記述するために使用されます。私たちは白の家について話しているのでこの場合、最も重要な名詞です。同様に、「脂肪少年」は、太り過ぎの若い男性です。

時々 短い 2 つの word 式設定または「聖体拝領」は （つまり、彼ら何か特別な意味） と類似式から異なる行う必要があります。1 つの例は「ブッシュ氏が住む、ホワイトハウス」です。この例では、我々 は白であるために知られている家の強調に興味を持っているため重点に形容詞であります。同様に、「脂肪質の男の子」word脂肪強調する彼の重量を選択、少年のニックネームです。

それはあなたのために 2 つの word 式の両方の種類の認識する役に立つでしょう。ここに、思考を取得し、それらを識別し、それらを正しくを使用していくつかの練習を与えるいくつかのリストです。強調は、音節に下線を引くし、各フレーズの両方の用途についての簡単な説明を書きます。私は 2 つの例で、運動を開始します。あなたの残りを行います。フレーズを大声で言うことを確かめなさい!

白い家
ワシントン州

白い家
白の家の塗装

電球
電気に輝く

電球の光
重いではない電球

今、これらはしたっぱ強調されている、音節と示されたイントネーションが単語を定義します。

暗い部屋、暗い部屋
寒さの魚は、金の魚
[用紙] ボックスの [用紙] ボックス
古いキーをドア
素晴らしい時計、腕時計
重要 web、クモの巣
きれいなカップ、コーヒー カップ
おもちゃ銃、水銃
明るい星、映画スター
新しいボール、足ボール
鋭いナイフ、ステーキ ナイフ
古いブラシ、髪の毛のブラシ
乾燥葉、イチジクの葉
先のとがった鋲、親指鋲
黒板、ブラック ボード
緑の家、緑の家

多くの記事のイントネーションでは、「抑揚」のキーワードで検索。